在2002年夏天這個當口，辦大宴請客是一件很麻煩的事情。原因很簡單，很多親戚住在農村，沒開通固定電話也沒買手機。
但顧定慎既不嫌麻煩也不嫌熱，愣是騎著個摩托車到處跑，通知兩邊的親戚。
說起來也好笑，說是跑摩托出租多年，學車肯定不在話下。結果從去年十一月開始到現在，他愣是還沒拿到駕照。
要不然，大可不必受這熱天氣的苦。
顧定慎甘之如飴，不管去了哪一家，都覺得那讚歎是新鮮的，是動聽的，聽來如飲冰泉心曠神怡，百聽不厭！
這樣跑了兩天，總算把親戚朋友這邊沒手機的請完了，中湖電視台的專訪也製作完畢，正式播出了。
《傳奇的開始——2002年高考中湖狀元專訪》。
片頭標題中規中矩，編排是文科和理科狀元的訪問穿插著進行。
「2002年高考已經落下帷幕，7月23日，分數查詢正式開啟。今年的中湖文理狀元，分別被永寧一中的顧松和武湖師範附中的寧奇瑋奪得。兩位同學是怎樣獲得如此優秀的高考成績的？記者分別趕赴永寧一中和武師附中，對顧松同學和寧奇瑋同學進行了採訪……」
此刻，顧松的老家、雲嘉的錢志、永寧的朋友和領導、甚至武湖和燕京的很多人，都在觀看著這檔節目。
他們看見鏡頭一轉，首先出場的是理科狀元寧奇瑋。
一個唇上留著絨須、戴眼鏡的寸頭男生，面對鏡頭有些不自然又有些興奮。
「當記者詢問起高中的學習經歷時，寧奇瑋同學的母親向記者展示了滿滿兩面牆的獎狀和一大摞獲獎證書。『小瑋從小就勤奮好學，一直嚴格要求自己。你看，每一年，都是三好學生！』」
在鏡頭裡，寧奇瑋母親的自豪溢於言表。而寧奇瑋自己，則顯得比較沉默。
「看得出來，寧奇瑋同學是一貫的品學兼優，談及未來的規劃，寧奇瑋同學非常的清晰。『我報的華清大學數學系，我對數學非常感興趣，希望將來可以成為一位數學家。而且，我想研究的方向是數學與應用數學，我想將來可以通過與計算機技術的結合，提升我們國家在這個方面的實力。』根據記者的了解，寧奇瑋同學也是今年高考中湖唯一一位拿到理科數學滿分的考生。」
「『我做他班主任三年，最大的感受，就是他的規律性。有時候甚至有一種，他的時間是按照分鐘甚至秒鐘計畫好了的感覺。』記者採訪了寧奇瑋的同班同學，也得到了同樣的答案。」
畫面中，剪輯著對他同學的採訪。在這位寧奇瑋身邊人眼中，他是一個作息極其規律的人。準時出現在教室，準時出現在食堂，準時睡覺，準時起床鍛煉30分鐘。
「看得出來，這種習慣無疑對他取得如此優異的成績有影響。但另一位文科狀元顧松，他的生活卻截然不同。」
畫面一轉，首先是一大群學生的採訪。
「『不知道他平常什麼樣。』『他不是我們同學啊！』『只見過他一面，還是前不久填志願的時候。』記者對顧松同學的採訪，頗為不易。永寧一中的高三應屆生，為何對顧松同學如此不了解？幾經周折，我們才終於採訪到顧松真正的同學。」
畫面里，錢志陡然出現。雲嘉他家裡，錢志猛地站起來指著電視：「用我的鏡頭了！」
「『我不是忽悠你們，做他的同學，有時候覺得自己跟范威一樣。』這是顧松同學所在的高二一班的班長錢志對他的詼諧評價。」
錢志咧著嘴直樂。他爸媽對他翻了個白眼，好不容易上了電視，不知道說的這是什麼。要不是這一年他的成績大有長進，兩人都想罵一句「你只怕是個傻子吧！」
「『顧松啊……不好評價他，太特殊了。』顧松同學的班主任程盛老師最開始也是欲言又止，永寧一中的領導也似乎有所保留。這一切都是因為，在他的身上，還有兩重身份，跳級生，以及，企業家。」
中湖電視台最終顯然還是沒有採納顧松和阮雅雯的建議，把真實的顧松展現在了觀眾面前。做講師，創辦企業，和上市公司談併購，成立投資基金投資知名互聯網企業……
認識顧松又知道他情況的，露出了會心的微笑；認識顧松卻不知道他所有情況的，張大了嘴巴呆在那；而不認識顧松的路人觀眾，則已經陷入瘋狂。
永寧酒廠的宋經理也在看新聞，他已經站起來哆嗦了幾分鐘了。「不會介意的吧？不會介意的吧？只是普通的祝賀啊！」
穆國偉家中，穆鄰菲同樣張大了嘴巴。她知道顧松在外面做生意，但對顧松的財富規模從來沒有一個概念。直到這個時候，電視台用非常直觀的數字和各種新聞素材上的標題，才讓穆鄰菲對顧松有了一個全面的認識。
穆國偉看著女兒的樣子，心裡苦笑不已。
「儘管知道，狀元身上肯定有特別的地方，但知道顧松同學的真實情況之後，記者們忽然理解了，為什麼顧松的老師和學校領導，會不知道怎麼講好。好在，顧松同學終於從燕京回到永寧，接受了我們的採訪。」
顧松無語地看著自己開賓士從酒店接他們的鏡頭，都被電視台的攝像師拍下而且用上了。帶著記者們一路介紹一中校園的幾個鏡頭一閃，就到了採訪畫面。
「『其實我的高中階段，是從高峰跌入谷底，然後又爬起來的。』……」
長長的一大段採訪，沒有刪節，原原本本地把那天顧松對阮雅雯說的話播了出來。這下子不管是從時間佔比，還是從人物話題性，還是人物本身的表現上，寧奇瑋都毫無存在感了。
但節目組顯然不這麼想。
「說實話，面對這樣一個特殊而傳奇的狀元，節目組也不知如何去評判。為此，我們特地請來寧奇瑋同學，觀看了顧松同學的採訪片段。在了解完顧松同學的情況之後，我們試圖從顧松同學的同齡佼佼者眼中，找到看待顧松同學的一種視角。」
「『我特別認同他說的那句話，每個人需要找到自己適合的路。如果我不是因為有了清晰的方向，我做不到這麼自律。』大概是英雄惜英雄，顯然寧奇瑋同學和顧松同學，是有共鳴的。『不能說我不羨慕他，但只能說，我同時也很清楚他的路我走不了。所以，羨慕一下就好，我還是會按照我的節奏，繼續去研究我的數學。』說起感想，寧奇瑋同學非常坦誠。」
「今天這個專訪，是否要這樣播出，其實節目組經過了非常激勵的爭論。最後，我們決定真實地呈現出來，因為我們有我們的觀點。」
「兩位狀元的真實狀態，反映了教育非常重要的一個目標，那就是怎麼運用知識，成為一個什麼樣的人。寧奇瑋同學希望通過數學提升國家科技實力，顧松同學雖然戲言未來就是掙更多的錢，但他的社會責任感在一言一行中已經呈現了出來。」
「他希望我們不要報道他的企業家身份，避免誤導其他學生效仿他。但節目組認為，把顧松同學的真實案例報道出來，如果能夠激發更多的學生去思考他們學習的目的是什麼，也許恰恰是讓他們也有機會『頓悟』的某種機緣。」
畫面開始轉為兩人獲得這個榮譽之後，學校的反應以及他們的反應，總之就是一個渲染成功氣氛的環節。寧奇瑋獲得了來自各方的獎獎勵，顧松則以向母校捐資500萬元的行為進一步強化了他「狀元」企業家的特殊形象。
顧松若有所思，想到正是有非常多的人被某個偶像所激勵，最終有了覺悟去奮發努力，有點理解中湖電視台的想法了。
「節目的最後，我們聽聽兩位狀元對學弟學妹們的寄語。『數學是嚴謹的，其實生活也是嚴謹的。種什麼因，就會結出什麼果。想要成功，必要的努力是一定要的。』『別說大學有什麼好這樣的傻話，當學霸的快樂你們都想像不到。高中貪玩一時爽，但考上好大學之後一直爽。我在燕大等你們。』」
曾對顧松冷嘲熱諷的實驗班同學賀銘，在家中臉色蒼白神情獃滯。他想起顧松當時對他說過的話：我會在燕京大學等你。燕京大學……他已經做到了，可賀銘……做得到嗎？
畫面的最後，是一段單純的文字：「也許今天，我們見證了兩段傳奇的開始。」
顧松看著沙發上圍坐的兩家人笑著問：「感覺怎麼樣？」
「500萬啊？」
「真捐啦？」
「你可真捨得！」
顧松無語，你們關注點怎麼在這裡？
我說的話有沒有水平？我上不上鏡？我厲不厲害？說說這些啊！
怨不得顧松，其實在永寧，很多人的關注點都轉移到了這上面。
「我的天，永寧一中要爆發了！是不是以後考一中更難了？」
「出了這個這麼傳奇的校友，永寧一中這回露大臉了！」
「500萬啊，這顧松真是會賺錢！臭小子，你學著點！」
錢志、姚華和姜未然在家裡看著電視，想到顧松對他們