第二天吃完早飯，孫元起讓老鄭出門多雇幾輛車，把這些洋人，以及補給、衣被都一股腦地送到新校區。因為經世大學新校址建設，需要經常來往於兩地之間，家裡已經自備了兩匹馬、一輛大車。現在有二十人，一輛車卻是遠遠不夠的。
以前出城，守門的總要借個由頭檢查，其實就是要些茶水錢。如今車上有了洋人，就如同有了張天師的符籙，小鬼們望風避匿。六七輛迤邐地行駛在官道上。最前面的那輛車上，除了車夫，擠了六個人。要不是兩匹馬拉的大車，估計都走不動。
本來，孫元起想和O&C建築設計事務所副總設計師伯恩坐在一起，向他介紹自己的建校理想和一些設計願望，比如盡量保持學校範圍內的自然景色，希望他們在做設計的時候予以考慮。結果剛拉著伯恩坐上車，莉莉絲就大大咧咧地坐在自己身邊，妮娜也牽著薇拉坐到了自己的身後，一臉通紅的艾琳娜最後坐在車尾上……
孫元起能說什麼？和伯恩同志本著紳士精神，和艾琳娜換了個位置。兩人吊在車尾上，相對默默無言，因為一說話可能就嗆一嘴土。那四個姑娘全然不顧車尾那兩個可憐的傢伙，圍成一團竊竊私語，不時「掩口胡盧而笑」。
走了兩個多小時，終於從官道轉到了混凝土大道。受了一路氣的孫元起招呼車夫停下車，拉著伯恩下了車，準備步行。結果，「呼啦啦——」，四個姑娘都跟著下了車。後面的洋人不明所以，估計是到了，有一學一，也下了車。孫元起哭笑不得，只好招呼他們過來，向他們大致講述學校的大致結構及未來構想。
雖然時間只過去了二十天，但與上次石蘊玉來的時候已經大有不同。就拿不起眼的路邊來說，不再是光禿禿的泥土，已經用鵝卵石鋪好了人行道，幾莖頑強的野草從石頭縫隙間探出頭來。石板路的邊上是很早就移植的小松樹，此時有的已經抽出新葉。可能是經常澆水的緣故，各種野草、野菜鋪滿了樹下的空地。
再往前走，那個小廣場上很熱鬧，佟家的三個小子和老趙家的兩個小子正在上面撒歡兒，趙景惠和宋景堯站在一旁說話。見孫元起領著人來，都停下來行了個禮。孫家鼐老大人題寫的校名已經刻好，沒有鎦金，只是用黑漆填上，自有一種樸素莊重之感。
過了校門，便見一片綠油油的草地，隔著草地就可以遠遠望見那座風雨橋。一行人順著路往前走，孫元起身邊圍著的都是O&C建築設計事務所的四位設計師，低聲交談著什麼。妮娜、莉莉絲等四個姑娘知趣地落在後面，驚奇地打量著這個校園。
韓蘧在後面，看到那四個姑娘，用英語打招呼：「你好，女孩們。我知道你們，你是莉莉絲，對么？」
崇實中學是西方傳教士所辦，歷來注重外語。韓蘧從崇實中學畢業，英語倒也說得像模像樣。而且中學裡面的老師都是外國人，也不覺得這四個女孩長得妖魔鬼怪。尤其看到長相比較甜美的莉莉絲，便想和她搭訕。
莉莉絲哪是什麼善茬兒？便聽她說道：「小男孩，我是你們約翰遜老師的好朋友。所以，你應該稱呼我為『莉莉絲老師』或者『莉莉絲女士』，明白么？」
「小男孩」韓蘧碰了一鼻子灰，灰溜溜地退回來。
恰好這場景被潘咸看見了，拍了拍韓蘧的肩膀：「哈哈，大師兄，『沒有金剛鑽，別攬瓷器活』，這些鬼妹可不好惹！」
「鹹菜，你是站著說話不腰疼。有種，你試試去？」韓蘧沒好氣地說道。
潘咸自信滿滿：「大師兄，您就瞧好吧！」
說完，看看前面孫先生已經和一群洋人走得遠了。幾步趕到了莉莉絲的旁邊，低聲問道：「莉莉絲小姐，我們聽說老師在美國有位未婚妻，那是你么？」
本來莉莉絲面色不善，一聽潘鹹的話，頓時由陰轉晴，雙手捏著衣角搓來搓去：「嗯……什麼未婚妻之類，人家怎麼好說呢。不過揚克在美國的時候，確實跟人家關係比較親密的。未婚妻，呵呵呵……對了，你叫什麼名字？你們還聽說了什麼？」
看著原本一臉嚴霜的莉莉絲，現在和顏悅色地拉著潘咸問東問西，韓蘧佩服得五體投地，不由感嘆道：術業有專攻啊！
孫元起走在前面，可不知道韓蘧和潘鹹的把戲。走過風雨橋，孫元起指著對面層巒起伏的山峰，對伯恩介紹道：「伯恩先生，你現在所能見到的山峰幾乎都在校園範圍內，就像剛才說過的，校園總面積達到3500英畝，如果沒有規劃的話，會給生活在這裡的師生帶來極大的不便，尤其是在市政設施完全是空白的情況下。」
伯恩先生點點頭：「你說得對。」
孫元起繼續說道：「我想交付給O&C建築設計事務所的工作，就是給出校園在未來十年到一百年間的遠景規劃，比如根據學校發展速度，給出生活區、教學區的建設進度和區域規劃。並對近期的校園建設給出合理性建議。」
說到專業領域的問題，伯恩自然毫不含糊：「約翰遜先生，我大致了解你所託付的任務。不過，我們需要實地勘測，並需要學校的相應數據，然後才能做出雙方都滿意的設計來。」
「只是我們接下來要談的。」孫元起說道，「因為學校開學在即，現在學校的主體部分只有操場、一座教學樓，和一座圖書館。我想在明年4月份的時候，必須知道在哪個合適的地方建造一座舒適的宿舍樓、一座現代化的實驗樓和兩棟教學樓，以便於6月份開始施工，9月份前交付使用。」
伯恩在小本子上記下了要求：「我們會首先考慮你的要求。因為這塊土地面積非常大，我們甚至可能需要花費2個月左右的時間進行前期的準備，然後回到美國完成最後的設計方案。」
孫元起知道這種事情不能操之過急，「慢工出細活」的道理還是懂的：「嗯，我認可並讚賞你們這種謹慎而細緻的做法。在你們前期準備工作完成的時候，我會首先支付百分之三十的費用；等我拿到並確認最後的設計方案，再支付百分之五十的費用。至於最後的百分之二十，在之後的五年內付清。因為未來有太多不可確定的因素，隨時可能某種因素導致設計方案必須加以修改。」
伯恩思考了一陣子：「你的付款方式是合理的，我會向事務所建議採用你所說的方式。」
孫元起送了口氣，心想這樣今年的財政算是不會出現赤字了吧？
接下來的幾天，孫元起先安排老趙帶著幾個附近的山民，陪著O&C事務所的設計師漫山遍野地轉悠。沒有安排那些義和團殘餘人士陪同，一來他們不熟悉這山裡面的情況，二來怕他們對洋人的仇恨還沒有消褪，如果在深山裡把這幾個設計師給大卸八塊了，孫元起找誰哭去？
至於三所大學派來的所謂「助手」，現在既沒有學生教，又不能讓他們閑下來，只好讓他們編書。當然，不是編譯大學教材，他們都沒學過漢語，如何來翻譯？孫元起既然打著「需要助手」的旗幟把他們招呼來，自然要物盡其用。
耶魯大學、麥吉爾大學攏共五個人，都是研究原子結構的，可以組成一個小組，孫元起每隔一周給出一個主題及幾個研究方向，他們討論研究，到下周向孫元起彙報，孫元起作出評論：什麼對、什麼不對，什麼誤入歧途、什麼理論錯誤，具體應該是怎麼怎麼樣，一一向他們剖析。之後，他們回去思考，並就此形成文字，請孫元起改正。改定後，重新給出新的主題和研究方向。這些討論結果後來編成了《原子物理學的基本原理及若干前沿問題》一書，以六個人集體署名的形式在加拿大的麥吉爾大學出版社出版。
MIT的四位助手，則專職研究一些孫元起提出的電子元器件的設計原理和設計方案，比如錄音機、黑白電視機、太陽能熱水器，能不能實現是一回事，關鍵是集思廣益、開拓思路。即使理論上能實現，一方面有待回MIT的電子學實驗室做實驗，一方面還要等待科技的繼續發展。
學校的講堂，因為投入的錢最多，所以人力、物力也極大豐富，工程量雖然最大，卻是最先完工的。等刷上石灰之後，放羊有一個月的孩子們重新回到了課堂，韓蘧、陳驥德這些老學生當老師已經是輕車熟路了。一年多沒見，景字班的學生都是初中水平，倒是孫家鼐老大人的幾個孫子輩，因為來得遲，中間又有一年多缺課去了西安逃難，現在還是小學三年級左右的程度。
那四位美國姑娘，除了文雅大方的薇拉可以給學生們上英語課，其他三個惹禍包都被孫元起發配到山頂的圖書館。圖書館修好後，派人把家裡的書都悄悄地運到了山上。現在老佟過世了，翰林院被燒了，皇帝、太后跑到西安現在還沒回來，估計這些書在官府檔案中只能算是「焚毀」了事。殊不知，它們已經瞞天過海，到了經世大學的圖書館中。三位姑娘要做的事兒，就是把那些散亂的書湊成一套一套的，然後放到書架上。這是一個細緻活兒，不認識漢字也沒關係，只要根據封面的圖案就可以完成，連最小的妮娜都足以勝任。所以姑娘們忙得熱火朝天。