「沒有盡頭？」
趙禎一臉愕然。
寇季緩緩點頭，「人心是沒有盡頭的，所以我們要做的事情也沒有盡頭。」
趙禎擰起了眉頭。
寇季見此，笑著道：「我們不需要去探尋那個盡頭。我們只需要在我們能力範圍內，將我們要做的做到最好就行。
畢竟，人心是沒有盡頭的，但人力卻有窮時。
官家也不必為此煩憂，更不應該自擾之。」
趙禎一愣，失笑道：「是朕想太多了……」
寇季笑著點點頭。
趙禎問道：「大相國寺清查的如何？」
寇季笑著道：「大相國寺的錢財，已經全部收繳，裡面的惡僧也盡數下獄。如今守著大相國寺的只有一些清清白白的僧人。
那些惡僧，臣已經交給開封府的人去查了。
等查證清楚以後，開封府會依照他們所犯的罪行，給他們定罪。」
趙禎沉吟道：「大相國寺身為國寺，尚且如此，其他的廟宇恐怕更不堪。」
說到此處，趙禎盯著寇季，嘆息道：「父皇不該封道官的。我大宋若是沒有道官的話，廟宇也不會斂財至斯。」
寇季聞言，略微有些失神。
趙禎在說什麼？
他在指責、非議他老子。
這話要是傳出去了，滿朝文武還不逮住他往死里噴。
趙恆確實不堪，如今大宋朝上上下下的人都能感受到。
但沒人會說，也沒人敢說。
趙禎更不該說。
趙禎縱然因為大相國寺一些僧眾作惡多端，埋怨趙恆奉道官之舉，也不該說出來。
在這個孝字當頭的年代，不孝是一個十分大的污點，怎麼洗都洗刷不掉的。
就拿唐太宗李世民說。
李世民縱然勵精圖治，將自己變成了千古一帝。
他也沒辦法改變他殺兄弒弟、逼迫父親的名聲。
趙禎非議趙恆的話一旦傳出去，他縱然是將自己打造成一個功蓋三皇德超五帝的蓋世帝王，後世的史官也會如實將他的不孝之舉原原本本的寫在史書上。
寇季覺得，趙禎現在大概是對他老子失望到了極點，不然也不可能開口說出非議他老子的話。
但失望歸失望，沒必要為了一時口快，給自己找麻煩。
寇季略微沉吟了一下，乾咳道：「官家，此事也並非先帝之錯。縱然先帝不封道官，天底下的廟宇依然能斂財巨萬。
廟宇之所以能輕易斂財，其根本是世人愚昧之果。
世人愚昧，不知天地變化。
天地間發生的一切，皆以鬼神論。
廟宇就應運而生。
為求神避鬼，他們心甘情願的將自己的錢財獻到了廟宇里。
供奉那些虛無縹緲的鬼神。
廟宇自然輕而易舉就斂財巨萬。
所以，歸根結底，問題的關鍵還在教化上。
只要我們重視教化，推行教化。
讓世人了解到天地變化，乃是自然變換，而非鬼神所為，他們自然就不會再信奉鬼神。」
趙禎聽完了寇季的話，若有所思，「說到底，還是教化？」
寇季緩緩點頭。
趙禎沉吟道：「我們此前商量過，在推行完了蒙學以後，再推行縣學。如今蒙學已經步入正軌，我們是不是可以推行縣學？」
寇季沒有回答趙禎的問題，反問道：「那再高一級的學府呢？」
趙禎一愣，道：「朝廷有國子監和太學……」
寇季繼續問道：「國子監和太學教授的那些東西，對朝廷真的有用嗎？」
趙禎張了張嘴，有些語塞。
寇季沒有出現以前，國子監和太學教授的東西，那就是為官的根本。
寇季出現以後，在寇季的影響下。
趙禎才發現，國子監和太學教授的只是學問，並不是為官之道。
為官之道，是如何帶領百姓致富，如何帶領百姓安居樂業。
而不是捧著一卷書，之乎者也。
寇季見趙禎不言語，就坦言道：「國子監和太學裡教授的東西，只是讓讀書人們懂得如何做學問。卻沒教授他們為官之道。
朝廷開科取仕。
取中的進士大多分配到了地方當了牧民之官。
雖說朝廷會給他們足夠的時間觀政。
可到了地方，了解了地方情況以後，他們更多的人都是睜眼瞎。
他們是最基礎的官員，他們都睜眼瞎了，他們治下的百姓能好？」
趙禎沉吟著道：「四哥這話是什麼意思？」
寇季正色道：「最關鍵的問題還在官制上。朝廷開科取仕，取中的進士下放到地方以後，就不該直接擔任主官。
應該讓他們擔任佐官，先學習如何牧民。
等他們學會了以後，再牧民，自然能事半功倍。
此外，朝廷官制混雜。
地方衙門的職能也十分混雜，根本不可能做到有效的治理地方。
一旦發生了什麼大事，轄內的各個衙門都能管，也都可以左右推脫著不管。
如此一來，就會消極怠工。」
趙禎瞥了寇季一眼道：「咱們現在聊的是縣學。」
寇季沉吟道：「這恰恰是縣學推廣的關鍵。地方官員職能不明確，地方轄地不明確。一些在兩縣交界處的學生，很有可能就會被拒之門外。
此外，縣學一旦推廣，更高一級的學府就得跟上。
朝廷如今正在大肆推廣教化。
讀書人會以肉眼可見的速度增長起來。
到時候，僅憑國子監和太學，是不可能容納完的。
而我大宋境內，有路、府、州、縣衙門，一些路衙門和府衙門的職能衝突，一些州、縣衙門的只能也衝突。
一旦推廣更高一級的學府。
歸誰管，就會成為一個扯皮的事情。
還有，朝廷不可能將這麼多讀書人全部培養成進士。
所以讀書人們到了縣學以後，朝廷就應該想辦法因材施教。
比如，自知科舉無望，卻又不甘心放棄讀書的。
可以培養他們成為先生。
等他們學成以後，就可以分派到地方擔任先生。
再比如一些有其他天賦的，諸如破案、醫學等等，就可以培養他們去學習如何破案，學習醫術。
他們出了縣學以後，就可以進入到各級衙門，成為衙門裡的捕快，惠民藥局的大夫。
如果各地方衙門轄地不明確，到時候在分派他們進入到地方的時候，肯定還會出問題。
一塊地方，三個衙門都能管，一個位置，三個衙門都想安插自己人進去，最後會生出事端。
而更高一級的學府，在培養進士之餘，可以著重培養一些破案、學醫等等的讀書人。
他們學成以後，官家也可以分派他們到各地衙門和惠民藥局擔任更重要的職位。
但若是職權不明，地方衙門會互相推諉，到時候他們被分派到地方，恐怕要耽誤許久。
也有可能會為了安插自己人，打成一團。」
寇季提出的是一套相對完整一點的教育體系。
其中的好處，趙禎自然知道。
因為此前寇季就跟他講過。
比如學習破案的讀書人，在出了學館以後，就能進入到地方衙門擔任捕快。
到時候稍微側重一些貧寒學子，就能藉此打破地方豪強對衙門裡捕快等差事的壟斷行為。
比如學習醫術的讀書人，出來以後進入到朝廷開設的惠民藥局，既可以坐館問診，也能自己開設藥鋪。
朝廷在他們數量超過一定數目的時候，頒發一些行醫的文書。
然後用行醫文書約束民間的那些土郎中、江湖郎中行醫。
藉此將其中一些真正有才的吸納入各地學館，將那些濫竽充數、草菅人命的毒瘤剔除。
總而言之，寇季提出的三級學府制度，好處頗多。
也是他們文製革新推行中的重要一環。
趙禎就是因為知道其中的好處，所以才著急推行縣學。
只是縣學推行，還需要一定的土壤。
如今一切都沒準備好，冒然推行縣學，確實不可行。
「那就再等等，等道官的事情處置完了以後，再該官制，隨後推行縣學。」
趙禎沉聲道。
寇季失笑道：「這不是我們早就說好的事情嗎？」
趙禎愣了一下，嘆氣道：「朕是看著大宋依舊千瘡百孔，所以有些心急。」
寇季思量了一下，道：「官家可以適當的放鬆一下。」
趙禎沉吟道：「也好……剛好宮裡的蒙學學堂已經準備妥當，朕就放鬆幾日，給孩子們講一講文章。」
寇季緩緩點