向坤和楊婕的弟弟楊拙聊了一會，發現這位今年剛剛上大一的年輕人，居然真的對他相當崇拜。
這種崇拜的情緒，在向坤通過感知來進行判斷的情況下，是做不得假的。
而且他還找到了向坤之前在街上偶遇、意外擒下那通緝犯時，路人拍下的一部分視頻——沒有拍到他擒拿控制通緝犯的畫面，只拍到了他坐在警車上的情形。
向坤估摸著有張倩的幫助，他應該已經把自己公開的信息查的差不多了。
向坤通過對楊拙的認知模型，大概知道他應該是有一種「發現了一個很厲害的人、但其他人都不知道」的感覺，至於崇拜感，應該是覺得向坤能輕鬆做到很多他想做卻做不到的事，比如輕鬆地通過觀察「推理」出各種信息，甚至能猜到其他人所思所想，還有著很強的「武力」，能夠在需要的時候「見義勇為」等等。
說白了，其實就是把向坤YY腦補成了他自己想要成為的人、想要學習的人。
對大部分人來說，這種情況，只要和腦補的目標接觸一段時間，自然而然那偶像的形象就幻滅，崇拜感就消失了。
不過聊了一下，向坤卻發現，楊拙所腦補的方向……還真都沒錯。
甚至於，向坤比他所腦補的，還要強得多。
所以今天在餐桌上，看到向坤展示了那有些匪夷所思的觀察和分析能力後，楊拙更是有一種強烈地、想要跟著向坤學習的衝動。
在猜到他想法後，向坤有些無奈，他的那本事可沒法教啊，何況他剛剛展現的那推理「理論」，本來就是扯淡的。他雖然也是有不停的引導性訓練，有自己的認知體系和思維方法，但基礎是依託著他那變異、進化後的身體和大腦。
就好像他在賽道上開著911GT2RS刷圈，下車後旁邊的小迷弟眼冒星星地問：「我要怎麼才能開到那種圈速？」
他只能說：「該轉彎的時候就轉彎，直道就油門猛踩。嗯，首先你需要一輛911GT2RS。」
何況向坤開的還不是911GT2RS，他開的是披著車皮的宇宙飛船。
這怎麼教？
但這個念頭冒出來後，向坤發現，對於如何訓練、提升其他人的觀察和推理能力，自己還真的秒出了幾套方案。
他現在可以對任何事物建立認知模型，之前他甚至建立過基於某首歌的認知模型，從而用最快的速度找到基於自身水平最合適的方法，將這首歌演繹出來。
那之後他也發現，如果他現在想要訓練某項能力，比如歌唱、比如彈琴、比如射擊之類，可以先收集數據、資料，分析那項能力，建立認知模型，然後再通過認知模型來告訴他應該怎麼訓練、怎麼提升哪些能力細節——現在他在試圖掌握「御電飛行」的能力時，就是這麼做的。
當然，他自己的能力認知模型，無法套用到楊拙或其他人身上，但卻可以根據對其他人的認知模型，來建立適合他們的能力模型，用以指導和幫助他們進行訓練。
很快向坤就意識到了這個方案的可行性，於是和楊拙聊天的時候，開始問他一些問題，從得到的信息，來建立一個針對他個人的感官、推理訓練模型。
「觀察能力和思維能力是相輔相成的，後者指導前者怎麼做，前者完成的程度，來決定後者計算的結果。如果沒有心理學的知識，如果沒有大量的練習、嘗試，沒有平日里足夠的積累和經驗的話，你很難知道觀察的時候需要注意什麼方面，收集哪些信息，也不知道觀察到的、收集到的信息有什麼意義。」
向坤對一臉專註的楊拙說道：「打個比方，你知道你姐姐有什麼習慣動作么？」
楊拙想了想，說道：「她在想事情的時候，很喜歡托一下眼鏡。嗯，如果遇到讓她震驚，或者是尷尬的事，她也喜歡做這個動作。」
向坤點頭道：「你看，這就是你觀察總結的結果，然後有這個認識後，你再看到你姐姐做這個動作時，就會收集到這個信息，然後藉此判斷她是震驚、尷尬或是在認真想事情。
「比如你看一個人，看他平常有哪些細微表情和小動作，說真話時是什麼表現，說假話時又是什麼表現，進行總結以後，再進行觀察的時候，就知道要特別注意哪些細節了。就是一個系統學習，然後觀察、分析、總結，再觀察、分析、總結的過程，你不斷地迭代，判斷的準確性就不斷地提升。
「你可以去看看FACS面部動作編碼系統相關的內容，學些心理學相關的知識，然後平常多觀察，最開始不要觀察陌生人，要觀察那些經常能夠見到的人。也可以看看平常錄製的影音視頻，要看那些生活視頻，比如生日會，朋友聚會等等，觀察其他人在放鬆狀態下的表情和肢體變化。
「感官方面，視覺沒什麼好訓練的，純粹看你的主觀習慣和記憶力，至於聽覺，可以偶爾找個相對安靜的半封閉營業場所，像飲料店、小餐廳之類，閉上眼睛，認真傾聽，記錄下聽到的聲音元素，一次練習不要低於半小時。很多時候，有許多比較細微的聲音你平常就可以聽到，只是習慣性地忽略，久而久之大腦便覺得那些細節無關緊要，弱化你對那些聲音的注意力，這樣的訓練可以重新幫你激活對那些細節的注意力……」
另一邊，坐在楊婕身邊的張倩，餘光瞥著和楊拙滔滔不絕的向坤，忍不住對好友小聲道：「奇怪啊，向坤怎麼好像和你弟相見恨晚的樣子？以那傢伙的腦子，你弟別被他賣了還幫數錢吧……」
「我弟賣了也值不了幾毛錢啊。」楊婕也是小聲回道，「坐在他旁邊的那個，估計就是他的女朋友吧。」
張倩看了眼坐在向坤右手邊、此時也正聚精會神聽著向坤「教導」楊拙的唐寶娜，小聲地八卦道：「感覺不是，可能是她在單戀向坤，你看他們的肢體沒有任何直接接觸，並不像是已經確立關係的情侶。估計向坤送小黃人木雕的，另有其人，說不定他另外暗戀一個對象。」
「什麼暗戀對象？」去完洗手間回來的楊真兒聽到了她的最後一句話，疑惑地問道。
「沒什麼，對了，之前聽向坤說，他有一位很厲害的朋友，有精神病和心理學的兩個碩士學位，非常聰明，向坤心理學、微表情相關的知識都是從她那學的，不知道你認識那位朋友嗎？」張倩笑著問道。
楊真兒立刻道：「這說的是老夏吧，當然認識了，怎麼，你們剛剛吃飯的時候，向坤還專門提起老夏了？」
「是這樣的……」張倩說著，將剛剛在湘菜館裡的三次猜數遊戲簡單描述了一下，然後把向坤說的那些話也概括重複了一部分，不過並沒有把三個月前在酒吧里，向坤展示的那個A4紙「魔術」說出來。
聽了她的話，楊真兒笑道：「老夏確實很厲害，向坤和他一樣，這倆都是怪物，腦子裡自帶計算機的那種，特別是和他們玩牌的時候，我就跟明牌的一樣，太慘了！」
「向坤打牌確實挺厲害的，以前我們在宿舍里玩，他也經常贏……」本來在和常彬聊天的自成，聽到這話頭後，趁機又插入了話題。
她們幾個在這邊的聊天，向坤自然也聽得清清楚楚。
雖然楊真兒一直表現得很自來熟，和誰都聊得來，什麼話都隨便說。但他知道，實際上對於第一次見面的張倩和楊婕，她表面上看起來熱情，其實很多話都有所保留。
就好像她雖然說出了「老夏」，道明向坤說的那個「厲害朋友」她也認識，但並沒有說出老夏和她的關係，沒有說出老夏的其他信息，甚至連對向坤都是只稱呼名字，沒有提過「向大廚」、「向木匠」之類的稱呼。
向坤都可以猜到，此時在張倩、楊婕等人心中，那位向坤的良師益友「老夏」的形象，估計是位學識淵博、年齡在四十甚至五十以上的精神科、心理學專家或醫生之類。
快到十一點的時候，不少人都現出疲態，大家便都起身準備離開。
這次幾個人都一起互換了微信，沒再像之前一樣，偶遇了幾次都沒有留聯繫方式。
向坤當然也沒覺得今天晚上聊這麼一會，就真能給楊拙多大的指導，普通人想要在觀察、推理方面有提升，本就需要大量的積累和練習，不是像他一樣進行引導性訓練後變異進化就能飛速提升的。
接下來，他會通過微信和電話，持續性地對楊拙提供指導，如果楊拙完全相信他、按照他的指導去練習的話，那差不多在一個月左右，也能看到一點階段性的成果了，從成果如何，就能看出他這認知模型訓練法有沒有用。
如果他的這套模式在楊拙身上證明有明顯效果的話，接下來便會套用在他對「情緒注入」、「超感聯繫」物品的認知模型上，然後用來幫助小蘋果和劉詩鈴進一步「掌握」那些與他建立了聯繫的物品。
在前往停車場的路上，向坤抬頭看了眼夜空，心有所感，下意識脫口而出：「要起風了。」
聽到這好像有點文青又有點裝神弄鬼的話，走在他旁邊的唐寶娜笑道：「向大