校園欺凌事件對郗羽來說，是比較陌生的名詞。從小到大，她所在的學校校風都很好，老師非常負責，對每個學生都很關注，不太可能發生校園欺凌事件。
她距校園欺凌最接近的時候就是在潘越墜樓之後。在家裡休息了兩周之後，她在父母的建議下重新回到校園——那時候郗家沒打算讓女兒轉學，二中這樣的頂尖名校難進易出，一旦離開後還能不能獲取到這麼好的教育資源真需要打個問號——再次回到學校，同學們用奇怪的眼神看著她，背後議論說她害死了潘越，郗羽內心本來就不平靜，再加上這些流言蜚語，她的精神再次崩潰，從此再也沒有勇氣回到南都二中。而她當時也僅僅感受到了精神上的孤立和排擠，比起真正的校園欺凌還是差遠了。
而身處校園欺凌事件中的「被侮辱者」，心情到底如何，她簡直無法想像。
得知了原因，郗羽完全沒有得知真相後恍然大悟的快|感，取而代之是無奈的深呼吸：「但是……不論他的理由是什麼，也不能完全成為借口啊。」
「的確不能，他清醒過來後就認識到了這一點，並且深感後悔，於是開始補救。」李澤文說，「他在飯店當廚師的時候經歷過食物中毒的案例，知道如果是食物不幹凈引發客人食物中毒的話，他不會判刑很重，因為幾名女生畢竟沒有大礙，在醫院住了幾天就出院了。他會面臨罰款，不會坐牢，運氣好一點連執照都不會弔銷；但故意投毒的話，那就是一年以上有期徒刑。在後者的情況下，他的人生才是真正完了。」
「明白了……」
郗羽長長呼出一口氣來：「教授，仔細想一想這件投毒案的前因後果，其實這件案件的發生還是比較偶然的……你能發現真相真是太難得了，那時候你也就是高中生吧。」
「正因為當時我是高中生，很熟悉這個群體的生活狀態，所以比警察們多走了一步。警方起初打算以『意外事故』結案，主要原因還是對高中生這個群體並不了解。」
郗羽默默咀嚼著李澤文的話，緩緩道：「我覺得挺不可思議的。店主沒什麼預謀，也不是罪大惡極的壞人，犯罪動機僅僅基於一時義憤，充滿了很大的偶然性……幾乎沒有辦法預測。」
「不完全是『偶然』兩個字可以概況的，他的心理狀態相較於一般人偏差值更大。大多數人即使處在他那樣的情況下，也不會去投毒。如果那時候他身邊有個可以商量的人，有一個可以幫他排解心理壓力的人，他極有可能不會走到這樣一條死路上去。」
「教授，那你覺得，潘越的案件會不會也有這樣的可能？因為一系列比較偶然的因素，導致了他的墜樓？」
李澤文道：「我不這麼認為。」
「為什麼啊？」
「社交環境。這才是最根本的原因，」李澤文指了指那塊白板，「潘越和店主的社交關係截然不同，不能相提並論。店主每天要和數百個食客打交道，潘越這樣一個十四歲的少年，每天和多少人打交道？」
郗羽靠在桌旁，默默盯著面前的白板。是的，潘越的社交關係很簡單。潘越照片上方有兩張照片，是他父母的資料；圍繞潘越照片的幾個人選，則是潘越去世那天，從放學後到他墜樓這段時間可能接觸到的人——把白板上所有照片加起來，滿打滿算，也就十餘人。
郗羽說：「所以，我們把這白板上所有人都查清楚，潘越的案件就應該水落石出了？」
「孺子可教，」李澤文露出些微笑意，把記號筆放在白板下方的筆槽里，又轉過身來，「走吧，下樓吃飯。」
酒店的自助餐廳環境優雅，菜色看來不錯，郗羽雖然沒什麼胃口，還她也強迫自己取了一堆食物來吃，試圖獲取一點營養——她想起趙蔚說過，大腦是人體中消耗能量最多的器官，平均消耗攝入能量的20%，如果大腦處於高速思考狀態，耗能還要更多，甚至高達30%。她現在面對的可能是她這一生中遇到的最難的問題，不給大腦補充營養是不行的。
不過李澤文剛剛坐下不久，就被一個電話打斷了吃飯，是周翼打來的。
他走到餐廳的角落接聽電話，郗羽戳了戳餐盤，問：「蔣小姐，周先生去哪裡了？」
除了早上的驚鴻一瞥，她再沒看到李澤文的這位得力助手，對他的去向也很好奇。
「他有其他安排。」蔣園說，「別叫我蔣小姐，叫我名字就好，不用太客氣了。」
「哦，好的，你也叫我名字吧。」
「哈，沒問題。」
蔣園的確是很能和人熟絡起來的個性，郗羽也在隨後和蔣園的閑聊中，得知了她和李澤文教授原來還是高中同學。郗羽想，她這幾天內認識了李澤文的大學同學和高中同學，也很奇妙了。他們一個個都如此優秀，也是物以類聚，人群群分了。
郗羽說：「難怪你對教授那麼了解，還知道他高中時還還查過刑事案件。」
「那是，我們高中還組織了一個社團。」蔣園有點小得意。
「還有社團？是什麼？」郗羽眨著眼睛。
「推理社團，以破解謎團為己任。」
「還真像小說里寫的……」雖然和別人一樣當學生，但郗羽這輩子都沒加入過什麼社團，更別說「推理社團」這種明顯畫風高大上的社團了，她問，「莫非是高中生偵探？」
蔣園撲哧一聲就笑出來，樂不可支道：「看吧，果然也是被死神小學生毒害過的人。」
「我偶爾也有看漫畫的……」郗羽不習慣在自己不熟悉的領域發表意見，但她怎麼也算半個推理粉，對這個問題還是很興趣，「難道不是嗎？」
「當然不是。高中校園能發生什麼懸疑故事？別相信那些小說寫的。」蔣園大大咧咧說完，忽然發現坐在自己面前的郗羽就遇到了一件迷霧重重的案件，「當然，我不是說你，你的經歷不論如何都算得是小概率……不，極小概率事件。」
郗羽有點發蔫，用筷子戳著餐盤，無奈道：「你說得也沒錯。對大部分人而言，世界上應該沒有那麼多事情值得推理。」
「這就錯了，」蔣園豎起一根手指，「我跟你說，這世界上從來不缺少謎團，缺少的是發現謎團的眼睛。我們的社團很忙的，任務繁重得很。」
「哎？任務繁重？」
蔣園的幾次反轉弄得郗羽有點摸不著頭腦——蔣園的談話風格和李澤文實在是太像了，想必受他的影響一定很深——她反問的語氣充分暴露出了自己對蔣園這話的不確定。
蔣園說：「生活當然不是某個推理作家的故事，沒有小說結構般一波三折的故事，但這不等於生活沒有謎題——我稱之為『謎題』。實際上，生活中的絕大多數事情都有分析推理的價值，比如某同學一周遲到了三次，比如某個同學的成績忽然大幅度上升下降，比如好脾氣的老師忽然某天發脾氣罵人，再比如校門口的交通忽然堵塞了……我們社團的任務，通過觀察發現偏離普通日常的細節，進一步探究某個現象出現的原因——我們的終極目的是找到事物發展的一般規律，總結出公式性的一般原則。」
郗羽再一次被李澤文震驚了。同樣是高中生，在她只知道死啃課本，昏天黑地的沉浸在每天11節課的密集課程中時，李澤文已經在探究社會發展的一般規律了！
那瞬間，她想到小時候看《莊子》的一個故事。洋洋自得的河伯以為天下的美景盡在自己身上，隨後順流而東行，至於北海，東面而視，不見水端。河伯望洋而嘆，終於認識到了自己的渺小。
是的，望洋興嘆，除了這個成語，沒有其他形容詞可以形容現在的心情。
「……那你們是怎麼做的？」郗羽畢恭畢敬詢問。
「其實比較簡單，就是五個W和兩個H；隨後再用各種渠道獲取信息，最後進一步分析，得到真相——就算得不到真相，也可以得到最接近真相的一個答案。」
所謂五個W和兩個H，就是what，who，which，where，why，最後還有一個how和How much。這套方法在社會科學的理論研究中很管用，不過郗羽用得不多，她一個理科生，日常生活也過得粗枝大葉，基本上沒有機會把這種思維模式運用到生活里。
蔣園說：「基本上，我們這個推理社團都是在李澤文的帶領下做著做這樣的推理訓練，就像是大腦風暴一樣，邏輯思維能力進步速度簡直飛快。這麼說吧，我現在能幹這份工作，很大程度上得益於那幾年時間裡的訓練。」
「明白了，難怪教授這麼敏銳了。」郗羽覺得自己的思路從未這麼清晰過，她抬眸看著玻璃牆外打電話的自家教授，「所以他可以發現我在跟程茵的車……我還真是班門弄斧了……」
蔣園之前她還有成為跟蹤狂的光榮歷史，頓時笑開了：「你還玩跟蹤啊？跟蹤程茵？說說看，你怎麼做的。」
看得出對方的好奇，於是郗羽講述了一下自己的方案——蔣園笑得打跌：「你的方法其實沒錯，說明