第十八章 拳打『六一堂』

午飯後,黃瀚依舊搶著收拾桌子洗碗,還用小水桶去井邊一趟趟打水倒入水缸。

這個水桶是五叔家的,不是木桶也不是白鐵皮材質,而是一隻籃球。

勞動人民的智慧是無窮的,五叔在實驗小學校辦廠工作,拿回家一隻報廢的籃球後,在破損的一側開了洞,剪開的小半個球體綁上一截木棍做把手,再拴上麻繩,就得到了一隻輕便的水桶。

黃瀚不嫌來回打水麻煩,權當做飯後鍛煉身體,脫掉外衣連跑十幾趟。

然後就開始在一大堆布頭中挑挑揀揀,自己的書包太難看,黃瀚準備找些結實的布頭自己縫一隻五顏六色的雙肩包。

五顏六色不是刻意為之,那是不得已,因為能夠找到的布頭顏色很雜,這東西一時半會兒完成不了,用來消磨幾天課餘時間蠻不錯。

睡午覺的黃道舟起床了,他下午是一點鐘上班,答應了同學們提前半個小時到校講故事,當然不能食言。

黃瀚在黃道舟出門後大約二十分鐘左右,放下手中的針線活,把布袋子摺疊好放進衣服上的口袋裡,小跑著出門。

一抬頭,發現成文閣扶著自行車正瞧著自己,很明顯他是來接自己上學,應該是已經等了一會兒。

來都來了,黃瀚也就不矯情,坐上了成文閣的自行車上學。

離打下午的上課預備鈴還有四十分鐘左右,原本這個時候到校的學生不會超過三分之一。

但是今天截然不同,教室里已經滿是小腦袋,最為誇張的是,教室外邊還有至少二十個隔壁班的同學。

黃瀚剛剛出現,外邊的幾個孩子立刻喊叫道:「來了,來了,講故事的來了。」

一進教室,就有七八個同學拿出撿到的小石子放在黃瀚的課桌上,孩子們用了心,絕大多數符合要求。

黃瀚吩咐坐在後邊的中等生周五一和劉愛民用紙包成幾個小包。

兩個熊孩子被使喚了卻是滿臉興奮,包完了石子還用袖子把黃瀚課桌上的沙子擦掉。

黃瀚走到講台前,指了指自己的座位,示意成文閣過來坐。

大個子這一次沒有忸怩,幾步走來一屁股坐下,蕭薔嫌棄的往旁邊讓了讓,白了成文閣一眼,忍住了沒有吱聲。

黃瀚踮起腳在黑板上寫下兩個成語,俠肝義膽、見義勇為。

道:「同學們,故事裡的大俠們都是好人,都是見義勇為的好漢,都可以用俠肝義膽來形容,我們聽故事的同時可以熟記並且掌握這兩個成語。」

這個故事的主人翁馬上就要出場了,他的名字叫郭靖,聰明伶俐跟他挨不上邊,恰恰相反,他笨笨的,壯壯的,就如同成文閣同學那樣。

說著,黃瀚還指了指成文閣。

「嘻嘻、哈哈、咯咯……」教室里、教室外傳來了輕笑聲。

黃漢不為所動,看了看臉已經漲紅了的成文閣,繼續道:

「郭靖真的很笨,別的孩子只要練兩三遍就能夠掌握的武功招式,郭靖需要苦練八九遍,甚至於十幾遍,就如同成文閣同學每一個年級都要讀兩遍那般。」

「哈哈……哈哈……」接近一百個孩子實在憋不住,哄堂大笑。

成文閣簡直是如坐針氈,他儘可能蜷縮身子,恨不能有個地洞鑽進去。黃瀚的故事沒有停頓。

「可是經過他鍥而不捨的努力,那些曾經比他強的孩子們都先後敗在他的手下,郭靖最終成長為炙手可熱的一代大俠,最後堅守襄陽城力戰殉國,成為可歌可泣的民族英雄。」

沒有了笑聲,所有的孩子們都聚精會神的聽著,成文閣的腰桿漸漸地挺直了。

黃瀚不僅僅講故事,還把出場角色的名字一一寫在黑板上,故事太精彩時間過得飛快,眨眼間將近四十分鐘過去了,預備鈴聲響起才讓小夥伴們回到了現實。

這時一個掌聲響起,那是一直在教室後門口聽故事的韓老師在鼓掌,隨即掌聲雷動經久不息。

韓老師走上講台,雙手下壓,掌聲漸漸地停息,她道:「黃瀚同學帶來的故事太精彩,同學們有沒有記住了俠肝義膽和見義勇為這兩個成語?」

幾十個孩子包括成文閣都異口同聲道:「記……住……了……」

「下一次講故事時,大家請黃瀚同學講解這兩個成語的意思,好不好?」

「好!」

韓老師看了看手腕上的女式小手錶,道:「還有五分鐘上課,要去廁所的同學們抓緊時間。」然後她向黃瀚招招手,示意黃瀚過去。

黃瀚道:「韓老師,有什麼話咱們回頭再說,我憋得慌!」

「哈哈哈……」小夥伴們樂壞了。

下午第一節課後的課間休息時間裡,黃瀚沒有接著講故事,而是解釋兩個成語,他先問周圍的孩子們道:「你們有沒有被其他同學欺負的經歷呀?」

一群孩子七嘴八舌講述他們被高年級的孩子欺負的故事,有些居然情緒激動,眼圈都紅了。

這個時期的孩子太野,以大欺小者不知凡幾,校園暴力屢有發生,太多小朋友受到了欺凌變得更加膽小。

黃瀚不失時機道:「如果這時成文閣挺身而出,三拳兩腳打跑了那些欺負人的孩子,這是什麼行為?」

王宇大聲道:「見義勇為!」

黃瀚笑道:「孺子可教也!」

聽得站在後門口的韓老師一臉懵逼,這孩子是個什麼怪物,怎麼老氣橫秋啊?

沒辦法,黃瀚的兒子都比韓老師大幾歲,在她面前都可以倚老賣老,何況是一群小屁孩。

為了不讓成文閣誤以為什麼事都要靠武力解決,黃瀚特意講了俠肝義膽,特彆強調有俠氣的少年不會主動挑釁別人,而是幫助弱小,也不會好勇鬥狠,都是後發制人。

這樣的諄諄誘導聽得韓老師不住點頭,心裡在想著以後給學生們講生字詞也得深入淺出,最好也能夠融入故事裡。

下午上自習課時,黃瀚還是坐到了成文閣身邊,發現他不會做的題目就給他掰開了細講。

這孩子畢竟已經讀第二回,黃瀚的輔導有針對性,他心裡感激黃瀚,聽得認真,居然掌握了幾個知識點。

才兩天而已,黃瀚就以驚人的表現為自己掙到了面子,又有了成文閣這個大個子在身邊,以後玩文的、武的都可以獨霸實驗小學。

嘿嘿!拳打『六一堂』,腳踢高年級,以前欺負過老子的小屁孩,你們等著吧!

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