近來大家都在議論日本文部省修改教科書的事件。中國人有意見，日本人也有意見，東南亞國家的人都有意見。
修訂本國的教科書可能是很尋常的事情。然而把「侵略」改成「進入」，掩蓋「皇軍」殺人奪地的罪行，翻過去的大案，那就暴露了重溫侵略「美」夢的野心，問題就大了。有人說，這是「內政」。世界上有侵略他國、屠殺別國人民的「內政」嗎？又有人說，是進入還是侵略，應當由後人來論斷是非。這是「成則為王」的老觀念，只要我有錢有勢，後人會講我好話。不過我們中國人也有自己的看法：後人的眼睛是雪亮的，而且這種事也不會拖到後代等後人來解決。關於日本軍人「進入」中國的事，我們記憶猶新。「進入」不止一次，單是從「九一八」開始的三十年代那一次就造成一千萬以上中國軍民的死亡，也給日本人民帶來莫大的災難。在中國土地上還留下不少「皇軍」的「德政」——萬人坑。中年以上的中國人都不曾忘記日本軍人的殘酷暴行。日本製造的偽滿洲國，等不到後人論斷就垮臺了。聽說在日本今天還有人準備建立「滿洲建國之碑」為它招魂，這只能說明那班人靠搞陰謀、唸咒語度日，晚景太可悲了！你們要「進入」，中國人民一不歡迎，二無所畏懼，不過說實話，你們真的能夠再像三十年代那樣「進入」中國嗎？真應該動腦筋多想一想。
四五十年來我經常在考慮一個問題：中日人民之間有兩千年的友誼，人民友誼既深且廣，有如汪洋大海，同它相比，軍國主義的逆流和破壞友誼的阻力又算得什麼！但是怎麼會讓這逆流、這阻力佔優勢，終於引起一場災難深重的戰爭，為什麼呢？為什麼呢？！
一九三五年在橫濱和東京七個多月的小住中我就找到了回答：沒有把真相告訴日本人民，人民聽慣假話受了騙。我寫過一篇短文《日本的報紙》，講的都是事實。我對日本報紙天天謾罵中國人的做法很有反感，便舉出一些報導文章，證明它們全是無中生有。有不少日本讀者受了影響，居然真的相信日本軍人「進入」中國是為中國人謀幸福，而那班人在中國的所作所為我卻是十分清楚。我的文章是為上海的一份雜誌寫的，雜誌發稿前要把稿件送給當時國民黨的圖書雜誌審查會審查，結果「不準發表」，理由是：不敢得罪「友邦」。顛倒是非到了這樣的程度，我不能不感覺到輿論工具「威力」之大。這些事，這種情況，三十年代的日本人民大多數都不知道，他們相信宣傳，以為日本人真在中國受盡迫害。而事實卻是：中國人在自己的土地上被日本軍人和日本浪人當做「賤民」看待。究竟誰欺侮誰，我有一部中篇小說《海的夢》可以做證，單憑這一點，我的小說也要傳下去，讓後人知道日本軍人「進入」中國的所謂「豐功偉績」。
三十年代我在日本很少朋友，但是我看出日本人民是正直、善良、勇敢、勤勞的優秀人民。我知道他們受騙上當，卻無法同他們接近，擦亮他們的眼睛。我在橫濱一位朋友家中寄宿了三個月，我看見朋友代他女兒寫的寄守衛滿洲的「皇軍」的慰勞信稿，他居然相信日本佔領滿洲是為了趕走中國「馬賊」保護滿洲人民，傀儡「皇帝」溥儀乃是「真命天子」，當時日本軍國主義者就是用這些荒謬的神話來教育兒童、教育青年的，無數的年輕人就這樣給騙上戰場充當了炮灰。
一九三五年還有一件事情，我至今沒有忘記。溥儀訪問日本的前夕，幾個日本「刑事」（便衣偵探）半夜裡跑到東京中華青年會樓上宿舍，闖進我的房間，搜查之後，把我帶到神田區警察署拘留到第二天傍晚，我回到青年會，遇見那個中年的日本職員，只有他一個人知道我給帶走的事。他和我握手，小聲說：「我知道，不敢做聲。真是強盜！」
慘痛的血的教訓洗亮了人民的眼睛。三十年代「不敢做聲」的人在六十年代卻站出來講話了。六十年代我三次訪問日本尋求友誼，都是滿載而歸。那個時候中日兩國沒有恢復邦交，阻力不小，可是到處都有歡迎的手伸向我們。在人民中間我們找到了共同的語言。我結識了許多真誠的、互相瞭解的朋友。日本朋友和我，我們都看得明白：只有讓兩國人民世世代代友好下去，才能保障子孫萬代的幸福；反過來，中日友誼受到破壞，兩國人民都會遭逢不幸。
我在杭州西湖柳浪聞鶯公園裡看到日本岐阜縣建立的紀念碑，岐阜人說：「日中不再戰！」杭州市人民也在岐阜縣建了一座紀念碑，碑文是：「中日兩國人民世世代代友好下去。」日本人民說：「日中友好！」中國人民說：「中日友好！」中日邦交正常化十年了，人民的聲音應當更加響亮，人民的團結應當更加緊密，讓那些妄想再度「進入」中國的野心家死了心吧，軍國主義的路是走不通的。
我國有句古話：「塞翁失馬，焉知非福！」任何事情都有兩面。這一次修改教科書的人又給我們上了一堂課。我們中間有少數健忘的人習慣於聽喜報，向前看，以為凡是過去的事只要給作了結論，就可以束之高閣，不論八年抗日，或者十載「文革」，最好不提或少提，免得損害友誼，有傷和氣，或者妨礙團結。我在《隨想錄》中幾次提出警告，可是無人注意。這次野心家自己跳出來，做了反面教員，敲了警鐘，對某些人的「健忘病」可能起一點治療的作用。軍國主義的逆流就在近旁翻騰，今後大概不會再有人忘記八年抗戰的往事了。那麼讓大家都來參加人民友誼的活動罷。
九月六日