唐宓再次回到教室的時候，第四節課已經下課了。熬了一上午的高三生們腦力消耗實在太大，因此一下課就如同難民一樣擁進食堂打飯，教室里幾乎不剩下什麼人了——只除了一個人。
李知行正背靠在窗戶邊低頭看書，看到她進教室後抬頭招呼：「怎麼才回來？何老師叫你去幹什麼了？」
「沒事。」
她走得近了，李知行發現了異狀：「你哭了？」
「沒有的。」
眼眶都紅了，還倔強地否認沒哭過——李知行心情複雜，他認識的這麼多女生里，她大約是最好強最能忍的那種。哭？開什麼玩笑，她怎麼會哭。唐宓這個人，社交關係太過於單純，能把她逼到哭泣的程度，大約也就那麼一點事情。
他表情一凜，聲音也銳利起來：「是誰找你？」
唐宓沒說話，默默從書桌里拿出了書，開始做題。
「我姑姑？」李知行繞到她面前，「因為你找唐明朗的事情，她找你麻煩？」
唐宓總是面無表情，但她從本質上不是說謊的人，這麼快被李知行猜中真相，讓她有點兒措手不及，愕然的表情沒有收好，被他看了出來。
李知行也很了解自己的姑姑，驕傲強橫，獨斷專行，她說了什麼話不難想像。李知行的父親曾經說過，自家這個妹妹性格極其倔強，遇到不合她心意的事情，是想方設法都要把人家扭過來。
唐宓遭了姑姑一頓羞辱，是必然的，而且只怕還不是普通的羞辱。
高一一年和唐宓的矛盾讓他認識到，唐宓是他認識的最要強最努力的人，她並不是那種敏感小心翼翼的人，抗壓能力比絕大部分人強得多，能氣得她哭的事情，世界上並沒有幾件。
李知行說：「你別往心裡去。」
「你不用安慰我。」她很慢地放下筆，看著李知行，「我知道她是什麼人，我沒事的。」
「那你為什麼哭？」
李知行一語中的，激得她渾身一顫。她本來垂著頭，抬起頭看著他。
「我哭也不是因為她。」唐宓說得很慢，一字一句道，「李知行，我能解決這件事情。」
李知行靠在桌邊，看著她好一會兒才說：「不，你解決不了的。」
唐宓站起來，微微仰著頭直視他的眼睛。
「你覺得，難道你能解決？」
「我不敢保證。不過，有些事情你說出來會輕鬆一些。」
「李知行。」
他微微一怔。唐宓很少叫他的名字。
「這幾個月來，你對我的幫助，我很感激。」唐宓聲音很輕，「但平心而論，我更希望和你像高一一樣相處。」
她和平時一樣面如冰雪，瞧不出任何感情，聲音也沒有什麼起伏，她說的是實話。
李知行冷靜地看著她。
「你是這麼想的？互不干涉或者敵對，更不用欠我的，就不用這麼矛盾了？」
「我想，是這樣的。」
她翻開物理課本。
「物理課上，老師留了三頁的題目。」李知行把筆記拿給她，「拿去。」
唐宓抓住他的筆記，目不轉睛地看了他好一會兒。他神色如常，並沒有顯出被她剛剛的話語冒犯的樣子。事實上，他的神色看上去反而更加溫柔一些。
李知行從抽屜里拿出飯卡，對她說：「去食堂吧。」
她語塞：「你——」
李知行頷首：「隨便你怎麼想我都無所謂。但我以為，和你像現在這樣和平共處更好一些。」
然而，李知行認識到，那天姑姑的來訪對她還是造成了一定影響。
起初唐宓只是心不在焉而已——那天丁霄霄請教她題目的時候，居然沒答上來；而在高三開學後的第二輪月考之中，她的成績罕見地跌落至年級第十。她素來成績很穩，這已經是劇烈的反常了。為此，何老師還專門找唐宓去談了次話。她語氣很溫和，都是鼓勵之詞，安慰唐宓說沒事，不要給自己太大壓力。
唐宓無聲點頭。她是拿著助學金讀書的學生，成績的確下滑不得。她知道自己出了問題，想努力調整心態，但內心的焦躁感一直揮之不去。
世上的事情往往禍不單行，知道月考成績的那天晚上，她去熱水房打水，成績下滑讓她內心焦灼，兼之心不在焉，右手被水龍頭淌出來的開水澆了個透，手背上也很快紅了水塊皮膚，宛如火燒一樣疼。
當晚她去校醫院弄了燙傷葯，醫生說只是發紅還問題不大，但叮囑她接下來的一兩周時間，最好不要寫字。
作為高三生，不做作業怎麼可能？
除了作業這個麻煩之外，右手平時也不太能活動，以至於穿衣吃飯洗澡都成了不小的問題。
她生活自理能力很強，高中這些年來過得也很平順，基本沒出過會影響學習的任何事，連個感冒都沒得過，沒想到在高三的節骨眼兒還是出了點兒狀況。
李知行是第二天一早發現她的狀況的。唐宓手背上塗了一層亮亮的膏藥之後看不出本來顏色，他也很難確定紅腫的情況，下課後他問她：「疼不疼？」
唐宓搖了搖頭：「不疼。」
「怎麼燙的？」
唐宓解釋了一下原委。
李知行頓時就明白了。所謂的運氣差和禍不單行，其實從來指的都是一連串的連鎖反應。因為月考成績不理想，她壓力太大，大約打水的時候心神不屬，才不小心燙傷了。
「今天中午跟我一起出去，我帶你去市裡的醫院拿更好的燙傷葯。」
「不用。」唐宓還是搖頭，「醫生說一兩周也就好了。」
「更好的葯會讓你好得快點兒，你難道希望影響生活？」
「更好的葯」意味著「更多的錢」，於是她堅定地搖了搖頭：「沒關係，謝謝你。」
李知行平靜指出：「真的『沒關係』？你月考成績快跟我差不多了。」
「好像唐宓的成績還是比你的好些吧。」
說話的聲音很熟——於是眾人朝著門邊看去，果然看到葉一超大步走入（1）班的教室。
「我聽說你被燙了？」葉一超說，「你怎麼不小心點兒？」
（1）班（2）班到底是互相競爭的班級，兩個班的同學往來的並不多，在課間休息跑到其他班的也少。葉一超也不例外，一般情況下是不會出現在（1）班的教室里，更何況唐宓的鄰桌是丁霄霄。
唐宓一愣，連忙站起來：「啊，你怎麼來了？」
丁霄霄抬頭看看葉一超，又猛然別過視線。
「我看看你的手。」葉一超抬起她的手，研究一樣看了半天。
發現全班都回頭朝自己看，唐宓默默縮回手。
「沒事，塗幾天藥膏就好了。」
「但你沒辦法寫作業記筆記了吧？」葉一超顯得憂心忡忡。
「這兩天大概是寫不了，但應該還好。」
葉一超：「說不過，倒是你可以用思維實驗學習法的好時機。」
所謂的思維實驗學習法，就是不用筆，直接在腦子裡得出結論或者推導出一步步過程。
文科好些，對理科來說，這件事很難做到，最主要的難點在於，大腦的記憶力是有限的，光是記住之前的結論已經很費力氣，更何況還要在之前的步驟上進行下一步分析。這就好比在空中樓閣上再搭建一層空中樓閣。
葉一超非常擅長這麼做，數學題目在他腦子裡有著清晰的圖像，高考難度的數翱學題，他基本上可以只用很短的時間，直接在腦中得出最後結論。唐宓曾就此問題和他探討過，有一定收穫，隨後發現入門簡單，但和其他的任何技巧一樣，到最後基本上靠天賦。
她微笑著：「我會努力試試。」
後排的盧明遠聽到了兩人的談話，倒是很好奇了：「葉一超，什麼是思維實驗學習法。」
葉一超點點頭，很有耐心地回答了他：「就是採用霍金的思維方法。比如，霍金黑洞蒸發理論，他就是將數據、信息輸入自己的大腦，不需要藉助太多的紙筆，通過大腦的縝密推理，得出結論的過程。」
一時間全班俱靜，連針掉在地上的聲音都清晰可聞。
李知行搖了搖頭：「葉一超，對普通人來說，太難了。」
葉一超不以為意：「唐宓知道怎麼做，也可以做的。」
「……」
在唐宓開口說出任何話之前，物理老師張老師拿著課本走進了教室。
瞧見葉一超在（1）班教室里，張老師笑道：葉一超，要上課了啊。
葉一超點了點頭，安慰了唐宓幾句，回到了自己的班級。
課間的談話被打斷，但葉一超明顯還有別的話要說。當天晚上躺到床上的時候，收到了葉一超發來的信息。
「周末你沒有別的安排吧？」
唐宓用左手緩慢地回覆簡訊。
「是的。」
「那你陪我