魚娃不是個喜歡吵吵的人，即便跟父母在結婚的事情上完全談不攏，不過也沒有任何不愉快的事情發生，讓很想看一把熱鬧的周墨大失所望。還以為要上演一場現代版的梁山伯與祝英台，沒想到最後卻是新時代的冷戰。
上次魚娃的父親想讓魚娃回去幫他，到最後也是被這種冷戰擊敗了，如今再次杠上，也不知道這次贏的會是誰。不過以周墨的預估來看，魚娃現在冷靜的很，沒有衝動的表現，倒是關父和後母兩人坐立不安，顯然兩邊的協調都不順利。
「我說魚娃你倒是緊張一點啊，婚姻大事，就那麼有信心一定能耗的贏？」
沒看到好戲的周墨決定撩撥一下，可惜魚娃一眼就看出來了，十分冷酷地說道：「一邊去，自己的事情都沒清楚呢，就想管別人的閑事？我跟玉蘭的事情是板上釘釘，誰也改變不了。」
周玉蘭，村裡頭的一個普通姑娘，值得書寫的地方不多，但是就連周墨都覺得她跟魚娃是天生一對。主要是性子太合拍了，溪村開發時期又在一起工作了兩年，所以早已經磨練到了心有靈犀的地步。
「小心你爹娘暗度陳倉，搞不定你就去搞玉蘭。」
小姑娘性子柔柔的，真要下手實在太容易了些，魚娃愣愣了一下，然後就不再理會周墨，順著大路就往玉蘭家跑。他的父母可不是什麼省油的燈，想點什麼方法讓玉蘭家不同意這門婚事，簡直太簡單了。
感情的事情周墨也只能做到這裡了。剩下的就要看兩人的決心。按理說只要魚娃不變心。這事也就定下來了。早就想喝兄弟的喜酒。終於冒出來一個可不能被人給破壞。
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綿河小學擴招了，順帶令城裡的335專賣店也火了一把。只要是綿河小學的學生家長，都帶著學生證意氣風發地過來購買幻境掌機和小學遊戲。當然，順帶也買一些其他玩具，來到這裡而不被琳琅滿目的商品吸引的小孩，幾乎是不多見的。哭哭鬧鬧幾下，大多家長也只能買一個心儀的玩具了事。
新學生和新老師都進來了，弄得綿河小學就跟重新開學一樣。校門口熱鬧的很。沒有辦法，這一天只能暫時停止上課，先分好班級再說。
周爸決定要實施自主選課的新制度了，所以原先的普通優秀特進班級全部取消，先按照年級隨機分配班級。每個班級都一樣，沒有什麼特殊的地方，因為班級只代表了一個團體，而具體的課堂卻不一定是在一起上的。
首先周爸要對教師們進行講解，新的大課排程一定要遵守，如果有事情的話要事先請假。每人每天4場大課。而次要科目如體育、音樂之類的課程，則是要求學生一個星期至少上2次。
如此一來如何記錄學生的課程安排就成了至關重要的事情。否則管理上就會變成一團亂麻。好在正經人就在溪村之中，知道小學目前正為新制度而苦惱，於是便自告奮勇來解決這個麻煩。
問題其實很簡單，就是引入一個記錄系統就行了，335宿舍公司在這上面的心得還是有的。正經人了解了一下學生情況，發現每一個學生（包括工人子弟），都配備了幻境掌機，所以便提出在小學範圍內開通無線網路，然後學生利用幻境掌機進行課時記錄。
製作這樣一個軟體，提供學校的全部課時安排，學生在需要上課的時候，可以在上面快速找到對應的班級。而在各個教室的內部，會有一個類似於打卡機的玩意，課堂的學生第一件事情就是輪流打卡，記錄自己的課時。
而打卡表是學生無法操作的，老師可以根據這個打卡表來知道學生的上課情況。基本要求是每周20個課時，主科目和次要科目的安排則根據綿河小學的具體情況來制定。這樣一來就要求學生們對幻境掌機的了解度，所以一開始可能會生疏一點，到後面熟練之後就會非常方便了。
周爸覺得這個方法似乎行得通，只是全校改造的話又需要花不少錢，教育局撥來的錢已經全部用在微機室了。所以這時候只能請周墨大老闆掏錢，用支援家鄉教育的名義，從335宿舍調撥全部的設備過來。至於安裝費什麼的，出於對教育事業的熱心，正經人決定給予免除。
一點小錢而已，周墨並不在乎。軟體的製作也非常簡單，把正經人所說的全部記錄在紙上，然後以遊戲更新包的形式進行種植，最後養育出來的就是一個非常簡便的上學軟體。
因為是緊急需要的，而已只是簡單的圖表而已，不知要太華麗的設置，所以一等種子就已經足夠了，也不需要經過精製。一個星期之後，周墨就將這個軟體交給了正經人，然後由教師們指導學生對幻境掌機進行補丁操作。
打過補丁之後的幻境掌機，出現了一個小課堂的建築。點擊黑板，可以看到每一位教師的課程安排，從一年級到6年級各個單元都被打散分開，方便學生查找最需要知道的知識點。
而正經人所說的打卡功能，等硬體全部配備學校之後，就可以開始了。學生只需要將自己的掌機與機器接觸一下，就可以完成打卡，就跟坐公交打卡一樣。而為了保證學生只一直在聽課的，當課程結束之後，依舊需要進行一次打卡，有頭有尾，才會被承認是完成了一次課時，並記錄在學生的電子檔案中。
當然，不能保證說這就是完全的手段了，大學之中不乏中途偷溜的學生。不過小學生應該沒有這麼大的膽量，想必這種情況的發生會少很多。
學生每天只需要上4個課時的課程，其他時間可以留在學校之中繼續自習或者上更多自己想上的課目。課堂的大門時隨時開啟著的。當然。你也可以直接回家。家長們都已經收到通知，不會在這一點上責難學生。
不過，如果每周的定時檢查發生固定課程或者課時沒有達到要求，就會被學校強制要求補課。節假日里其他學生都可以去玩鬧，唯獨這些學生卻需要跟著班主任進行補課。
學校的安排是8點開課，每個大課一個小時，之後有15分鐘的休息時間。上午和下午都是3個大課，明顯超過學生的基本要求。這是為了讓那些上進的學生們得到更多的學習時間。
周墨並不需要教課，他是特聘教師，只需要每周為學生進行一次表演就足夠了。不過其他老師們就倒霉了，之前學習的大綱已經完全無效，一個小時時間中需要對知識點進行全面的解釋，才能讓學生掌握。
國內沒有先例，也找不到相應的教案，而且周校長說得非常直白：「這是第一次嘗試，誰也不知道該怎麼辦，身為教師的你們更需要去學習如何教導學生。有句醜話說在前頭。這個上學軟體記錄的可不僅僅是學生的課時，也有教師們的表現。如果那個老師水平太臭。以至於學生都不願意上他的課，那不好意思，捲鋪蓋走人吧！」
意思很清楚了，綿河小學實驗的是新教學模式，適應不了的老師自然要被淘汰出局。而剩下來的老師，就有可能成為新教學模式推廣之後的種子，被分配到各地的小學中。分配之後可就不僅僅只是老師了，說不定當校長都有可能，最起碼職稱上肯定是要坐坐火箭的。
總之一句話：為了前途，努力幹活吧。
一時之間綿河小學非常的鬧騰，雖然在新制度沒有正式確定下來之前，大家都還是依照老方法在教學，但是私底下每一個教師都在默默做著教案。如何讓學生理解並喜歡自己的課程，是一個重大的挑戰。不像以前都是固定的，學生願意不願意都得乖乖坐在那邊聽。
說實話，這樣挺好的。周墨就有過這樣的感觸，讀小學的時候隔壁班級的一個數學老師教的特別好，學生進步很快。但是因為一些事情他被分配到其他班級，之後來的教師則是一塌糊塗，全部的成績都在下降。
如果可以選擇的話，周墨當初就絕對不會接受後者的教育。而在學生生涯之中，這種事情更是遇到了多次，說起來都是無奈。
有壓力的教師們開始努力，而高年級的學生也在興奮地議論新制度。一周20個課時，固定課目若干，剩下的可以自主選擇。學校每天安排6場大課，如果每天堅持聽完的話，那就只需要三天半就可以完成一周的學習任務。也就是說，每周的假期有三天半啊！
對學生來說其他都是小事，只有假期才是真正的大事。一周里有一半時間都在放假，這不是在做夢呢吧？經過計算之後，諸多學生都大聲歡呼起來，然後嘰嘰喳喳地討論要在多出來的雙休日中玩點什麼。
中心公園裡最好玩了，玩捉迷藏什麼的都很刺激。周叔叔的家很大，泳池也漂亮，只是天氣漸漸涼了，泳池不再開放，那邊的吸引力也就不如中心公園來得大了。不過周叔叔家還是要去的，顏料槍只有周叔叔家裡的最齊全，超市裡賣的一點都不好用。
而低年級的學生，尤其是一年級的，到現在都還鬧不明白什麼叫做自主選課。如果現在就放開的話，這些學生恐怕當場就要懵了，所以老師們要儘快向學生們解釋清楚，免得到時候學生們都找不到教室。
自習課的時候，很多老師們就