大學四年級時，我曾想出版漫畫，而且發現了利用粗糙面來製造效果的方法。從那時起，我就很注意一些形象與效果的關係。由於經常注意，就形成潛意識的一部分，不知不覺地，隨時隨地都在分析視覺的各種效應。
時間久了，經常在腦海中會突然冒出一些過去從未有過的想法。比如說，我突然發覺我喜歡圓形，似乎各種圓形都能搏得我的好感。為什麼呢？我逐一分析，最後得到的結論是，圓形的物體不會傷害人，形狀對稱，能滾動，這些特性的綜合印象是可愛。
這是必然的現象，所謂的心理狀況原本就是刺激經驗的結果。只要能知道每個人所經歷的刺激以及所得的後果，就可以知道該人的心理模式。再加上個人的利害中心，身世背景，觀念立場等，人的意識型態就昭然若揭了。
女性的乳房柔軟而圓潤，是嬰兒最先接觸到的人間真實。乳房有對稱的曲線，曲線的終點是一粒小小的豆蔻，那就是變化。嬰兒的視線就是靠突起的變化對比，辨識到特定的導引，開始逐步建立內心的私密性王國。
我見過一些報導，文中對以牛乳餵養和母親哺乳的嬰兒作比較，結果發現後者智力較高且感情比較豐富。原因就是前者在這種感覺經驗培養的過程中，缺少了一些因子。
兒童的玩具是「圓形物不傷人」的另一個証據，美國的法律尚且明文規定，嬰兒的玩具不能有尖銳、粗糙的外形，而且不能有毒，以免被嬰兒誤食。尖銳的形狀竟與有毒物相提並論！因為物體的形狀與其物理性質有關，有經驗的人由外觀形狀立刻可以辨出安危，嬰兒則沒有這種能力。
尖銳的東西可怕是因為有尖劈作用，人一見就會感到一陣「寒意」。直的東西讓人一眼就看得清清楚楚，彎彎曲曲的則不免要繞圈子。這樣看來，形狀顯然與概念有著必然的關係，果真如此，我們能否把概念與圖形結合起來呢？如果能夠，當我們用電腦作視覺辨識時，電腦豈不是立刻就能「一目瞭然」了嗎？反過來看，概念認知又何嘗不可以作為圖形的編碼定義呢？
如果做到了這一點，其意義之重大，可以說把資訊時代提昇到了智慧的領域。未來在資訊處理上，效益可以增進千萬倍，使許多目前還是科幻的構想都成為事實。
比如說，在資訊高速網路上，一張影像圖片可能要佔上數十萬字元。若有了圖形碼，大約數百個字元就夠了。節省下來的時間空間，就可以將雙向電視電話的影像放大到牆壁上，談起話來，好像對方就在身邊一樣。
圖形編碼更重要的用途，則是人工智慧。生物的感官具備了自動辨識的功能，圖形編碼正是一種經過整理的自動辨識。再加上一台電眼，就有了自動監控、防盜、偵測等完全屬於人工智慧的最高科技產品！
是耶非耶？各位不妨自己揣摩。下表列舉較重要的感覺與感受的關係。原表極為複雜，在此僅列舉大概（全文載於《智慧學九論—認識論》。）
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…感 覺…本 質…介 面…觀 念…
感
受
…
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… 光 …硬體…相 對…亮度、明暗、黑白、光影
…
…
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… 視 … 色 …硬體…絕 對…紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫
…
…
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…
…
…
…絕 對…幾何圖形：點線方圓，不規則自然形：固液氣…
…
… 形 … 軟 ├———┼————————————————————┤
…
…
…
…相 對…銳鈍、粗細、平直彎曲、大小、長短
…
… 覺 … 狀 … 體 ├———┼————————————————————┤
…
…
…
…單 位…個、根、條、枝、塊
…
…
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…
…
…
…絕 對…消逝點、角度、距離、方位、東南西北
…
…
… 空 … 軟 ├———┼————————————————————┤
… 感 …
…
…相 對…上下左右、前後內外、遠近高低
…
…
… 間 … 體 ├———┼————————————————————┤
…
…
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…單 位…哩、呎、吋、釐，點／每平方吋
…
…
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…
…
…
…絕 對…動、靜、速度
…
… 受 … 時 … 軟 ├———┼————————————————————┤
…
…
…
…相 對…快慢、長短、遲早、緩急、過去未來、前後 …
…
… 間 … 體 ├———┼————————————————————┤
…
…
…
…單 位…年、月、日、時、分、秒
…
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…
…
…
…絕 對…麻、酸、癢、痛、冰、燙
…
… 觸 …壓 力… 硬 ├———┼————————————————————┤
…
… 與 …
…相 對…大小、強弱、高低、冷熱、軟硬
…
… 覺 …溫 度… 體 ├———┼————————————————————┤
…
…
…
…單 位…度、 磅／每平方吋
…
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…
…
…
…絕 對…音色、音量、音頻
…
… 聽 … 聲 … 軟 ├———┼————————————————————┤
…
…
…
…相 對…好壞、高低、強弱、大小、長短
…
… 覺 … 音 … 體 ├———┼————————————————————┤
…
…
…
…單 位…分貝、赫
…
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… 嗅 … 刺 … 硬 …絕 對…香、臭、腥、膻
…
…
…
…
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… 覺 … 激 … 體 …相 對…好壞、強弱
…
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… 味 … 刺 … 硬 …絕 對…甜、酸、苦、辣、鹹、澀
…
…
…
…
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… 覺 … 激 … 體 …相 對…好壞、強弱
…
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（表 二）
上表是介紹五種感官與刺激的關係，以及所得到的概念感受。若以電腦來模擬，則經由軟硬體傳來的訊息，透過觀念