中午依舊是龍雅馨做飯，只不過快到飯點的時候，郭文淵的曾孫女郭萌萌來了。
小丫頭上初三了，今年參加中考，平常學習也是很忙的，方寒已經有一段時間沒見過小丫頭了。
「方寒哥哥！」
小丫頭看到方寒的時候非常高興，過來就要抱，被邊上的郭明強瞪了一眼，十五六歲的小姑娘了，像什麼樣子（郭萌萌年齡出現了兩次，第二次記錯了，然後第一次改過了，就按照第二次的來）。
「小丫頭，眼中就只有你方寒哥哥嗎？」郭文淵笑著打趣。
「還有曾爺爺呢。」
孫萌萌笑嘻嘻的到了郭文淵邊上，抱住了郭文淵的脖子。
「輕點，別……」郭明強急忙阻止，老爺子的情況小丫頭並不知道，郭明強怕郭萌萌沒輕沒重的。
「沒事，我的曾孫女還能把我怎麼樣了？」
郭文淵呵呵笑著，都說隔代親，郭文淵對這個曾孫女那是稀罕的緊，當然，郭萌萌也和郭文淵走的近，要比和郭明強走的近一些。
畢竟前些年郭明強一直是急診科的主任，工作室相當忙的，也沒多少時間帶孫子，倒是郭文淵整天帶著小丫頭，小丫頭沒上初三之前，方寒在郭文淵這兒見過多次郭萌萌。
「就是我最喜歡曾爺爺了。」
孫萌萌抱著郭文淵，還親昵的在郭文淵的臉上蹭了蹭。
「方寒哥哥，聽說你上電視了呢！」郭萌萌抱著郭文淵，興奮的問方寒。
「就是一個醫藥節目。」方寒笑著道。
「什麼節目？」
郭萌萌急忙問：「等會兒我也要看一下，方寒哥哥上電視肯定更好看。」
「華夏醫藥。」
郭明強沒好氣的道：「快中考了，少看電視。」
「唔！」
郭萌萌給郭明強做了一個鬼臉，爺爺總是說她，她就不喜歡和爺爺待一起，沒意思，還是曾爺爺好，方寒哥哥也好。
「下來吧，自己去找個凳子，別趴在你曾爺爺身上了。」郭明強哭笑不得。
郭萌萌找了個凳子，就在邊上坐下，然後拿著手機搜方寒說的華夏醫藥，然後找著昨天的節目，節目沒找到，她就看到評論區的帖子了。
「呀，這都是什麼人呀，怎麼亂說話！」
小丫頭有些生氣的道。
「怎麼了？」郭明強問。
「爺爺您看！」
郭萌萌拿著手機到了郭明強邊上，把手機湊過去：「這些人說患者都是曾爺爺治療的，說方寒哥哥臉皮厚……」
郭萌萌說著，郭明強也認真的看著。
「一些人顯得無聊，不用理會！」
帖子的內容確實讓人不舒服，不過郭明強作為過來人，倒也沒怎麼大驚小怪。
作為郭文淵的兒子，郭明強年輕的時候也沒少被人質疑，類似於這次有人質疑方寒這樣的事情郭明強也沒少遇到過，只不過那個時候網路還沒這麼發達罷了。
「曾爺爺，您看看！」
看到郭明強沒什麼反應，郭萌萌就不高興了，又拿著手機湊到了郭文淵邊上。
郭文淵細細的看了一遍，微微的笑了笑，這種事對郭文淵來說那就更不會讓他有什麼憤怒或者生氣了。
「呀，你們怎麼這樣！」
郭萌萌有些不理解：「明明是方寒哥哥厲害，這些人顛倒黑白。」
「什麼事？」方寒有些懵，好像和自己有關係。
「方寒哥哥，你看！」
郭萌萌又拿著手機到了方寒邊上，方寒也細細的看過，同樣沒什麼憤怒的表情，也沒有生氣的徵兆。
「方寒哥哥，你不生氣嗎？」郭萌萌有些不理解。
這不是很生氣的事情嗎，怎麼爺爺、曾爺爺還有方寒哥哥都不生氣呢。
「有什麼生氣的？」
方寒笑著問郭萌萌：「你怎麼知道就不是你曾爺爺指點我的？」
「方寒哥哥才不會做這種事情呢，我相信方寒哥哥。」郭萌萌理所當然的道。
郭文淵看到方寒的反應，倒是有些驚訝，這種事郭明強的表現郭文淵是理解的，他這麼大年齡了也不會因為這種事去生氣，網路上的中醫黑子多了，有些言辭更犀利，真要為這種事生氣，他早該氣死了。
倒是方寒，竟然也這麼淡然。
雖說方寒一直很沉穩，在同齡人中算是表現很不錯的了，可大多數都是事不關己，這次方寒可是當事人。
「小寒你怎麼看？」郭文淵笑著問方寒。
「別人喜歡怎麼說就怎麼說，正如老師您之前說的，仰無愧於天，俯無愧於地，中間無愧於心即可。」
方寒笑著道：「而且我是您的學生，患者能痊癒，也是因為您的教誨。」。
從小到大，方寒被人中傷也不是一次兩次了，特別是上了高中之後，身邊總是會有漂亮的女同學獻殷勤，就更容易招恨了，只要不碰到當面，別人愛怎麼說怎麼說，漸漸的也就習以為常了。
「嗯，清者自清，真的假不了，假的真不了，網路上這種事多了，真要在意，那還不氣死？」郭明強笑著插嘴。
郭文淵笑了笑，沒繼續問。
其實郭文淵最喜歡方寒的就是方寒的這一點，沉穩，不驕不躁，不玩心眼。
在郭文淵這種人心中，有天賦的年輕人固然難得，可品性上佳的年輕人更為難得，當醫生最重要的是品性，其次才是醫術。
事實上方寒剛進江中院實習的時候郭文淵就注意到方寒了，而真正收方寒為徒卻過了一段時間，正是對方寒的考察。
身為郭文淵的學生，好處很多，最大的好處就是出身，師出名門，這一點在杏林界是非常被看重的，有郭文淵這麼一位老師，那絕對是能少走很多彎路的。
有郭文淵這麼一位老師，哪怕資質平平，打著郭文淵的旗號，打著郭文淵的名頭，一輩子也絕對不會太差。
然而方寒卻沒怎麼可以宣揚過，也沒有仗著自己是郭文淵的學生如何如何，這一點才是郭文淵最滿意的。
有人或許會說了，有郭文淵這麼一位老師，你做的再好，可能都有人說你仗著郭文淵如何如何，類似於這一次，哪怕是方寒自己治療的患者，也有人會認為是郭文淵在背後如何，那麼還不如借郭文淵的名頭，我儘可能的獲得一些好處，那樣也免得被人冠以郭文淵的名頭。
反正本就是郭文淵的學生，借著老師的名頭做一些事，給自己提升一下知名度什麼的有何不可。
這樣想固然沒錯，可這樣想的人卻恰恰忽視了最基本的一點，那就是郭文淵的態度。
郭文淵的學生很多，不止方寒一個，郭文淵這樣的人收學生那是真的想教給對方一些本事的，是不想一顆好苗子被耽誤了，方寒是有系統在身，很多技能都能從系統兌換到，這才顯得郭文淵好像沒教方寒多少。
換個人，有郭文淵這麼一位老師，不想著儘可能的學一些東西，借著郭文淵的名頭給自己打名氣，真要這樣搞，不出三天，郭文淵就懶得搭理你了。
有些東西不必刻意去做，好處那都是顯而易見的，作為郭文淵的學生，你本本分分的去學習，去做好你自己的事情，凡是知道你是郭文淵學生的人該給你的禮遇，該給你的機會那是一樣不會少。
可如果你玩心眼，玩心機，搞不清楚主次，有可能就會失去這個身份，到時候本事沒學到，還被郭文淵厭惡，那就真的是自掘墳墓，本末倒置了。
反而是方寒這樣，認認真真工作，有什麼疑惑就去請教，沒什麼疑惑我在醫院好好治病救人，逢年過節去探望，赤子之心，沒什麼心眼，一切有心。
心中怎麼想，就去怎麼做，真實一點，這樣郭文淵反而更喜歡。
在有時候，爭不如不爭，把自己的價值展示出來，往往要比你主動爭更為划算。
就拿陳國中來說，方寒往往都會忘記這個老師，然而隨著方寒的能耐越大，名氣越大，反而是陳國中越發的珍惜這個學生，總是想著法的幫方寒，該助威助威，該幫忙幫忙，希望在方寒這邊多留一些情分。
有些人巴不得陳國中對自己好點，多給自己點機會，陳國中卻不給，方寒各種不爭，各種忽視，陳國中卻越發重視。
有時候就是這樣子的。
師徒這個關係是很微妙的，又不是從小養大的，沒有養育之恩，沒有血緣關係，靠的其實就是感情維繫，授業解惑，你教了我東西，我才感激你，你不教我東西，不給我好處，我為什麼當你是老師。
反過來，老師收學生是希望學生學有所成，教出一位出色的學生，老師也與有榮焉，結果你不好好學，就想占老師便宜，老師能喜歡你這種學生？
就好比一些武俠劇中常常演的那樣，師兄弟兩個人，一個人天賦高，武功高，師傅卻沒有把掌門之位傳給對方，反而傳給了本本分分的小師弟，原因是另一