總有一天我必須要下定決心，否則不知道什麼時候我就會崩潰，再也動彈不得。老師制定出的扭曲規則會將我殺死。於是，我和青合作了。我知道這件事伴隨著危險。在教學樓後面對北山和三田做那種事的人顯然不是我，而是青。我知道，接受青就意味著進入隨時會因癲狂而施暴的狀態。
北山和三田在事發後第三天回來上學了，四肢和臉上都纏著繃帶。大家問他們的傷是怎麼來的，他們沒有提到我。我不知道這是因為他們被人封了口，還是出於自尊心而商量好決定保密。
「你對那兩個人做的事，正是你內心真正渴望的。」青嘲諷地說道。
青是我製造出的幻覺，我能理解他這句話的意思。可是，對於此前從未傷害過任何人的我來說，那不是我乾的，而是青——這種想法讓我更容易接受。
除了青，我在學校里幾乎沒有可以說話的對象了。他並不總是在我身邊，大部分時間都不見蹤影，即使我四下搜尋也找不到他。可每當我專註於學習，或者在休息時間因無人交談而感到寂寞時，他就會忽然出現於黑暗之中，無聲無息地站到我身邊。
了解青之後，我發現他是個殘忍的傢伙，會說許多髒話。我不喜歡這樣。可是，他知道的事全都是我所知道的，再怎麼討厭他，他都是我。這是一種奇妙的感覺。
教學樓旁有一間飼養動物的小屋，裡面住著兔子和短腿雞。小屋的側面鑲著鐵絲網，可以從外頭窺探它們的生活。小屋旁邊還有一塊圈著鐵絲網的空地，供它們活動。
有一天，我怔怔地站在小屋前時，聞到了一股動物特有的氣味，不知是兔子的還是短腿雞的。我並不討厭那種氣味。兔子和短腿雞將濕潤的空氣吸入體內，經由小小的肺和鼻子呼出來，我再吸進去，便有一種與它們分享了相同空氣的感受。每年都是由四年級學生照料這些動物，給它們餵食、打掃小屋。去年上四年級時，就是由我們負責這些工作的。
「在它們的額頭中心釘上釘子，掛在教室的牆上，一定很好玩。」青不知什麼時候站到了我的身邊，看著在小屋中並排熟睡的兔子說道。他的聲音依舊稚嫩，這番話卻讓我惶惑不安。
「你為什麼會有這種想法？」我厲聲質問道。
他轉過頭來看著我，眯起那隻睜著的眼睛。「因為它們太臭了。」接著，他一邊想像，一邊向我描述：不光兔子，還有短腿雞——劃開雞的肚子，取出內臟，用圖釘扎遍它們的全身，再用針剜掉眼睛……
我感到一陣噁心，於是把視線從他身上移開。不過，他雖有這種想法，卻並沒有付諸行動，因為他只是我的幻覺。在我還能控制好自己的時候，就不會出現上次在教學樓後面發生的那種事。
這個學期的最後一天終於到來了。在結業式上，全校同學在體育館集合，聽校長講話。結業式結束、回到教室後，我們還要進行大掃除，聽班主任講話。
大掃除時，我負責打掃教室，需要先把桌子搬到後面、清理前面，再把桌子搬回去，用抹布擦拭後面的地板。就在搬動桌子的時候，我被人絆了一腳，狠狠地摔在地上。
我撞在倒下的桌子上，眼前出現了一雙鞋子。鞋子邊緣醒目的地方用油性筆寫著二宮的名字。
「啊，對不起。」二宮說著笑了起來，「我不是故意的，真的。」
我不知道二宮的話是真是假，但看到她和周圍的人都露出愉快的表情，我不由得想她是故意絆倒我的。可要真追究下去，我大概會因為不相信她而又被大家當成壞孩子吧？
二宮笑嘻嘻地看著摔倒的我，笑聲聽起來是那麼刺耳。平時我被大家嘲笑或嫌惡的時候，坐在一旁的她也會站在他們那邊。可是，我內心深處總認為她不會指著我哈哈大笑，也祈禱著不要有這麼一天。
下個學期，我的生活依舊會是這樣嗎？羽田老師給我們發聯絡簿的時候，我陷入了沉思。
聯絡簿上的成績不算壞。我想當然地以為羽田老師會在這上面使壞，結果卻令我感到意外。他或許是想到，如果聯絡簿上的成績格外糟糕，媽媽一定會覺得奇怪而起疑心吧。聯絡簿上還有一欄，是老師用來給學生寫短評的。我的聯絡簿上用圓珠筆這樣寫道：「學習認真，十分難得。」
看到這句話時，一股沒來由的衝動向我襲來。我想把聯絡簿撕碎，揉成一團扔進火里。這時，我眼球與大腦相連的地方疼了起來，彷彿有不知是憤怒還是悲傷的異物沸騰著，像心臟那樣跳動起來。為了不被人發現，我努力地端坐在椅子上。哪怕是想要哭泣或吶喊的時候，為了不引起羽田老師的注意，我也會安靜地坐著。這是我不知不覺間養成的習慣。
「下定決心殺死他了嗎？」
青不知什麼時候出現在身邊。我輕輕地點了點頭。