一大早，我在小學的鞋櫃處換便鞋，就碰見了討厭的傢伙。
我的心情若用顏色來表示的話，就變成了灰色。這種時候或許該說藍色，但是我喜歡藍色，所以……
「喔，腦子壞掉的傢伙來啦！」
從教室方向傳來完全不具知性的聲音，我毫不遮掩地嘆了一口氣，準備面對他們。
「我腦子是壞掉了，但你們的分數比我還差，顯然有夠笨的。真是新發現。」
那幾個笨蛋同學憤怒的表情讓我覺得很爽，但我拒絕跟他們進一步對話，不管他們說什麼我都不予理會，最後他們終於拋下一句：「膽小鬼怕了吧！」之類的，讓人想稱讚他們會說日語之後就走了。我這才終於把鞋子換好走向教室。
就在這時——
「早安，小柳同學。」
背後有個聲音止住了我灰色的步伐，我轉過身看見是同班同學，表情一變。
「啊，荻原同學，早安。」
「昨天我看完了《湯姆歷險記》，非常有趣。」
「啊，這樣啊，那太好了。你喜歡哪一段？」
「油漆的那一段吧。還有我覺得湯姆超帥的。」
「湯姆確實很有魅力，又很聰明。」
「我也喜歡哈克。」
「露宿的哈克。說到他，我打算…………」
我說到這裡就停住了。理由並不是要獨佔阿嬤告訴我的話，而是因為有個男生從荻原同學背後跑過來，輕輕撞了他一下。我轉身背對吃驚的荻原同學，荻原同學應該沒有看著我的後背吧。
跑過來撞荻原的男生是跟他非常要好的同班同學，要好的男生之間才有撞來撞去這種特殊的肢體接觸，絕對不是欺侮他。荻原同學既不會被欺侮也不會欺侮別人，他有很多朋友。
相形之下，我在班上沒有朋友，於是決定轉身背對他們。但我也並不是被欺侮了，只是因為不知怎地，除了荻原以外，班上的同學好像都討厭我，覺得我很難相處，雖然我從來沒有被大家欺侮過。
我顧慮荻原同學的朋友，所以先走開了。男生的友情沒有女生介入的餘地。
在進教室之前，我有個要去的地方，圖書室。
小學的圖書室一大早就開放了，這是一件非常令人開心的事。仁美老師來之前，教室吵得要命，我可以躲在安靜的圖書室里。
走進圖書室，迎接我的是書本特別的氣味和圖書室的老師。我詢問老師這裡有沒有昨天阿嬤告訴我的那本《頑童歷險記》，老師把我帶到某一排書架前面，然後讓我自己找。
圖書室的老師以前說過：「喜歡看書的話，應該也會享受找書時興奮的心情吧。」我覺得這話說得沒錯。
我立刻找到了《頑童歷險記》，興奮的感覺讓我指尖發麻。我拿起書，把書包放下，坐在旁邊的位子上。
翻開書本第一頁時那種無法言喻的感覺，班上一定只有我和荻原同學能瞭解。真是太可惜了。
我朝露宿哈克的故事踏出了人類的一小步。
圖書館非常安靜，味道又好聞，老師很溫和，真是個好地方。但這個地方還是有一點不好，那就是太過沈浸在書本里。
圖書室的老師出聲叫我之前，我完全忘了自己在學校里。今天老師也在朝會鈴聲響前把我拉回這個世界。於是我借了《頑童歷險記》，放進書包，並跟圖書館的老師和書本們道別。
走廊比我剛到學校時更吵了。我一步步爬上樓梯，走到三樓的教室。
我走到教室前面，不理會在走廊上奔跑的男生，進了教室也沒有引起任何反應，就跟平常一樣。我直接走到教室最後面的位子，將書包放在椅子上坐下。
坐在我隔壁的桐生同學看見我來了，急忙闔起膝上的筆記本。
「早安，桐生同學。」
「早、早、早安，小柳同學。」
他像被人捉弄到生氣時一樣很快地說道，同時把闔上的筆記本塞進抽屜里。
「你在畫什麼？」
「什，什麼都沒有。」
說謊，我知道隔壁的桐生同學在說謊。
他在畫畫，上課的時候他也常常在筆記本上塗鴉。他可能以為自己隱藏得很好，但我坐在隔壁看得一清二楚。
他非常有畫畫的才能，我覺得應該讓周圍的人知道，但他並不打算這麼做。他只是靜靜地畫畫，卻被一群愚笨的男生取笑，而且不止一次，是好多次。
「桐生同學，人生就跟蛀牙一樣喔。」
「這，這是什麼意思？」
「要是不舒服，就快點解決。下次你畫畫時他們要是再取笑你，就往他們臉上吐口水好了。」
我把書包放在後面的架子上，坐下來這麼說道。
「不，不行的啦。」
桐生同學沒有看我，只是小聲地反駁。
我正要告誡桐生同學：「這麼軟弱是不行的喔。」此時上課鈴聲響了，仁美老師走進了教室。
大家都非常喜歡仁美老師，只要老師在場，氣氛就會明顯好起來。
「大家早！」
「老——師——早——」
我們在班長荻原同學的口令下，跟仁美老師行禮。
學校無聊的一天又開始了。
第一節是數學，第二節是社會，第三節要討論昨天老師告訴我的幸福作業。我很想炫耀：「我昨天就知道了。」但老師叫我要保密，所以我既沒提作業也沒提巧克力的事。
我們讀了課本上的故事，然後思考故事主人公的心情，五十分鐘一下子就過去了。仁美老師說今天第四節也要繼續第三節的討論，大家要說出自己的幸福是什麼。我之前就在想這堂只有五十分鐘一定不夠，仁美老師的主意我覺得很有道理。
第四節課是要大家一起討論幸福是什麼。兩個人一組，互相提出自己的幸福是什麼，集思廣益。
隔壁的桐生同學和我一組。桐生同學幾乎不主動開口說話，就由我引導討論。
「昨天呢，我把冰淇淋放在餅乾上面吃，那個時候我覺得很幸福。」
「哎——」
「桐生同學有什麼話要說嗎？」
「我啊，嗯，覺得我阿嬤做的牡丹餅很好吃。」
「阿嬤做的點心確實都很好吃呢。」
「嗯，媽媽做的點心我也喜歡，但阿嬤做的種類不一樣。」
「你媽媽會做點心啊！真好。我媽媽都要晚上才會回家。」
我們倆就這樣聊了很久，還做了筆記，作業進行得很順利，中間仁美老師過來察看，誇獎了我們。
但有一件事我很在意，不管講了多少覺得幸福的事情，我都沒有提到看書，桐生同學也沒有提到畫畫，總覺得很不可思議。
「你畫畫的時候，不覺得幸福嗎？」
我好奇問道。
「哎，呃，怎麼說呢，算喜歡吧。」
「那也是一種幸福啰。」
「但，但是，畫畫，只會，被取笑而已。」
「那根本不相干吧！」
我沒料到自己聲音這麼大，不止桐生同學，全班都好像被我嚇了一跳， 連我自己也嚇到了。仁美老師看著我們。
「對不起，我太激動了。」我道歉說。
「不要嚇到大家喔。」
仁美老師溫柔地提醒，班上同學再度開始吱吱喳喳。
「那根本不相干。」
我再度對桐生同學說，然後寫下「畫好看的畫」。
桐生同學低著頭，什麼也沒有說。
第四節課結束了，營養午餐也結束了，午休時間我在圖書室度過。雖然現在比早上稍微吵一點，但比起教室還是舒服多了，我可以埋頭跟露宿的哈克一起冒險。
午休結束，鈴聲響起，現在是打掃時間，我回教室拿掃把，桐生同學也跟我一組，他已經開始在打掃教室了。
我們認真地打掃，有個笨蛋男生從操場上回來，說了腦殘的話。
「你們老是畫畫、看書，噁心死了。」
「噁心這個詞指的是你的臉喔，知道嗎？」
我馬上反唇相譏，並望向桐生同學，希望他也能回幾句，但他果然還是什麼也沒說。
第五節跟第六節也結束了，終於到了回家的時間，迫不及待的我「呼」地嘆了一口氣。
現在只要跟老師說再見就好。我這麼想的時候，老師發表了非常重要的通知。
「下下星期有教學觀摩，之前