看著面前的講稿，陳克非常不滿意。這已經是修改了好幾次的文稿，陳克依然想推倒重來。陳克知道為什麼自己如此不滿，因為在這篇文稿裡面，陳克依舊沒有說出「實話」來。
去見徐錫麟的時候，陳克寫過一篇洋洋洒洒的大作，在那篇文稿裡面，陳克並不需要說什麼「實話」，他要做的僅僅是寫出徐錫麟能夠理解的東西就好了。「實事求是」並不是要求你「說實話」。而是要求你能夠明白對方的需求，知道對方的渴望。不客氣的說，徐錫麟是一個有錢的革命者，他的財產源於舊制度。徐錫麟希望推翻滿清，但是不等於徐錫麟就會同意摧毀舊制度。
陳克的目的是為了得到徐錫麟的支持，而不是去指引徐錫麟走上真正的革命道路。那麼為了這個目的，陳克就必須按照徐錫麟所期待的理想去說，讓徐錫麟認為自己是一個「志同道合」的同志。當然了，「道學先生」可以說陳克是一個「謊話精」，但是這樣的評價對陳克本人來說毫無意義，陳克就是秉承了「實事求是」的理論來做事的。從結果來看，陳克達成了目的。
和秋瑾的結交，和蔡元培、陶成章的結交，包括和華雄茂、游緱、周元曉、齊會深的結交。陳克必須跟變色龍一樣，對每個人展現出他們所期望看到的東西。這同樣是實事求是的態度。
面前的講稿讓陳克覺得十分為難。知識就是力量，但是力量不等於正義。菜刀是烹調精美食物的必需品，菜刀同樣也是殺人的利器。從實事求事的角度來說，陳克堅信，學習了自己所傳授的知識，必然會有人選擇和陳克不同的道路。
身為一個共產主義者和一個中國文化的繼承者，陳克知道商鞅變化的故事。商鞅首先用帝王之道去打動秦孝公，結果被秦孝公稱為「他怎麼是個胡說八道的人。」商鞅用「王道」去打動秦孝公，秦孝公的看法是「這人還行，能一起說話」。商鞅終於用霸道去打動秦孝公，秦孝公興奮得和商鞅談了幾天幾夜。
陳克自認為自己的知識包括了「帝道」「王道」「霸道」，他毫不樂觀的認為，這些同志們必然更喜歡「霸道」。陳克與當代知識分子的接觸不多，哪怕是這麼短短時間的接觸，絕大部分人都認為中國只要革命了，中國轉眼間就能夠成為第一流的強國。他們並不了解世界，所以不知道中國和列強之間的真正差距。如果陳克把這個巨大的差距講清楚了，他們到底有多少人會投身於一場摧毀一切舊制度的「人民革命」，而不是投身於「資產階級革命」呢？
陳克對此沒有把握。
「這是文青今天的講稿么？」齊會深從屋外走進來。他拿起一張看了看，看到的只有標題。又看了其他幾張上，也都是些標題。
齊會深眉頭微皺，自從見到陳克之後，齊會深一直覺得陳克與眾不同。那是一種本質上的不同，就齊會深見過的留學生來說，從來都是怨天怨地怨空氣，怨完滿清怨英帝。他們要麼是抱怨沒錢，搞不起工廠，要麼是抱怨設備太貴，設備不足，或者是工人懶惰。這還算是能幹點事情的。那些不得志的，就大罵老天不長眼，自己這等才俊，竟然四處碰壁，毫無機會。接下來必然是對朝廷和列強的怨言滾滾而出。最後就是咬牙切齒的賭咒發誓，要革命，要推翻滿清，趕走洋人。
同樣是這批「革命黨」，一旦有了機會混進官府，加入洋行，立刻就趾高氣揚，威風八面起來。雖然私下喝酒時候，他們還是要罵，不過這時候他們咒罵的則是上司如何混蛋，洋人如何混蛋，以至於他們撈不到好處。這也就是為什麼齊會深的父親對齊會深搞革命是深惡痛絕的原因。
齊會深一開始倒是認為朝廷和洋人的確都是混蛋，但他卻感覺這種結論沒錯，但是論證過程卻錯得離譜。那兩者固然是混蛋，卻不是那些曾經的「革命同志」所說的那種混蛋。齊會深一直希望弄明白到底這個錯誤在哪裡，無論他結交了多少「革命同志」，詢問過多少「有學問」的人，卻從沒有得到過令他滿意的答案。直到遇到了陳克。
被游緱打倒之後拖進陌生院里的那晚，真的把齊會深嚇得不輕。但是明白了那是誤會，而且得知陳克居然是「革命黨」，齊會深一開始真的不信。在作坊忙忙碌碌的人居然是「革命黨」？以齊會深的革命經驗而言，革命黨都是閑著的。沒事做的人才去革命，有了正經事乾的人，誰去革命啊？
齊會深追隨革命太久，找不到革命的道路也太久，他甚至多次請求他父親給他錢去日本留學。知子莫若父，齊思峨老爺子很清楚兒子的目的不是為了留學，而是要去日本尋找「革命同志」。所以徹底斷絕了齊會深的財路。
偶然遇到的陳克，在齊會深眼裡面看來就是一個巨大的問號，在已經沒有了其他道路可以走的齊會深，只有賭一把，或許這個與眾不同的「革命黨」能夠解釋齊會深一直以來的諸多疑問。
齊會深覺得賭對了。陳克的講課每次都能揭示一些齊會深弄不明白的問題。讓齊會深讚嘆不已。陳克的作風更讓齊會深非常欽佩。不僅僅是陳克給其他人開會，在陳克精疲力盡去休息的時候，其他人也會私下開會。靠了幾十兩銀子就能夠白手起家的陳克，是齊會深從來沒有見過的。為了一個同事就能夠幾天不睡，玩命製藥的陳克，更是齊會深從來沒有見過的。在這個作坊裡面從來沒有唉聲嘆氣，也來沒有怨天尤人，只有工作和歡聲笑語。這才應該是「革命」，這才應該是「革命同志」吧。
對於陳克重新開始講課的事情，齊會深是非常高興的。說實在的，對於頭幾天陳克的課，齊會深非常不滿。和陳克以前那些有感而發的課程相比，這幾天的課裡面，陳克沒有了以往的洒脫。講課的內容經常自相矛盾，語焉不詳。大家課上雖然沒直說，但是無論齊會深，游緱、華雄茂，甚至周元曉，私下的談話裡面實際上已經很不滿很久了。
遲疑了一陣之後，齊會深終於開口了，「文青，我有一事不知道該講不該講。」
「都是同志，有什麼該不該講的？」
「文青所說的東西，一直給我種欲言又止的感覺。不知文青有什麼難言之隱。」
陳克微微一怔，齊會深說出這樣的話，絕不會是偶然。看來他早有此意，現在忍不住才說出來。而且周圍的其他同志不可能沒有這等想法。既然如此，陳克乾脆就據實以告。
「我是怕領著大家誤入歧途。」
「誤入歧途？」齊會深對微妙的用詞頗為不解。他試探著問：「到底是文青領著我們誤入歧途，還是我們學識不足，誤入歧途？」
「我倒是想自比荀子，但是荀子出名的兩個學生，一個韓非，一個李斯。」
「他們兩人怎麼了？」齊會深的古代中國歷史水平不高，他理解不了這個比喻。
「荀子是戰國時期儒家的大師，韓非和李斯是法家的代表人物。韓非的法家理論深得秦始皇的贊同，而且實行了。李斯是秦始皇的丞相，也是推行了法家之術。」
「然後呢？老師和徒弟起了爭端？」齊會深還是沒有明白陳克的意思。
「這倒沒有。那兩人雖然師出荀子，但是卻只學了老師的一部分知識，而且用在完全不同的方向上。秦朝統一天下，廢分封，置郡縣，書同文，車同軌。萬世沐浴祖龍恩。但是荀子早就說，秦國制度裡面有重大的結構性矛盾，一旦統一天下，這個矛盾就會徹底爆發。果然，秦朝二世而亡。我所學的東西裡面，有王道，有霸道。我擔心的是，大家不想走艱難的王道之路，卻選擇了急功近利的霸道之路。」
「原來文青擔心這個。」齊會深笑道。
陳克學了三國演義裡面華容道的詞，「面對這華容道，丞相為何發笑？」
「我笑諸葛文青不知兵法。」齊會深也對上了台詞，「公道自在人心。荀子只有兩個徒弟么？」
「弟子眾多。」
「出名的只有韓非李斯么？」
「的確如此。」
「那荀子的主張可否為人所知。」
「秦後，中國政治其實倒是頗多運用荀子的主張。」
「既然荀子主張終歸大行其道，那麼文青兄為何不把你所知教給大家？我們都不知道文青要教什麼，怎麼知道文青所說的王道和霸道誰對誰錯？文青你這麼吞吞吐吐，我們等的是心癢難搔。這就是文青所說的——對待同志要坦誠相見么？」
齊會深的話已經算是坦誠，其實陳克本來也準備把自己知道的全盤教給眾人了。
「若要讓我講課，倒也可以。不過會深既然提及荀子弟子眾多之事，這辦學的事情還需要會深推動才好。」陳克笑道。
「文青真的準備傾囊所授了？」齊會深登時興奮起來。
「若想聽我授課，卻也不是那麼容易。」
「文青兄有何吩咐？」齊會深連忙坐下，拿起了筆。
「你把你覺得能聽課的朋友聚集起來，讓游緱把她的朋友裡面覺得能聽課的朋友也給聚居起來。另外，咱們還要張貼海報，就說咱們的學校要開