在經過一個兩分鐘的休息暫停後，一隊和二隊的球員重新上場，繼續上半場的比賽。
此時，二隊球員的心中依然很忐忑，不知道按照那個甘國陽的安排能不能打好，不過好歹有人指揮，有了戰術，起碼比亂七八糟地瞎打要好。
二隊場上球員的身高明顯要比一隊矮不少，最高的球員只有6尺9，是一個大前鋒，其他球員竟然就沒有超過6尺7的了。
在沒有三分球的比賽規則下，沒有身高的球隊是非常吃虧的。
這種情況下，除非擁有極其出色的外線群，否則打快是唯一的選擇。
因此，甘國陽這個臨時教練給二隊布置的戰術就是打快。
打快不是打快攻，而是打對手的立足未穩，在對方的防守注意力和防守強度上來之前，抓住一切機會投籃。
這個時候，就要充分利用二隊的三個後衛以及一個小前鋒了。
二隊在發出界外球後，徹底放棄了向內突破和在內線卡位的動作，四個外線球員開始在外線反覆地傳導球。
他們唯一的內線大前鋒也不再擔負攻擊任務，而是全力為其他球員做擋拆和掩護。
二隊的球員雖然沒有在一起磨合訓練過，但起碼都是專業球員，一些簡單的傳切、擋拆配合執行起來還是非常順暢的。
這種戰術其實非常的古老，在職業籃球剛剛開始，戰術還非常簡單的時候，許多沒有優秀內線的球隊就使用外線連續傳導來拉扯對手的防線，尋找投籃機會。
很快，由於一隊採用的是聯防策略，二隊四個外線幾次轉移球就拉出來一個空位，一個得分後衛在25尺的位置接球投籃。
「呯！」可惜，25尺的距離實在有些遠，對這些沒有經過三分訓練的球員而言，確實有些困難。
籃板自然被一隊的中鋒輕易收入囊中，再次輪到一隊進攻。
「打的很好！打的很好！我們已經有進步了！」甘國陽在場邊就好像一個真正的教練一樣，鼓勵場上的隊友。
「哼。」而法瑪爾看到甘國陽還真蹬鼻子上臉把自己當教練了，重重哼了一聲。起碼從這個回合來看，二隊依然沒有什麼辦法。
但當一隊再次進攻時，卻發現二隊的防守策略和之前已經有了很大變化。
之前二隊使用的是人盯人防守，互相之間基本沒有支援和幫助，很容易就被一隊的伸縮戰術拉開空位。
現在，二隊改成了2—3聯防這種基礎的區域防守，來克制一隊的伸縮防守。
「哼，這個傢伙以為聯防是這麼容易的嗎？」法瑪爾看到二隊使用聯防，在心裡不屑道。
確實，聯防這種防守需要球員之間有很好的默契，否則不僅不能起到效果，反而會因為補位不及時而造成洞門大開，事倍功半。
一隊見二隊改成了聯防站位，也沒有改變戰術，而是繼續使用伸縮戰術，開始在底線強側執行掩護跑位。
但當右側底線的得分後衛藉助右側腰位的大前鋒掩護，切入三秒區，執行戰術第一環節的時候，發現防守球員竟然沒有照顧到自己。
就在他以為隊友的球會很快傳到，自己能夠輕鬆上籃時，卻發現在高位持球指揮的控球後衛竟然遭到了三人包夾！
兩人對其進行近身包夾，一人封堵其傳球線路。
由於一隊的控球後衛毫無準備，結果球竟然掉到了地上，雙方的後衛紛紛倒地為爭搶這個球而擠作一團。
「嗶嗶！」此時裁判及時響哨，並且手指向了罰球圈，雙方爭球。
「耶斯！做的漂亮！」甘國陽再次大聲為球員鼓勁。
這個戰術欺騙也是他從貝爾曼那裡學來的，假裝做區域防守，卻突然對對方的某個關鍵球員進行壓迫和包夾，打亂對手的戰術環節，甚至破壞對方的球權。
這種做法當然非常的危險，一旦對方控衛有所準備，或者個人能力非常強，那麼防守方的陣形就會支離破碎，幾乎處在不設防的狀態。
幸好，一隊的球員也是處在非常放鬆甚至是麻痹大意的狀態，結果被甘國陽的戰術鑽了一個空子。
雙方球員爭球，二隊的球員別的比不上一隊，身體素質倒還是不差。
負責爭球的後衛先於一隊的控衛點到了籃球，圈旁的二隊大前鋒迅速起跳，牢牢掌控了球權。
「快攻！快攻！」甘國陽在一旁大聲吼道。
這個大前的反應還是有些慢，但他還是把球扔向了前場，前場的後衛接球後立刻快速推動進攻。
如果換成甘國陽在場，早就一個單手掄臂長傳把球扔到籃下了。
二隊的球員基本的快速進攻還是會打的，而且甘國陽在暫停的時候給出建議，不要上籃，而是用急停跳投解決問題。
果然，二隊的後衛在推進到前場後，假裝四處觀察要傳球，結果他在三秒區45度伏擊突然急停跳投。
「嘭！」球打板入框！二隊在比賽的第7分鐘終於再進一球，將比分追到了5:16！
「好的！非常漂亮！幹得好奈特！」這個奈特就是薩克拉門托區，和凱文·約翰遜打過比賽的球員，看來他的跳投水平也不賴。
這個球可以說打破了二隊的得分荒，給了二隊球員以極大的鼓舞。
更重要的是，這兩個回合的較量說明，甘國陽在暫停是給二隊進行的布置是行之有效的。
雖然他的布置非常簡單，更多的是一些語言上的鼓勵，但一個球隊一旦有了主心骨，戰鬥力就不是一盤散沙可以像媲美的了。
更何況，這個主心骨現在還沒有上場呢。
在接下來的防守中，二隊再次換回了人盯人防守，畢竟那種賭博性的防守方式只能偶爾用一次，常用的話也就不管用了。
只不過，防守的一方一旦有了氣勢，有了精氣神，那麼哪怕沒有什麼默契，沒有什麼配合，僅僅依靠個人的防守能力也是可以做好的。
而且，伸縮進攻的套路化比較嚴重，主要就是內切上籃和提上中投這兩個戰術套路，一旦其中一個不行，立刻轉換到下一個，這樣反反覆復。
如果打的好，戰術的連續性非常強，會相當流暢，讓對手疲於奔命；而一旦打的不好，或者被對方找到了規律和竅門，那防守起來也會非常輕鬆。
現在，二隊的球員們已經摸到了一點門路，開始知道要注意防守的張力，要及時封堵好每一個位置，不盯著球而是要盯著人。
這樣的話，一隊的進攻就明顯沒有之前打的那麼流暢了，開始不得不依賴內線的單打和外線的強行突破，得分效率大大下降。
好死不死的，二隊球員防守上來了勁，進攻中手感也來了。
籃球比賽就是這樣，千好萬好，你頂不上手感好，手感來了神也擋不住。
二隊就是不往裡面打，就是在外線導來導去，可是在內線又插一個6尺9的大前鋒，不時出來給你撿個漏，搗個亂，你還不能完全把內線給放空了。
而外線手感一來，三個後衛是怎麼投怎麼有，一個擋拆後不管三七二十一就直接投，沒什麼特別的戰術，就是能進！
7:16…
9:18…
11:18…
13:18…
15:21……
17:21…
雙方的比分是越來越進，基本上二隊進兩個球一隊才能進一個。
這樣，到了上半場比賽結束的時候，二隊竟然把比分追到了26:28僅僅差兩分！
「e—on！你們太他媽的棒了！」甘國陽在下面也是異常激動，這可是他第一次做教練。
二隊的球員也好像都把他當成了教練一般，一個個下場都和他擊掌，之前臉上的頹色是一掃而空，總算是揚眉吐氣了。
相比而言，一隊的臉色則要難看了許多。
他們好歹也是在一起訓練過至少一年的老隊員，竟然在15分鐘的比賽里被這群新人追到了只差兩分。
一旁的法瑪爾臉色更是難看到了極點，可是他又不能上去指導一隊的球員，畢竟所有球員都是UCLA的隊員，他不能為了打壓新人而給老隊員們布置戰術。
他此時心裡最討厭的自然是甘國陽了，這個傢伙不僅不給自己面子，竟然還越俎代庖地瞎指揮，給新人布置戰術，竟然還起到效果了！
如果這場比賽二隊贏了，他該怎麼管理這些新球員？他還怎麼在球隊中樹立權威？
其實，如果法瑪爾心胸寬廣一些，不要太注重他的教練身份，他就會發現甘國陽其實是個不折不扣的天才。
這種天才不是體現在球技和身體上，而是在對籃球的理解上。
你想，一個大學新生，沒有經過任何技戰術專業學習，僅僅依靠在高中球隊對教練的依葫蘆畫瓢，竟然就可以指揮一隻球隊，給球隊布置簡單的戰術。
而且，他竟然還使出了戰術詐術！
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