接下來就是對田浩然的問話。
問：昨天下課後是你值日？
答：是的，我和畢新宇兩人做值日。
問：你們昨天幾點下課的？
答：鄧老師從來不留堂，下課鈴響了就馬上放學了。
問：你們值日的主要內容是？
答：主要是做清潔，擦黑板和掃地倒垃圾。
問：你們打算了需要多長時間？一般會做到什麼時候？
答：下了課同學們就回家了，我們也差不多那時候開始做值日，二十來分鐘就做完了。
問：那時候潘越在教室嗎？
答：起初是在的。我們剛剛開始打掃教室的時候，他在的。
問：他在做什麼？
答：在看書吧。
問：看什麼書？你們看到了嗎？
答：我們掃地掃到他旁邊時，他恰好把書收起了起來……看上去是本數學書。
問：數學書？你沒看錯？
答：封面上寫了「數學」兩個字啊。
問：你確定？
答：是啊。
問：你們打掃教室的時候，和潘越有沒有交談過？
答：我們說了幾句話，打掃教室的時候，教室里灰挺大的，打掃到潘越和孟冬座位的時候，我們提醒了他一句灰塵很大，他也沒說話，收拾了書包，就走了。
問：那你們知道他去哪裡了嗎？
答：我們以為他回家了。
問：但實際上他去了樓頂，你們知道嗎？
答：完全不知道。
問：他當時情緒怎麼樣？
答：不好說……我們沒注意到，他後來收拾書包走了，沒怎麼說話。
問：當時教室除了你們三人還有什麼人？
答：同學們基本都回家了。
問：基本？
答：嗯，還有孟冬，不過他去辦公室問劉老師數學題了，所以人沒在教室。
問：孟冬什麼時候回的教室？
答：具體時間我不知道，但他回教室的時候，我們正好打掃得差不多了，連垃圾都倒了。我們還跟他說如果他再晚一點回來，我們只能去老師辦公室找他了，不然都不知道要不要鎖門了。
問：孟冬常常和去辦公室跟老師問題嗎？
田浩然：是啊。他數學成績特別好，還是數學課代表，沒事就去找劉老師。
問：然後他也回家了？
答：是的，他回教室後收拾書包也走了。
問：他什麼時候離開的？在你們離開之前還是之後？
答：他比我們先走，我們當時還嘀咕他和潘越怎麼沒一起走呢。我們隨後鎖了門才走的。
問：也就是說，你們沒有看到他下樓？
答：是的。
問：你們離開教室的時候，在這一層教學樓看到還有誰了嗎？
答：沒有。我想回家看動畫片，鎖了門就拋下樓梯了，沒注意到其他人。
問：你知不知道和潘越有關的流言？
答：……大家都知道。
問：你知道是誰傳出的流言嗎？
答：……不知道，反正大家都這麼說。
問：班上有同學因為他表白失敗嘲笑他嗎？
答：也不是嘲笑，就是開玩笑。
問：他表白的那個叫郗羽的女生，你們知道嗎？
答：知道的，一班的。
問：你們對她怎麼評價？
答：我就知道她成績很好，其他不知道。
畢新宇的回答和田浩然回答大同小異，基本一致。
問：昨天放學後是你值日？
答：嗯，我和田浩然，我們兩個。
問：說說你們你們放學後到離開教室的這段時間的事情。
答：我想一想……五點鐘放學之後，我和田浩然開始做值日。其他同學都走了，潘越還在教室里……哦，孟冬也在，不過他去教師辦公室了，書包在教室。我們做值日的時候灰塵很大，我就問潘越你怎麼還不回家？他也沒說話，收拾了書就走了。
問：你們還交流了什麼情況嗎？
答：沒有了，我看他當時的樣子也不想跟我們多說什麼。
問：他離開之前在教室做什麼？
答：我沒注意到。我看到他的時候，他正在收拾書包，隨後離開了教室，我們肯定以為他回家了。
問：你們知道他離開教室去了樓頂嗎？
答：不知道。
問：孟冬什麼時候回教室的？
答：我們打掃完教室的時候，如果他再晚點回來，我們都不知道要不要鎖門了……
問：你怎麼知道他去教師辦公室了？
答：他回教室收拾書包的時候自己說的。
問：然後你們還交談了什麼嗎？
答：沒有說什麼。
問：你們三人誰先走的？
答：他先離開教室，我們隨後走的。
問：時間差多少？
答：很短……一兩分鐘吧。
問：所以你們不確定他離開教室後到底是上樓了還是下樓了？
答：……確實。
問：你們鎖門離開教室的時候，在教學樓的走廊里還看到什麼人嗎？
答：沒有了。一個人都沒看到。
問：隔壁班級做值日的學生也沒有看到？
答：我沒看到。
緊隨其後的，就是一份記錄則是郗羽的問話。
問：郗羽同學，我們能理解你的心情，但是有些問題我們不能不問。希望你配合我們。
答：嗯。
問：我們聽說，五月八號，也就是本周周一那天，潘越跟你表白，有這樣一回事嗎？
答：……是。
問：具體什麼時候？
答：當天下午放學後，五點多。
問：後來你拒絕了潘越，有這樣一回事嗎？
答：……是。
問：他墜樓那天，是5月11號，也就是昨天，我到你們學校的時候，注意到你似乎你也在現場？
答：……是的。
問：當時時間很晚了，你的同學們都放學回家了，你為什麼還在學校里？
答：我做值日。
問：還有其他人跟你一起做值日嗎？
答：沒有人，我一個人。
問：你為什麼一個人做值日？
答：我同學當天中午請了病假回家了。
問：做值日的流程是怎麼樣？
答：擦一下黑板，把凳子倒扣在桌子上，再掃地和倒垃圾。
問：那工作量很大。
答：我在家裡也常常做衛生。
問：那你什麼時候離開教室的？
答：我不知道具體的時間，我打掃完教室後走的。
問：你一個人打掃衛生用了多少時間？
答：四十多分鐘。
問：你能確定？
答：我準備下樓倒垃圾的時候看了看手錶，當時是五點四十一。
問：記得這麼清楚？
答：我對數字的記憶力很好。
問：……把你的手錶給我看看。
（遞過手錶）
問：你打掃衛生的時候，除了你，教室里還有其他人嗎？
答：放學後沒過幾分鐘，同學們都走完了。
問：也就是說，有至少半小時的時間，教室里只有你一個人？
答：……是的。
問：你離開的時候有沒有注意到走廊的情況呢？我是說，你們這層樓還有人嗎？
答：沒什麼人了……我沒有看到走廊里有人。
問：那你放學後有沒有見誰？
答：沒有看到誰。
問：也沒看到潘越嗎？
答：……什麼？
問：我有一種推測，說來給你聽聽。潘越放學後沒有回家，去了樓頂。他為什麼不回家反而留在學校里呢？我們傾向認為他在樓頂等著和你見面。他知道昨天輪到你做值日，所以特地晚走一會兒，目的是等做完值日後再跟你談談。
答：……我不知道這件事情。
問：你是一班的學生，做完值日後你要背著書包下樓回家吧？這時候走廊都空了，你下樓梯必須要經過二班的教室，你們的兩個教室只隔了一道牆，從走廊上經過的時候，你難道就沒有看一下二班教室里的情況？
答：看了的。他們班沒有人，關了燈，教室門也是關著的。
問：也就是說，初一年級的整個走廊都空了，你們兩個班也沒有學生。也就是說，你和潘越到底見沒見面誰也不知道，是吧？
答：……
問：你跟其他人說過你拒絕了他嗎？
答：……我跟同桌說過。
問：說了什麼？你覺得他很矮？
答