戒指，那個人最後的確那麼說了!
愛德華也點頭贊同托亞的話。
還說了自己的名字叫做愛兒希，沒錯吧。
嗯，我的確聽到她那麼說，而且表情非常悲傷。
西瓦一邊說，一邊將熱水倒進擺在面對面坐著的托亞以及愛德華間的水桶中。
水桶有四隻腳。沒錯，因長時間待在室外而全身凍僵的兩位少年，已經回到愛德華的房間，將椅子擺在暖爐前面坐著取暖，並把褲管卷到膝上，將凍僵了的雙腳浸泡在裝著熱水的水桶里回溫。
托亞舒服地靈活擺動浸在熱水中的腳趾頭，神色擔心地說：
她真的很想不開呢，而且似乎也聽不太進我說的話。
看她那樣子，不管一般人說什麼，她都完全聽不進去吧我雖然和很多亡者說過話，不過從沒遇過像她這樣如此強烈地渴求某一樣東西的人。
看來是這樣。即使有能和幽靈交談的你幫忙，還是幾乎沒和她說到什麼話。不過，我們不是已經獲得很大的線索了嗎?
愛德華用開朗的表情一面折手指，一面說：
名字是愛兒希，而且是位年輕的女性。金髮、綠色的瞳孔、戒指，現在掌握很多關鍵字呢。我想幽靈應該是住在這附近、已經過世的女性，明天早上我立刻去村子裡的區公所調查一下吧。只要調查一下戶籍。一定可以知道幽靈的生前身份。
啊，我也想去!
不可以。
不行。
你、你們兩個幹嘛啦!
愛德華和西瓦異口同聲拒絕托亞同行，讓托亞不高興地鼓起雙頰。西瓦一面拚命為暖爐添新柴以維持屋內的溫暖，一面用監護者的口氣說道：
您還得去上課，調查的事情由我和愛德華少爺負責就可以了。
可是!幽靈從愛兒希那問出情報的是我耶!
我知道。不過，接受校長委託而行動的我們，不可以讓身為學生的您因此翹課。
唔唔!
我會告知您調查後得知的一切消息，所以，您去教室上課吧。
對呀，難得你今天抬頭挺胸去上課了，不是嗎?要是明天翹課，只會更被那些傢伙當笨蛋看待喔。
愛德華的叮嚀讓托亞雖然面帶不滿，卻還是勉勉強強點頭答應。
我知道了啦!哼，虧我也想要和你們一起努力辦案。
您已經很努力了呀。剛剛您認真地和幽靈對話的樣子，真的很了不起呢。
真的?
嗯，您也這麼認為吧，愛德華少爺?
嗯。我對你另眼相看啰，托亞。根本不覺得剛才的你，和今天在教室里快哭出來的那個傢伙是同一個人呢。
我哪有快要哭出來!
哈哈哈，從窗戶向下看著我的你，明明眼眶中都是淚水呢。
愛德華看到把話當真而生氣起來的托亞，開心地笑了出來。生氣的托亞用腳趾朝愛德華潑熱水報復。
哇，你幹嘛!
因為你說了很討厭的話!
我說的是事實呀。
西瓦看著宛如孩子般互相鬥嘴的兩人，心情也愉快了起來。
現在的托亞，臉上露出和年紀相稱的天真豐富表情，根本讓人難以聯想他和兩天前那個陰沉封閉的少年是同一人。大概是因為信賴西瓦和愛德華，且對兩人敞開了心房．所以一切煩惱都因此煙消雲散了吧。
(太好了對兩人來說，這次再會似乎很有意義。)
西瓦內心浮現這樣的想法，不過如果不處理一下現場，水可能會滲進地板里。
兩位別再做出像小孩子一樣的舉動了!
守護者邊發牢騷，邊急急忙忙跑去浴室拿浴巾。
可是，還是有一件事我搞不懂。
愛德華和托亞並肩坐在床鋪上，用毛巾擦乾浸泡得熱呼呼的腳，開口說。
大概是因為泡到最後兩人開始打起水仗的關係吧，托亞則是邊擦頭髮邊聽。
什麼事?
正擦拭著被兩人弄濕的地板的西瓦，也抬起頭來看著愛德華。愛德華摸了摸托亞烏黑的頭髮，接著用手指纏繞自己的波浪金髮最後，轉頭看著西瓦巧克力色的頭髮說：
就是幽靈愛兒希說的另一句話。我記得她摸了我們的頭後，的確有說不對。一直反覆說著不對、不對。
被你這麼一提，她好像真的有這麼說呢。
托亞看了現場兩位的表情，低聲說道。
還有，愛兒希右手拿著一把刀子，你們有看到吧?
啊，有看到、有看到，不過好像是一把很小的刀子呢。
嗯，我想那個應該是喪禮的時候讓她握在手中的護身刀吧。
護身刀?喔喔，原來如此。媽媽的喪禮時。好像也有人在她的胸前放了一把刀嘛。一把小小的刀。
那是為了讓死者在前往天堂的途中。能驅趕阻撓的魔物才拿的刀子。雖然有刀刃，但是實用性很低。原來如此，所以刀刃才會破碎。
刀刃破碎?什麼意思?
西瓦對錶情獃滯的托亞說明話中含意：
佛格斯被襲擊時，幽靈誤砍到噴水池邊的大理石。薄刃的部分碎片和大理石的碎塊一起掉落在地面上。
是喔，因為砍了像石頭那樣堅硬的東西。所以刀刃才會因此缺了角嗎?
愛德華點頭並繼續發言：
沒錯。不過雖然如此，那把刀應該還是可以使用，可是愛兒希卻沒有攻擊我們任何一個人。目擊到幽靈的人當中，也只有四個人被襲擊。那麼愛兒希為什麼只攻擊那四個人呢?剛剛我們聽到她說的那句不是，是不是她正在判斷該不該攻擊呢?如果是的話
如果是的話?
托亞和西瓦都在等待愛德華的推論。不過愛德華卻雙手猛搔金髮，擠出懊悔的聲音：
想不通。
哼，什麼嘛。
托亞發出失望的聲音，坐在床上前後擺動雙腳。西瓦則是邊緩和現場氣氛，邊提議道：
那麼，我們逐一將那四位學生的情報好好檢查一番吧?首先，第一位受害者是
西瓦打開慣用的筆記本，念出紀錄在筆記本當中的學生姓名：
首先是五年級的史賓賽，不過他已經離開學校了；第二位是住在橡木宿舍的五年級生愛丁頓；第三位是住在榆林宿舍的四年級生巴恩斯；而第四位是住在蘭花宿舍的一年級生佛格斯。就是這幾位了。
像個小孩子一樣擺動著雙腳傾聽的托亞，盤起了手臂抬頭盯著天花板思考。
年級和宿舍都不一樣呢。
而且那四個人好像都沒有共同的朋友。
不太可能有吧可是，應該有什麼共通點才對。會被愛兒希襲擊的人、和不會被襲擊的一人，也就是我們三人和那四個人的差異。
愛德華盤起修長苗條的雙腿坐著，上身稍微向前傾，手肘靠在膝上撐住臉頰。這是他思考時的慣用姿勢。
終於將地板擦拭乾凈的西瓦，在方才愛德華坐過的椅
子上坐下，為了不打斷愛德華思考壓低聲音說：
不只是內在因素，外在因素應該也要考慮才對譬如服裝。不對，這不太可能，因為大家穿的衣服款式和顏色都不一樣。就算是我們，愛德華少爺的大衣是花呢條紋，托亞先生的大衣是黑色的，我是褐色的
嗯。還有，從外表就一目了然的是
三人相互凝視彼此的外表接著，幾乎同時說出同一句話。
頭髮!
愛德華不禁站起身來拍手。
我懂了!愛丁頓、巴恩斯還有佛格斯都是紅髮!史賓賽我記得也是紅髮。愛兒希拿著那把刀襲擊的人，都有著一頭紅髮。
托亞拉扯頭上的黑髮，露出贊同的表情。
原來如此。所以才會依照順序看我們的頭，然後說不對。因為我們沒有人是紅髮那，等等，這麼說的話
托亞也從床上蹦了起來。
幽靈愛兒希之所以襲擊這間學校里有著紅色頭髮的學生，原因大概是想要拿回她在尋找的那個而那個就是
某人送她的重要戒指。
換句話說，這間學校的某個紅髮學生偷了她的戒指?
應該立該就是這樣吧幽靈、紅髮、戒指，原來如此，每個線索都漸漸串聯在一起了
無所畏懼的笑容在愛德華白暫的臉蛋上漾了開來。他開心地摩拳擦掌，在房內快速來回踱步好一陣子，過一會突然停下了腳步，視線移到托亞身上。
如果就這麼決定了，你今天就先早點睡