其實老龐的電影只是選取了生活的某一段，它沒有、也不可能窮盡生活，電影是有結尾的，但是生活沒有尾聲。因為電影的緣故，我對自己的記憶產生出一些疑惑，有時候，我甚至搞不清這些內容是生活的還是電影的，在我大學畢業的那一年，我回家了，後來吳慧說那一次她是跟著我一起回老家的，那時候她對我的老家、對那個貧窮落後愚昧的地方充滿了熱愛和嚮往，她不怕山高水險，路途遙遠，千里迢迢跟著我到了我的家鄉。
但是我卻記得我是一個人回去的，因為我是試圖去履行我兒時的諾言的，我怎麼可能帶著吳慧，無論如何是不可能的。其實我和月兒早已經是兩股道上跑的車，我們不可能再走到一起去，我們不可能共同生活，我和吳慧可能結婚也可能離婚，但是我和月兒不可能結婚也不可能離婚，就是這樣。因為這樣，我們就不再過分追求細節的真實了，吳慧確實跟我回過家鄉，至於是哪一年哪一次，這都無關緊要了，總之只要吳慧一出現，所有的事情都明了，甚至哪怕吳慧不出現，哪怕她從頭到尾都沒有出現過，事情也會明了的。所以，看起來似乎是因為出現了吳慧我才丟失了月兒，實際大家知道問題的根本並不在吳慧身上，是一種時空上的差異，月兒和於老師一起，已經落在我們的後面了，這使得我和月兒永遠地分開了。在我的鄉親們的口中，於老師一點也沒有變，他仍然是笑眯眯的，只是白頭髮越來越多，他到村裡走走，背已經躬起來，村民們會和他打招呼，於老師，吃了啊。吃了。吃得落吧。吃得落的。忙啊。不忙。
於老師在自留地上種蔬菜，下晚的時候，你可以看見於老師挑著糞桶去給蔬菜澆肥澆水，他精心地呵護著每一棵蔬菜，就像從前他呵護他的學生一樣，經過那塊地的人有時候還會聽見於老師在和它們說話，他說，同學們，你們要努力啊。
別人也不覺得好笑，於老師的著三不著兩，在他們看起來，都是知識分子的特點，到底不一樣的，他們說，像我們種田的人，怎麼想得到去和莊稼說話呢，就算我們和莊稼說話，說出來也不是這樣子的，到底是於老師，和我們不一樣的，他和蔬菜說話，說得像回事的，像教學生一樣的，叫我們說，我們說不像的。
於老師種的蔬菜長得不錯，這也是鄉親們要表揚於老師的一個內容，你看看人家於老師，一個教書的，種出來的菜，比我們種田人種出來的還要肥，他們有時候會去向於老師討幾棵菜吃吃，其實他們自己地上也有的，但是於老師的菜總是綠油油的，看起來讓人特別地饞，所以他們就走到於老師地邊上。
於老師啊，要討幾棵菜了。
好呀好呀，於老師總是特別高興，自己挑好了。
不好意思的，他們說，於老師，不好意思的，你辛辛苦苦種出來，我們來吃現成的。呀呀呀，你說哪裡的話呢，於老師說，你們也一直相幫我的，吃幾棵菜算得了什麼，你們說我的菜好，我就很開心了。鄉親們拿了於老師的菜，心裡也有些難受的，他們總覺得他們沒有盡到責任，於老師到現在還沒有結婚成家，和他們是有些關係的，於是他們又提那個話題了，於老師啊，他們說，什麼時候喝你的喜酒我們就真的開心了。快的快的，於老師總是笑眯眯地說，快的快的。
但是後來於老師不再說快的快的了，於老師說，不急不急，不急不急。
於老師說不急，別人卻急了，村長聽到這個說法，就急得去找於老師，於老師啊，別的事情可以不急，這個事情不能不急了呀。
嘿嘿，於老師笑起來居然有些神秘的樣子，他說，我知道的，我知道什麼該急什麼不該急。
關於於老師態度的變化，後來大家很快就明白了，於老師是要為月兒找對象了，於老師說，我的事情好商量。其實那時候於老師已經替月兒看中一家人家了，他們是德中家，於老師看中的是德中家的老三，老三職校畢業後在汾湖鎮上工作，長得像模像樣的，於老師看見了很喜歡他的。於老師到德中家去試探試探，他跟德中說，德中啊，你福氣真好，有四個兒子呢。
什麼福氣好呀，德中說，養兒子有什麼好，不如你好呀。嘿嘿，於老師笑了笑。
養女兒吃蘋果，養兒子吃樂果，德中說，我四個兒子，吃樂果都吃不了了。
德中告訴於老師，他四個兒子，要造四幢新房子，哪裡造得起來呀，德中說，榨乾我這把老骨頭也撐不起來的。他們說話的時候，老三正好進來了，於老師看到老三，滿心地喜歡，他想和老三說說話的，但是老三好像不大開心的樣子，好像有什麼心思的，他只是勉強地向於老師點了點頭，就進屋了，於老師也很開心，好的，好的，他說，老三好的。
唉唉，德中卻是浸沉在自己的苦惱中，怎麼辦呢，怎麼辦呢，德中想，我的四個兒子都到了要結婚的時候。招一個女婿到人家去不行嗎，於老師給他出主意，於老師的主意其實是給自己出的，他想把老三招到自己家裡。德中的頭搖來搖去，不肯的呀，四個裡邊一個都不肯，不肯出去做女婿，都要賴在家裡的。老三呢?老三也不肯嗎?老三是最不肯的。噢噢。
現在的小孩，你拿他們沒有辦法的，德中說。你跟老三說說呢。
老三不好說的，說不聽的。
那麼，那麼，於老師有點手足無措了，那麼如果人家肯幫你來造一個房子，再把女兒嫁給你們老三……
嘿嘿，德中笑起來，展開了愁眉，嘿嘿，於老師說笑話，於老師尋開心了，哪能有這樣的事情。如果有呢?
嘿嘿，沒有的。假如真的有呢?
假如真的有，那是我前世里積了德呀。
那就好，那就好，於老師說，那我就先告辭了。
德中送於老師出來，德中覺得於老師有點奇奇怪怪的，但是德中的思路一點也沒有跟上於老師的想法，他根本就不知道於老師在想些什麼，高興的什麼，德中送走於老師的時候，自己嘀嘀咕咕，天底下哪有這樣的好事，幫你造房子，還送女兒給你。
德中的老婆聽到德中嘀咕，便問德中嘀咕什麼，德中認為根本就不必去跟老婆解釋。
但是於老師卻上了心思，從現在開始，他的努力方向更明確，目標已經就在眼前了，他要為老三造一座新房子，把月兒嫁給老三，於老師就去找村長了。村長啊，於老師說，我要造房子了。
哎呀呀，好的呀，村長說，他一邊說一邊想起了什麼事情，立即滿臉笑起來，啊哈哈，於老師啊，會捉老鼠貓不叫，你不聲不響已經落實好了嗎?
落實好了，落實好了，於老師的思路總是走岔，他也和村長一樣滿臉是笑，落實得好得很呢。已經到了要造房子的時候了?
到了到了，馬上就要造的，於老師說，造好房子就辦事情了。恭喜恭喜，村長長長地出了一口氣，我的媽。
我所以要來請村長批土地造房子了，於老師把申請報告送給村長，村長你看看，是不是這樣寫。
村長也不要看於老師的報告，村長說，你於老師造房子，還看什麼看，難道我還能不批嗎?
於老師說，報告要送到鄉里的吧，鄉里還要再批一批的?鄉里當然是要批的，他不能不批的，村長說，他也不看看是誰造房子，於老師造房子，他鄉里不能不批的。嘿嘿，於老師開心地笑了，那就好。
村長就要拿出筆來簽他的字了，許多年來村長就是這樣做事情的，村裡是有村委會的，應該一些事情是要村委會討論決定的，但是村長總是說，村委會是誰，村委會就是我么，別人也沒有什麼意見，反正幾十年過來了，都是這樣的，村長的威信說高不高，有的村民也敢指著他的鼻子罵人，但是說低也不低，大大小小的事情基本上都是村長一個人說了就行了，所以在於老師造房子的申請報告上，村長只要簽上他的名字，就等於村裡同意了，就是在村長拿筆要寫字的時候，他隨便地看了一眼報告，忽然就咦了一聲。
咦，村長說，你造房子怎麼造到德中那裡去呀。
我當然是要造到德中那裡的，我要是造在我自己這裡，老三不肯的。
老三嗎?哪個老三?村長說。德中家的老三呀，於老師說。
咦咦，村長摸著後腦勺吃不透於老師了，於老師，你有沒有搞錯，你造房子和德中家老三有什麼關係呢，他又不是你家的女婿。
哎嘿嘿，於老師笑起來了，哎嘿嘿。
村長獃獃地盯著於老師，從於老師的笑聲中，他突然想到了什麼，啊，啊啊?村長說，老三?女婿?哎嘿嘿，哎嘿嘿，於老師光是笑。
這，這是怎麼搞的呢，村長仍然摸不著頭腦，你們什麼時候結成的親家，我怎麼一點也不知道呢?哎嘿嘿，哎嘿嘿，於老師仍然是笑。
村長過了半天才回過神來，他覺得事情不對頭的，就算老三做了於老師的女婿，這房子也不應該於老師造到德中家去呀。
這個我就不好批了，村長說。
怎麼不好批呢，於老師急了，怎