周墨現在的心態就跟七老八十的老傢伙一樣，各種為所欲為，調戲一下節目組那是非常自然的事情。還好有一個正兒八經的魚娃在，節目組還不至於被玩壞，不過導演已經非常確定，這位老兄只有在不說話的時候才是最好的拍攝對象，要麼就隔得遠遠的，拍個遠景就成。
拍完校長拜過山頭，接下來就是重頭戲了。究竟所謂的教學遊戲究竟是如何運行的呢，節目組決定鎖定幾個學生進行24小時跟拍，記錄最真實的教學狀態，展現給關注綿河小學的人。綿河小學目前實行的是分班教學，每個等級各選一個，然後進行跟拍，最大限度地記錄學生一整天的學習過程。
如今綿河小學的學生幾乎是人手一部幻境掌機，而且是特製的學生版幻境掌機。這種掌機的遊戲功能被限制了，只有335宿舍發行的教學遊戲才可以運行，而掌握開啟秘鑰的是家長。
這是為了迎合考生需求而開發出來的，因為家長們擔心孩子不玩教學遊戲，而是去接觸其他跟教學無關的遊戲。現在335宿舍推出學生版幻境，就令這些家長感到欣喜萬分了。
等到高考結束，再把解鎖碼告訴孩子，就是一台正常的掌機。為了祝賀考生順利結束功課，解鎖之後還會得到一個學生禮包，裡面有各種禮券和遊戲禮包，可以放手大玩一通。
那些因為受不了孩子的苦求而早早地把解鎖碼告訴孩子的，那就怪不到335宿舍的頭上了。如果因為時間太長而把密碼忘記了，可以到任意一家335宿舍專賣店之中，憑藉個人身份證進行重新設定。
今年暑假之中，就有很多考生享受到了這個特別待遇，不僅有為期3個月的獨有稱謂，還有各種炫目效果，讓人一眼就能看出這是一個剛從書海中掙扎出來的。
不得不說，正經人的這個促銷法。確實贏得了諸多家長的歡迎，學生版幻境掌機的銷量節節攀高。而綿河小學使用的就是這一種掌機，畢竟小學生是貪玩的，周爸也不會願意好好的學校變成一個遊戲廳。
唯一例外的，就是寄讀班的學生了。他們都是在村中打工工人的孩子，一台掌機一千多，因為有些心疼就沒有買。而正經人之前支援給綿河小學的掌機。就主要提供給這些小孩。
這些寄讀生有一部分寄宿在學校之中，而有一部分則是回到父母的租房，使用幻境掌機的時間僅限於白天上課期間。節假日的話微機室也是有開門的，只是不一定會有老師幫你，只能靠名師講解自己理解。
不過不管怎麼樣，跟在家中一樣可以盡情玩個痛快的其他同學相比。他們每天用於遊戲的時間明顯少了許多。因此普通班的學生基本上都是寄讀生，只有一部分腦子比較活的，勉強擠進了優秀班。
有比較才有差距，這些父母看到了孩子的迅速進步，在其他學校絕對可以算是尖子。但綿河小學不同，像這樣的成績，卻只能乖乖呆在普通班之中。看著孩子羨慕地看著其他小孩聚在一起玩遊戲。咬咬牙狠狠心，不少人都決定怎麼也要給孩子配備一台幻境。
因為幻境掌機上的遊戲記錄很大一部分代表著學生的成績，所以借用他人的力量進行通關遊戲是絕對禁止的。
一開始確實有這種現象發生，一部分學生單純是為了好玩才進行遊戲的，遇到問題的時候甚至會請高年級或者大人幫忙搞定。經過單元考之後這些人就被揪了出來，被老師們狠狠地削了一通，然後把遊戲記錄刪除，一切從頭開始。
至此之後。學生們就老實多了，遇到問題懂得去向老師或者其他同學請教，而不是直接讓他們來幫忙。名師講解系統更是自學的好幫手，白送的5級名師可以解決很多問題，只有那些特別困難的，才需要找老師請教。
不過很可惜，這幫老師全是沒多少經驗的。論起水平可能比5級名師還要低上一點，於是就有一名老師在鏡頭前自我吐糟道：「我現在除了教教學生們體育和思想品德，還真沒有什麼可以教學生的。如果按教材來的話，名師講解比我們更熟練。而且還可以反反覆復地聽。」
來綿河小學的教師，確實有點不適應，在學校里學到的東西在這裡完全無法應用上。面對強力襲來的名師系統，他們只能放下老教案，儘快摸索出自己獨特的教學方案來。
人總不能被軟體比下去吧？
為了挽回學生們的心，這些老師們也開始不斷地強化自己的水平，希望可以儘快地干出成績。大家都不傻，這所實驗小學背負的使命絕對是國家級別的，說不定未來教育模式就從這裡出來。能不能出人頭地，回頭住上和周墨一樣豪華的大屋，就看能不能在這三年中干出花樣。
所以，在綿河小學之中，不僅僅是學生們在學習，老師們也在儘快掌握教學遊戲。反正都被叫成遊戲式教學了，索性就圍繞這個遊戲進行針對性教育，或許能走出一條新路來。
以這些老師們的水平，掌握本科目的遊戲簡直是輕而易舉的，所以很快就進入了狀態。在上課的時候經常拿遊戲出來講解，學生們也出奇的能聽得進去，溝通交流起來就非常的容易了。
節目組在拍攝的時候，就有點聽不懂，老師的嘴裡動不動就蹦出一些遊戲用語，而學生們也非常能夠接受，感覺自己就是另外一個世界的人。遊戲教學，果然名不虛傳，只是這樣教出來的學生，會不會太執著於遊戲了？
很多教授反對遊戲教學，雖然它可能在短期內效果斐然，但是知識始終是要用在現實之中的，而不是在遊戲中打怪。已經習慣了遊戲式的解題方式，到了大學之後能不能適應一般性的課程，這是一個問題。
確實如他們所說，一些高考生進入大學之後，就在抱怨大學裡的的學習也不外如是，僵硬古板。完全沒有當初用高中遊戲時候的那種激情。學習起來越來越沒勁，最後就懶得去學了。
大學遊戲目前也不是沒有，像以前出現過的環境模擬軟體以及《鄉村大亨》，都有著不錯的反響。教授們對這種軟體毫不排斥，只是對以遊戲形式來進行基礎教育有些擔憂。畢竟這是一輩子的事情，更關係著中國的未來，所以不能因為一時的成績就昏了頭。在全國範圍內推廣教學遊戲。
這是穩重派的觀點，不過周墨卻覺得挺有道理，改變教育模式是大事，不能草率決定。反正有的時間來看最後的成果，不是嗎？十年，二十年？到那時候也不過中年而已。所以。眼下只要照顧好這所小學便行了，至於其他的事情，便讓想要去煩惱的人煩惱吧。
周墨願意求穩求慢，但是家長們卻不答應，看著別人家孩子成績跟坐火箭似的往上飛，眼看一個個兩三年就完成了小學教育，後幾年指不定把初中高中都一起料理了。再看自家的孩子。辛辛苦苦地埋頭苦讀，6年之後卻還在為中考折騰，這公平嗎？
節目組在跟拍孩子們上學情形的時候，就遇上了很多家長，他們都是求通話的。周校長說了，只要擴招批准下來，他們家的孩子就能進綿河小學，可是他們跟上面沒有啥交情。就只能通過記者的嘴來說話。
剛出校門，節目組被一大幫人給堵住了，領頭的上來就訴苦：「大記者，你們可得幫幫我們。那幫專家可把我們坑苦了，說什麼遊戲教學是騙人的，讓我們不要上當。上什麼當啊？你看看現在，我家裡讀5年級的娃都比不上一個3年級的。這種上當法前所未聞啊。」
導演覺著這也算是一個輿論方向，於是便帶著他們深入探討了一下。農村人重實際，大道理什麼的聽不明白，不過綿河小學出成績那是用眼睛可以看到的。所以他們對當初放棄進入綿河小學後悔不已。
歷時一個星期，導演覺著差不多收集夠了足夠的素材，便準備離去了。唯一的遺憾，就是沒能親眼看一看周墨為孩子們舉辦的音樂演奏會。
這可是周墨的演奏會啊，這位大作曲家的怪癖之一就是不喜歡在大庭廣眾之下表演音樂。正式的演出目前都沒有安排過一場，大多是在私人場合下進行的，有幸親眼目睹的人絕對不多。
但是綿河小學的學生們就習以為常了，每個星期都會有一次專門為他們舉辦的演奏會。就憑這點，導演就覺得把孩子送過來肯定是正確的決定，一星期聽一次國際大師級的演奏，哪個學校能夠做到？
可惜，演奏現場禁止大人進入，所以他們只能跟其他人一樣，貼在門邊聽個牆根。從縫隙之中飄蕩出來的樂聲，就足以令人陶醉不已，真不知道當面聆聽會是個什麼感覺。
孩子們出來之後，根據他們的描述，導演可以猜出這是335宿舍最得意的虛擬舞台。眼下這種舞台非常的流行，它所營造出來的氣氛絕對令一般舞台汗顏，現在的歌星們舉辦演唱會，不找335宿舍弄個虛擬舞台都不好意思見人。
為了讓孩子們高興，周墨大師也是下了一番力氣的啊。
帶著惋惜和敬意，節目組離開了溪村，而隨之而來的，則是大領導們的到訪。不過他們來只是走個過場，主要還是展現國家對綿河小學的關注，遊戲教學是一個大膽的嘗