做正事的風神。
是笑著的。
他在李崢和林逾靜的痴呆膜拜中，偶爾靈性一笑，隨即投入下一步思考。
他幾次回頭想分享什麼喜悅，但見二人的神色，卻又收了回去，無奈地繼續自己的演算。
這個過程，像極了想跟劉新分享解題妙處的李崢。
李崢見識過很多爆炸的學力，也干過一些不可一世的天才。
但在這一刻，他還是慫了。
他馳騁多年，圈內朋友賞臉，稱一句崢神。
物理朋友這麼叫他，他可以接。
化學朋友這麼叫他，也可以接。
哪怕生物、計算機他都硬接了。
唯獨數學，只要歸見風橫在這裡，他怕是永遠都接不住了。
現在歸見風所面對的題面，實為「魔角之解」。
是李崢費盡心力，由物理論文轉化而來的數學題目。
題目中，他用一種幾乎與計算機對話的方式，將二維石墨烯的電學性質、電子、疊在一起的物理展現等等翻譯成一系列複雜的函數和矩陣，只為清晰地展現在歸見風面前，讓他心無旁騖。
至於李崢自己，如果面對相同的題目，或許可以用很長的時間得出論文中的那5個解，但進一步擴展到8個？這不是有沒有思路的問題，而是根本連產生思路的思路都不會誕生。
就這麼膜拜十來分鐘後，歸見風竟又拉來了一沓空紙，笑著搖了搖頭。
「不不，不是虛數，虛數也只能給出常規解……」
「直覺……錯了？」李崢弱弱問道。
「直覺沒錯，工具錯了，你這些矩陣已經是等同於虛數的東西了……還需要做更大的理論擴展……」歸見風回過頭，滿臉亢奮地抬手道，「四元數！你竟然把我逼到這個地步了，我喜歡這道題。」
「！！」李崢也是眼兒一瞪，想了半天才想起來好像是有這麼個東西，「四元數……我記得是對虛部的再擴展？」
「嗯，更複雜卻又更純粹的數學形式，計算量也積上去了，爭取天黑前解決吧。」歸見風回身扭了扭脖子，喘著粗氣道，「如果這都不行，就要用八元數了……積了又積，就算是我也要搞一周的時間……這麼一說，還挺興奮……」
「等等，你可以休息一下的……」
然而這會兒，歸見風已經聽不到李崢說話了。
此刻他只與數學對話。
「唔……」林逾靜也是這會兒才敢唔唔，拉了拉李崢道，「虛數我懂，差不多就是複數么，四元數是什麼鬼東西？」
「嗯……大約是一種很早提出，卻在近些年才有應用空間的數學概念。」李崢一笑，「你也有今天！」
「我大腦只記錄用得上的知識，不像你什麼渣渣知識都記。」
「這你就不懂了，知識才是靈感的源泉。」李崢握拳道，「只要我掌握的知識足夠多，指不定什麼時候就能把兩個完全無關的知識點組合在一起。」
李崢就此展開了他的講解。
虛數是複數的子集，因此談及這部分內容更多的時候會用「複數」這個概念。
所謂複數，其實也只是中學內容罷了，只不過大多數人在學過那個章節後會瞬間失憶，並且這輩子也絕不會再碰到這個詞。
但對數學家而言，它卻是一個屢試不爽的工具，雖然數學家說話正常人聽不懂，但總也說過一兩句能讓人似懂非懂的話，比如——
【在實數域中，連接兩個真理的最短的路徑是通過複數域。】
所謂似懂非懂，就是說「連接」、「最短」、「路徑」這些詞都是懂的。
可一旦加上「實數域」和「複數域」這兩坨東西，那就不可能懂了。
這種時候，李崢為劉新提供的補課小講堂就又派上了用場，其實這句話距離讓劉新理解，只差一個形象的比喻——
【在氣球表面任意兩個點，連接它們最短的路徑，是要從氣球內部穿過去的。】
好吧，其實就算這麼說了，劉新依然不一定會懂。
好在人類群體中他那樣的樣本並不多。
如果說實數是直覺可以感受，像1、2、3那樣確切存在的數，那麼複數就是直覺無法感受，像根號下-1，根號下-2這樣的數，畢竟在客觀直接中，永遠無法找到哪個數字的平方等於-2。
在這裡，實屬域就像是那個看得見的氣球的表面，無論如何捲曲膨脹，仍然是一個二維的平面，而氣球的內部，數字直覺之外，但理論可以存在的部分，就是複數域了。
可以說，虛數為數學增加了一個維度，又可稱為二元數。
那麼歸見風所說的四元數呢？
那是對虛數的再一次升維……
到這個層數，已經很難舉出讓劉新可以理解的例子了。
至於在這之上的八元數，至今人類都還沒找到合適的應用空間，也許已經是這個宇宙之外的知識了。
房間中，林逾靜搞清四元數後，也是唔唔稱奇：「已經這麼深了么……怪不得姥爺都不抓咱們逃課了……天天給風風找論文啃……」
「哼。」李崢不屑道，「見異思遷，姥爺老渣男了。」
林逾靜笑罵道：「你還真是有機會就黑一下姥爺啊。」
「姥爺就不黑我么？」
「嗯……還，還好吧……」
「媽的，指定沒少黑我。」
「不說姥爺了，還是看風風吧。」林逾靜看著歸見風不時嗤笑的背影，神色也逐漸深邃起來，「雖然四元數來得有點突然，但直覺上，總感覺真的是這個方向沒錯。」
李崢跟著頻頻點頭。
歸見風對數學維度的擴充，讓他想到了系統提示中的「二維量子隧穿」。
進而展開了將魔角模型擴展到三維，開啟真·超導理論的野望。
一旦牽扯到這些，僅從物理上的觀測和實驗將不可能給出理論結果，相反，能給出的只有謎團，更多的謎團。
想像一下，假如載人航天先於相對論而產生。
那麼在空間站里，發現時鐘變慢的宇航員，其疑惑與震驚的程度，將不會亞於雙縫干涉實驗中，發現「波變成了粒」的那位觀察者。
那時，關於時間、空間與能量本質的探討，其混亂與迷幻的程度，恐怕也不會亞於量子力學的現狀。
當然，即便是如此的亂局，進行更多的，哪怕是盲目的實驗也是好事。
謎團越多，提供給理論的研究素材也就越多。
但這只是一個積累的過程，一切積累也都只通向一個結果——
用數學的武器，從物理氣球內部穿過去。
想到此，李崢眼兒一瞪。
「妙啊！我終於知道中學生物理競賽，為什麼要辦成中學生微積分競賽了，物理學會的眼光太長遠了。」
「既然這樣，我們也稍微補一下四元數的內容吧。」林逾靜揉了揉臉道，「雖然跟不上風風，但至少想看到他做出來的內容，閑著也是閑著，渣猹快去找講義！」
「閑著也是閑著？」李崢皺眉道，「我們不該借用這難得的閑暇，處一處感情么？」
「你又來……」
「好吧，學習就是我們的雙人運動……」
這一天，風爸爸回了三次家。
第一次是中午，本來以為他們該出去吃飯了……
但見三個人在屋裡一言不發，各自做題……
就很慌。
兒子的周末社交都要用數學來表達嗎？
第二次是下午兩點。
還在做題，桌上的午餐錢根本碰都沒碰。
第三次是晚上六點，風爸爸照樣躡手躡腳地走到門前暗中觀察。
這次稍微好一些，雖然見風和那個男生還在做，但那個女生終於趴睡過去了。
大概是餓的吧……
等等……趴睡可以……但你就這麼肆無忌憚地趴在那個男生的腿上……還在流口水……
算了……見風……也該長大了。
這時，李崢終究也餓得有些恍惚，發現了風爸的歸來。
「啊，叔叔好……」李崢打了個招呼，下意識望向窗外。
眼見已經夜幕降臨，他唯有一聲嘆息。
總是這樣，學習相對論無時不在——
【學習相對論】
【一旦開始學習，時間流速就會變快】
【學習中的時間=現實的時間*根號下（1-（當前學習速度2/C2））】
其中，C是劉新學習速度的300000倍，是個恆定的宇宙常數。
如此深邃的理論，風爸自然是無法從李崢的眼神中看出的，只苦笑著努了努嘴：「晚上想吃什麼，我給你們做。」
「啊……這個……」李崢不好意思地望向歸見風，「你大概還要多久？不行我們改天？」
歸見風依