我過去一直想成為特別的人。
無論是什麼地方特別都好，我只是不甘於當普通人，想當特別的人。
想必誰都是這樣吧？
不過在我活了十八年後，我終於清楚明白。
——自己並不特別。
儘管被迫認清現實，但就這樣接受又實在太空虛，心中不禁懷抱著或許哪裡還有可能的期待。
例如說，假如能轉生到異世界，並突然間成為最強的話——
+++
「痛痛痛……」
好難受，頭也好痛。全是昨天和芽衣子喝太凶的錯。
而且芽衣子那傢伙喝完竟然若無其事，我無法接受。
可是，今天我還是得一大早出門。
我穿梭在巷弄間，走到大馬路上。可以看見兩旁林立著木造建築，不過最高也不超過五層樓，能夠想見裡頭鐵定住得人擠人。
除了偶爾會有馬車經過，人們大多都走在馬路正中央。
假如只看這部分，或許還能說是一般古色古香的街景……
背上長有鳥一般的翅膀，卻沒在空中飛，而走在路上的女子。
用雙腳步行，擁有四條手臂的男子身穿特別訂製的四袖口衣服。
就算這世界是座種族大熔爐，眼前的景象真的太過混亂。
老實說，我已經差不多習慣了。
畢竟他們不過就是長了尾巴、長有三顆以上的眼睛，和同樣用雙腳步行的人類沒有差別。
若用我懂的知識範圍內來表現目前人類新建立的國家水準到哪，我會說是西方騎士大顯身手的中世紀，但治安及衛生狀況卻出乎意料地沒那麼差。
由於人族的科技沒能傳承下來而滅絕，讓我看眼前景色只覺得像時光倒退。然而根據領域、技術間的差異，既看得出有發展迅速的部分，也反而有尚未成熟之處。我想這正是從他們獨自的歷史中流傳、發展至今的部分也不一定。
然後，若要提這種獨自進化所帶來的影響——
眼前出現一名持杖的白髮老人，長有兩根前端渾圓的角，是麒人族嗎？
老人先是詠唱了什麼，再把杖比向前方的建築物。
磅！
只見眼前一陣閃燦，建築物的外牆跟著竄起鮮紅火焰並崩落。
原來是發生了爆炸。
既不是用了炸藥，和科學或化學沒有關係，一種我也沒辦法理解的原理。
過去的舊人類學不會，甚至連存在本身都遭否定的——魔法。
引發爆炸破壞建築物的老人附近還有一名藍色肌膚的女性，我想大概是水人族或相近的種族。
她往左右大大張開雙臂。
定睛一看，一道薄薄水牆以她的身體為中心，隔開了兩旁的建築物。
大概是為了不讓碎片或粉塵噴濺過去吧。
另外還有兩名衣服穿得較破爛的人，面對大馬路舉著「拆除作業中，請勿靠近」的看板。
即使沒有重型機具，「新」人類們也能辦到拆解建築物程度的事。
難怪科學不會發達。
連我也開始習慣如此日常景象。
我來到的是在我教室上課的三名學生就讀的國營學校。
孩子們大聲嬉鬧的聲音傳來，吵吵鬧鬧的感覺和以前的學校沒兩樣。
「人族的，你工作的地方可不是這裡啊。」
一對尖龍耳和半個身體長的尾巴。
我撞見了龍人族教師，法葛爾。
「我有事來向校長報告……」
「哼，還以為你過了中午才會工作，看來沒這回事啊。」
一般學校只從早上上到中午，之後才會去我那間教室上特別課程，就像為了學專門知識或技術去上補習班一樣。
「吾倒希望你能照吾等的標準一樣工作啊，畢竟實在缺人。」
「但這次我的工作算是在實驗新做法……」
「就算是人族，吾還是懷疑你們究竟能搞出多大的名堂啊。」
「總、總之希望你能期待最近的測驗結果。」
「一個月後的模擬測驗呢。屆時要是沒看到些起色，可就傷腦筋啦。」
「那就請你睜大眼睛看仔細吧……不過一下要讓三人都有起色，恐怕有難度就是了。」
「要說大話就別搬台階給自己下。」
法葛爾再度不屑地「哼」了一聲。
「吾忙得很，先走一步啦。」
法葛爾離開後，他身旁的另一名教師仍站在走廊上不動。
下垂的長耳朵，琥珀藍的雙陣。雖然一頭高雅的金色長髮十分引人注目，不過也不能忽視宛如白陶瓷般雪白剔透的美麗肌膚。
「你有好好擬定教育方針來教導學生嗎？」
這位是森人（精靈）族的蕾菈，和法葛爾同樣是教師。外貌看起來只有人族的二十幾歲，實際上卻似乎已過了五十歲。
「由於才剛起步，還不能明確回答……」
「哪怕只多一人，我們也必須儘可能教導出能在共和國內生存下去的學生。」
蕾菈以清澈的嗓音說道。
「你也不希望看到學生橫死街頭吧？」
「這、這是當然……」
「因此，我們有義務監視你如何培育學生。」
「……看樣子我依然沒得到你們的信賴呢。」
「這還用說。」
共和國首先最需要的就是成果。
「衷心期盼你有真正身為教師的骨氣。」
恐怕是說完想說的話了，蕾菈掉頭離去。
「……唉～～～～」
等到兩人都從視野內消失，我大大嘆了口氣。
雖然年齡相差數倍也是理由之一，但面對那兩人著實讓我喘不過氣來。
話雖如此，我也沒打算一直被他們壓得死死。
只要能夠讓一般教師都束手無策的少女們展現才華，周遭的人肯定不得不認同我。
*
現今人類的種族分為七大系統，標準大多依照能使用哪種屬性的魔法。依據這個系統，也大多決定了該種族從事哪方面的職業。
•地系統：豬鬼（半獸人）族、掘人（矮人）族等等。
主要從事體力活，土木工程相關的工作。
•水系統：水人族、冰人族等等。雪人族也歸於此。
與水有關、或是需要手工、較適合女性的工作佔大多數。其他像是經營料理店或旅館的人也不在少數。
•風系統：森人（精靈）族、龍人族等等。妖狐族也包含在內。
由於多為長壽種族，常從事需要用到知識的工作，例如教師、研究員等等。商人也很多。
•火系統：牛人族、蠍人族等等。
和其他種族相比較具領導能力，大多隸屬警衛、消防隊等統治共和國的協會之內。
•光系統：麒人族、妖精族等等。聖靈族也包含在內。
具有高度魔力，多從事運用魔法的工作，當中又以醫生占多數。
•暗系統：吸血族、惡靈族等等。
擅長計算，多從事借貸或經營類工作。此外選擇較特殊工作的人也不少。
•無系統：沒有魔法素質的種族，人族便屬於此。無系統為少數派，工作並沒有大略的傾向。
基本上，每個人能操控一種魔法系統。
另外就算屬於同系統，魔法的概念與構造並不共通。因此相同的魔法大多只能在種族內傳授。
基於這些理由，魔法或許更像是種各種族個別擁有的特殊能力，更容易導致種族從事的工作趨於固定。
畢竟各種族擁有專門應付該類工作的魔法，種族間拿手與不拿手的差異相當大。
在這種環境下，每個人都得再經由創意或巧思提升自己的經濟價值，好被社會所需要。競爭可說日以繼夜地上演著。
*
好，第二天的課程要開始了。
她們還算能夠溝通，動力……似有似無？所以我仍有點不安。
還有就是，她們目前的實力究竟如何？
首先我必須掌握這點，再來好好擬定對策。
我帶著過了中午來到教室的三名學生，走到建築物後方的操場。
晴空萬里，也沒颳風的好天氣。
「今天我想仔細看看你們每個人的能力。」