工廠化批量化灌輸出來的人什麼樣？王書輝從地方上得到的反饋是，一個是發木，一個是發狂。
發木，指的是在為人處事方面。那些從西山基地出去的在全面的灌輸，完全單調的環境里成長起來的十五六歲的年輕人，完全沒有什麼經驗和方法。他們在西山基地里，只知道單純的聽作為他們教導員的前輩們的指示做事情。他們到了地方，到了工作崗位，就只知道聽黨支部書記，黨支部的命令。
發狂，這主要是指在他們的個人生活上的。和接受常規的少年軍教育成長起來的年輕人不同，這些在西山基地里以更高的效率和更快的速度完成教育的年輕人，因為至少都接受了三到五年的壓抑的無趣的生活，到了地方上之後，突然間獲得了自由的他們就會在所有能夠發泄精力的活動中表現出一種近乎瘋狂的態度來。
只要是對抗性的競技類活動，最頑強，最突出，最賣命的人，肯定都是這些人。在橄欖球比賽里，在籃球比賽里，在各種田徑項目上，他們的身體素質可能不是最好的，成績可能不是最突出的，但是最拚命，最無所顧忌，最喜歡一往無前的去拼的人，肯定都是這些人。
王書輝得到這些消息後，也只是嘆了口氣而已。沒辦法，實際上他的這種西山基地式的培養方式，也是被現實的環境逼迫的。不說別的吧，光是數學、語文、物理、化學、生物，這些基礎性的教育人才吧，湖北、魯東、遼南三個地區的需要就是非常龐大的。
按照一千個初中生的比例來配備教師的話，每五十個學生分成一個班級的話，一千個學生就是二十個班級，每種課程的教師，至少十個班級要配備一套。那麼這就是十個專業教師。
當然，即使王書輝為了發展工業不太注重文史教育吧，但是思想政治課程是必須上的。歷史和地理可以合成一門課，體育可以改成軍訓。這樣下來，每一千名學生，也至少要有十四名專業教師。
復興黨目前掌握的湖北、魯東和遼南地區的總人口是一千兩百萬人。按照人口比例，需要接受小學和初中教育的人口佔百分之二十（農業社會存在嚴重的人口低齡化問題），這就是說，復興黨現在要為2400000少年兒童提供教育。
因為小學教育的內容相對簡單，數學、語文、自然、思想幾門課的教學都可以由一個教師承擔，而且復興黨的正規教育採取的是軍事化模式，所以占其中一半左右也就是一百二十萬左右的小學生，並不直接擠占復興黨的教育人才，但是，為了對剩下的一百二十萬初中生提供正規教育，復興黨手中就必須有四萬人左右的各學科的教師。
而在事實上，復興黨的教育系統，即使從整個復興黨內的各個系統抽調有同等學力的人（復興黨的全民學習制度）成為教師，再加上王書輝的西山基地從1625年開始每年出產的一到兩千名填鴨人才，也才勉強的把復興黨目前的初級中學教育需要的人才補充完整了。
這也就是多虧了復興黨的地盤擴張是個緩慢的過程，而學生的成長也需要時間，這才讓復興黨在十年中逐步的把小學到初中的教育體系在湖北地區建立了起來。
實際上，復興黨的教育體系，也就是三級少年軍體系。三年制初級少年軍（小學），三年制中級少年軍（初中），三年制高級少年軍（高中）當中，目前只建設到了初級少年軍。倒是因為全民教育的制度，特別是部隊對戰士們的文化教育搞的比較好，完成了初中教育的戰士們成了復興黨的三四所規模不大的中專學校里的主要學員。
這也正是為什麼部隊里的人才最多，而復興黨常年的把部隊作為人才庫，一旦出現人才不足的情況就從部隊里調人的原因。
實際上，因為復興黨的正規教育體系還沒有到出成果的時候，所以，部隊在復興黨勢力擴張的過程中既要承擔軍事任務，之後又要承擔建設任務，最後又要就地轉業填充地方政府的狀況，可能在相當一段時間裡面還不會有太大的變化。
特別是就現在的情況來說，一旦復興黨北上，看似規模龐大的近二十萬復興軍，可能還不夠應付北方几省的人才需求呢。
正是因為這方面的原因，在北上的過程中，不斷的擴大部隊的規模，把對北方群眾的訓練、組織工作與領導群眾對地方的建設工作和部隊擴充、建設結合起來就成了一種必然。
王書輝和復興黨上層現在都在犯一個相同的主觀錯誤，因為他們在王書輝時空門這個金手指的幫助下通過十年時間做出的成績，都是一個基本上可以說是按部就班的，拿著現成的東西去做的過程。所以不管王書輝還是復興黨的上層，都認為對於中國北方的接收和建設工作也應該是這樣一個過程。
事實上，就是有金手指，有來自現代社會的各種物質和智力上的支持，做事情也必須是一步一步的來，一步一步的走，從基礎開始一點一點的建設最終得到一個不見得就是目標的結果。這才是事物發展的正常狀態。
想要一口吃成一個胖子，有王書輝這樣的穿越者和時空門這樣的金手指的條件下倒不見得做不到，但是呢，想要做到那也是相當的困難的。
想要一下子就把北方几省變成經過復興黨十年建設的湖北根據地一樣的水平，這其實是非常的不現實的。
復興黨的中央委員，黨政軍三個方面的主要領導幹部在一起研究規划了半個多月之後，他們發現了一個問題，想要一下子就把北方的工作做好，這一點是做不到的。
經過十年的鍛煉，已經全面掌握了數字化的方法對工作進行分析和研究的中央統計局明確的告訴已經陷入精疲力竭狀態的中央委員們，不管從哪個方面講，復興黨都不可能一下子就把北方地區的工業農業建設以及基礎設施建設馬上就完成。沒有四到五年的時間，沒有大量的幹部和技術人員的支持，這些想法都是不現實的。
復興黨經過十年的建設和實踐，不管黨內是不是存在著山頭，不管黨內有沒有派系，不管黨內是不是有很多激進派，但是通過數據判斷問題，把數據作為決策依據這一點，總算是成為了大家的共識。在這種情況下，即使大家想要一蹴而就，都犯了急躁盲目的錯誤，拿到數據之後也都變得冷靜了下來。
其中中央政務院主任陳封倒不像很多人那樣表現的非常沮喪。他拿到了統計局的數據之後反倒在心裡鬆了口氣。
拿著數據，陳封走到抽著煙默默不語的王書輝旁邊對王書輝說道：
「老師，現在看來，按照我們目前的物資和人員條件，對於北方地區的建設工作，只能按部就班的進行了。我看中央還是按照頭三年主要進行土地改革和農場建設，後兩年重點建設第一批次的四十六個重點工業項目這個目標制定五年計畫吧。」
掐滅了手中的煙，王書輝疲憊的對陳封說道，「既然是這樣，就由你們政務院牽頭，聯合中央統計局成立一個計畫委員會。按照我們目前掌握了的物資和人員先期制定一份計畫。」
看到復興軍副總政委、復興黨中央軍委常務主任唐亞峰正在走神，王書輝伸出手指來指著主持中央軍委工作的唐亞峰和總參謀長顧國樟對陳封說道：
「不管怎麼說，北上計畫一展開，承擔主要任務的也是部隊方面。現在能夠調動的主力部隊也就是在十七八萬人左右。能夠抽調的生產建設兵也有十萬人上下，你們做地方建設方案的話，就按照二十萬幹部的規模準備吧。留給他們打仗的人不用太多，有個七八萬人足夠了。」
一聽到要抽調部隊，而且一下子就要抽走三分之二的部隊，唐亞峰和顧國樟都像被踩了尾巴的貓一樣跳了起來。外號木頭人的顧國章臉上也顯出了著急的樣子。唐亞峰更是直接說道：
「老師，這可不行吧。按照目前的情報，農民軍方面就有三十萬左右的兵力，明軍朝方面也有近十萬的兵力，咱們只留下七八萬的主力部隊，這是不是太危險了啊。」
復興黨的幹部都是在黨政軍三個方面不停的調配的。但是即使這樣，部隊方面仍舊有部隊方面的特點。不管是誰，不管過去在什麼單位任職，只要進了部隊之後就會染上部隊的「貪」勁兒來。
朝中央死命的要裝備，要資金，要設備，要地盤，要人員，想方設法的截留人力和物資，這就是部隊方面的作風。
其實王書輝也知道，這和部隊總是出力最多，但是總也留不住什麼人有直接關係。畢竟在復興黨這個准軍事化的組織內，部隊就是作為人才培養的基地而存在的。所以部隊的當家人養成這樣的習慣也是正常。
不過王書輝可不會被唐亞峰的抱怨忽悠住，他笑著對唐亞峰說道：
「前一段時間才開完的軍委會議，你這個唐憨子就忘掉啦？當時我在會議上是怎麼說的你忘記了嗎？我說的很明白了，北上計畫要佔用工業系統很多的生產力，所以給部隊的補給是有限的，這個問題在北上計畫中部隊方面要克服。」
「當時你是怎麼回答我來著？對了，當時我們的唐主任拍了胸口