周成回了房子後，便埋頭苦想，這下一節課，究竟應該能最大的程度地教育學生。
這些考古學的學生，好像都有一個毛病，就是很熱愛中國古文化。也是，如果不是為了探索世界的秘密，探索那些未知的，被歷史所埋沒的文明的秘密，誰願意當一個又苦又累的考古工作者？
大部分考古人員確實需要經常到處跑，不管颳風下雨，都需要進行一些工作。有時候，如果任務特別急，便是頂著傾盆大雨，考古人員也需要立刻開工。
不過像白雪靈這種一看就嬌弱無比的女生，不知道為什麼會愛上這門可以說是冷門的學科，自己一個班才三十人，確實有些少。
或許她想進行一些考古學方面的研究吧，也說不定。畢竟沒有哪個女孩子能吃的了那麼大的苦，扛著鐵杴，拿著刷子，這裡刨一刨，那裡挖一挖。
「既然他們都喜歡中國古文化，也愛那些神神秘秘的東西，乾脆我就給他們來一次記憶深刻的教學，順便讓他們知道，一些被歷史埋沒的東西！不理解歷史，不理解文明最根本的東西，何談復興！」
周成笑得有點奸詐，一個很鬼的鬼點子，被他想到了。他也不覺得自己身為考古學老師，搞這個辦法會不好，反正重在教，貴在學，自己只是起個引導的作用。
說干就干，周成拿出自己在路邊一個遊方道士手中買的一包黃符紙。一盒上好地紅色沙笠狀的硃砂，還有一隻毛筆。
周成地想法很簡單。就是畫幾道符，上課的時候，有用的地方。
畫符是種很耗費心力的事，用道家的話來講，畫符也是修鍊，也是一種修行。不過對於周成來講。畫符倒是簡單了許多。
嚴格地來講，中國古老相傳的畫符辦法，其實是非常嚴謹而苛刻地。
首先符紙有一定之尺寸不可亂用，一般以所掛之處的公尺星上的吉祥尺寸九數為最好，九為道之極。畫符之工具必須經過刺筆、刺紙、刺水、刺硯、刺墨神咒刺後方可。因為筆是刻畫符印的最重要的東西。所謂畫虎還是化貓，多半就看畫筆的好壞。
畫符之前必須誦咒，如六丁六甲搬運神咒、福德壽祿神咒、兜率宮玄都天神咒、金光咒。取筆畫符必須全神注視符紙，心無雜念，默念符咒，方能一氣呵成。讓符咒具有最大的功效。
而如果有未完成的符籙，不得隨意拋棄。需要點香上蠟，虔誠祭告一番後，方能隨壽金火化，這樣做是以示畫符之人對神明的尊敬。
但是周成畫符並不用這麼麻煩，他雖然現在能用的法力和道行因為被鴻鈞和諧了，也就化神期。但區區畫符之功，還是可以一蹴而就地。
畫符最考驗心力和道行，周成雖然不能畫出那種驚天地泣鬼神的玉虛紫符，或者自己以前地青蓮聖符，但是一些簡單的符篆，還是信手拈來。
用周成的話講，畫符靠的是見識。以符紙和所刻符令的威力，祭拜仙神，溝通幽冥，都是借了那符上所描繪出來的少量地符合道的東西。
人施法是以元神之力做引。以道行為本，以法力為手段。方才能顯現出仙人手段那般的神鬼莫測之威。
以符施法，卻是以符上所刻的道之精義，引動天道間一些細微的法則，從而助自己成事。
畫符這些對周成來說，都是比較簡單的事，也不用特殊的硃砂，更不用什麼上好的筆，把符紙一鋪開，隨手就是幾道符，當然，威力也只是一般，不過就夠用了。
「不錯。幸好沒有連畫符都手生啊！」
周成感慨地望著手中一大把的符紙，都被他了了幾筆給畫好了，他倒是不擔心威力。首先自己就有化身期的實力，畫符不應該算難，再加上自己也算見多識廣，符之一道，也攔不住他，當然，威力也不是很大。
這十幾道符畫下來，周成覺得自己道行和法力都有微微進步，他能感覺到元神中有股股清流在躥動，那應該就是被鴻鈞用類似連通器地原理給和諧了的道行。周成自己突破了，那邊也就放水了。
周成心裡大喜，這可是回來以後，第一次感覺到這種驚喜啊，看來衝破化神期，進入返虛期也就是個時間問題。
忙和完這些事兒，周成也就脫衣睡覺了，普通人地生活雖然簡單，但也有一種平淡的幸福在裡面，或許這正是周成要找的東西。
「大道很遠，但我一直在堅持……」周成望著窗外璀璨的星河，迷迷糊糊地吐出最後一句話，隨即便進入睡夢中去了，他也要做夢，但卻是隨便怎麼夢。
也就是鴻鈞所說的，大道至簡！
第二天，周成一大早就起床了，是徹夜未關的窗戶外，一群早期的鳥兒吵醒了他，這些傢伙，倒是比自己一個修道人還起得早。
洗漱好後，周成依舊是中山裝一套，反正有三套，剛好能輪著穿，顏色也不盡相同。拿著爺爺周世玉送自己的笛子，周成就下了樓，找了個大香樟樹下的石凳，一坐就開始吹了起來。
生活是拿來享受的，不是拿來天天耗費在沉浸於過去的成就中，周成想到了，他也做到了。
一曲悠揚的（孤星獨吟），再次緩緩地從八孔竹笛的每一個竹孔中緩緩流出，笛音就像雨露一般，由近及遠，似下雨一般，呼啦啦地傳播開去。
昨天晚上道行和法力第一次出現進步，周成心情大好，而離開周家的那一團迷雲後，大學平淡的教書生活更是讓他感覺，自己確實沒有浪費時間。雖然別人是忙著學習賺錢。自己只是忙著感悟大道，尋求那一點一滴地大道積累罷了。
曲隨心動。曲子由開始的淡淡憂愁，開始變得如萬鳥歸巢。而附近開始飛來越來越多地鳥，都不由自主地隨著笛音上下翻飛，最後居然朝做出萬鳥朝凰的模樣。
曲子再變，笛音由好似萬鳥歸巢，變成時而浩瀚無邊的藍天。時而萬丈無底的深壑，時而變成臨淵危崖，時而變成驚濤駭浪。
周成感覺到了，身邊一切都在變，都在以一定的軌跡運動著，鳥飛走了，它們是去追尋自己笛音中的世界，樹動風起，那是自然之道，周成記得。自己當年是傳給了那個自己最小地徒弟的，可惜……
隨著周成感情的變動。曲子變得低沉，變得如哭似泣一般，鳥兒全都飛走了，方圓百米忽然好似颳起了風一般，和百米的世界完全不一樣。這百米之內的風，一次次地吹拉著周成的衣襟。撕扯著周成的頭髮，好似是仇恨笛音，又好似是周成怨恨自己。
這一瞬間，周成已經融入了周匝的世界，他在和他們交流，告訴他們自己內心最深處的無奈和困惑，這裡有對大道的希冀，這裡有對大道地無奈，更有對自己小徒弟的內疚。一切地，一切。都是周成的真情流露！
這是一個天人兩忘的境界。
「咦，誰在吹笛？好奇怪！」
周成的笛音嘎然而止。剛才融入了周匝環境的他，忽然感覺到千米外一個人正要向自己這裡飛來，對，是飛來。倒不是他化神期的實力能隨意觀察那麼遠，只是他在天人兩忘地境界中，對周匝的感知特別敏銳而已。
一時間，周成沒被自己剛才的衝動嚇著，此時他剛從天人兩忘的境界中退出來，雖然沒有在大道上前進多少。但他卻在這片刻的回憶中，更為內疚地想起了她。自己有所負的人，她應該是第一吧。
來不及後悔自己以修道人的精神境界吹奏笛音，周成火速爬上樓，因為他聽到了有無數的腳步聲向這邊傳來，當然其中最為讓他鬱悶的是那破空而來的飛人。
周成剛上來，在他地刻意神識感知下，他知道那個剛才被自己在天人兩忘的境界中感知到地千米之外來的飛人，剛剛到自己房子上空，正在疑惑地四處亂看。
「誰這麼缺德？大清早的吹什麼笛子？還讓不讓人睡覺啊！！」
周成鼓起勇氣，推開窗戶，對著下面就是一聲大吼，隨即窗戶一關，再也不開門！
這一聲吼來的及時，本來因為好奇而循聲而來的學生，被吼了一嗓子後，只好七嘴八舌地胡亂討論著剛才那好似連人心弦都能被撥動的笛音離開了。生活在這頹靡的大都市，人心都是浮躁不已的，今天乍聽如此奇異的笛音，都不由感覺大為震顫。
學生們高興的理由很簡單，都說這下好了，被視為暴發戶的四川大學也有能吹出這如同天籟一般笛音的奇人，看以後誰還敢小看川大無人。
學生們很高興，因為他們從未聽過如此動人心弦，甚至說是撼動靈魂的笛音，他們平日里流行歌曲聽多了，早已經忘記了原來自己民族還有這種竹管子做的樂器，他們也忘了，其實古老的華夏文明中，竹笛雖然起源於西域，但是卻在華夏文明的傳承中，被發揚光大了。
只是遺憾的是，在今天這個社會，很多東西都變了。十個大學生裡面，至少有一個會西方樂器，特別是那些家庭好的，鋼琴，小提琴，吉他，基本都會幾樣。可是，十個大學生裡面，基本上找不到一個會笛子，會簫，會古箏，會古琴的人。
很多時候，不是文