我——白雪，是居住在北大陸的少數種族白狼族的孤兒。
好像還不到一歲的時候，就被丟在艾露老師一手經營的孤兒院前。身上穿的衣服上縫著「白雪」這個名字，那大概是拋棄我的爸媽給我取的吧。
然後，有個跟我同一年被丟棄的人族孩子。
他的名字叫琉特。
一開始，我其實沒這麼喜歡琉特。
琉特是個不可思議的人，我們還很小、在孩童房跟姊姊們一起玩的時候，他就一個人擅自去上艾露老師的課了。
另外他對魔術很有興趣，當時還參加了魔術師基礎課程。不過琉特沒有身為魔術師的才能。
艾露老師都已經對琉特如此斬釘截鐵地說。當時他明明說會「尋找除了魔術師以外的道路」，卻還是參加了魔術的課程。
艾露老師說也有明知自己沒有身為魔術師的才能，卻還是想要努力的孩子。特別是男孩子這種傾向更顯著。
其中也有無法接受現實的孩子，對危險的魔術道具出手以致丟掉性命，艾露老師經常這麼說。
不過對方還是個孩子，是就算勸也還不懂的年紀。於是艾露老師沒有把他逐出課堂，默認讓他繼續上課。
可是很快就發生了問題。
琉特使出了若有似無的魔術。
不具魔術師才能的琉特，隨即因為魔力枯竭而昏倒。
艾露老師臉色大變慌張地跑向他。
當睡在孩童房裡的琉特醒來之際，我就把發生了什麼事情說給他聽，並且告訴他要小心一點。
「琉特，你這樣不行啦！怎麼可以造成艾露老師的麻煩！」
「對不起、對不起。我下次會注意啦。」
琉特完全沒反省，還是打算繼續上課。
接著到了下一堂課。
琉特又因為擅自使用魔術昏倒了。
這次搞到頭破血流，假如老師沒有察覺到而跑過去，他就會因為大量出血死掉了吧。
以這起事件為契機，連溫柔敦厚的艾露老師都發火了。
於是禁止琉特上魔術師基本課程。
琉特讓撿到我們、有如媽媽一般無償養育我們的艾露老師困擾。
給大家添麻煩，但又像個孩子一樣勇往直前的琉特。
身為跟那樣的他同一天被拋棄的嬰兒——就因為這樣，在他身邊的我成了照看他的人。
我偶爾會念他幾句。
但我還是認為這樣的每一天，會一直持續下去。
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在孤兒院里配合年齡，孩子們也要做各種工作，大家互相分擔任務。
如今我們的工作是照顧比自己年幼的孩子。
可是琉特卻完全不工作，只是一個人在房間的角落裡睡覺。
跟我一起照顧孩子們的兩個女生，要我去規勸琉特。
她們說身為他最親近的青梅竹馬，我應該去規勸他。
我又再次被迫照看琉特，這讓我很氣憤。
更重要的是，我希望能看到給艾露老師和孤兒院的大家添麻煩的他嘗到苦頭的樣子，於是不由得捉弄了他。
我強迫他在媽媽家家酒里扮演寵物。
琉特用驚訝的表情反問我。
我主張寵物有存在的必要性，那天直到玩完媽媽家家酒，都讓他一直扮演寵物。
我還以為這樣一來他應該會稍微反省，願意照顧年幼的孩子……
「只要有任何一人能贏過我做出的遊戲——翻轉棋，我就扮寵物。」
結果琉特並沒有改過自新開始工作，而是提出要我們跟他玩「翻轉棋」，這個他自己製作的遊戲。
這幾天以來，我還想他鬼鬼祟祟地在作什麼，居然是做玩具……
不過這個叫作翻轉棋的玩具規則相當簡單，似乎很好玩。
因此我們就答應了琉特的提議。
首先由我進行了挑戰。
一開盤，我順利地讓黑石都變成白色的。
「琉特，這明明是你自己做的遊戲，你卻這麼弱～～」
「哈哈哈。白雪，你如果要講笑話就講個更好笑的。我哪可能在玩這種智力遊戲時，輸給連加減都還不會的你呢？」
我討厭他高高在上的態度。不過棋盤上幾乎都是白色，只有少許黑色。
我判斷那是他不認輸在逞強。
「嗯～～那要是你輸了，除了要演金色圈圈，另外還得聽白雪一個命令！」
「求之不得。要是我贏了，你的犬耳和尾巴要任我盡情摸喔。」
「那不是犬耳，都說了是狼。白雪是白狼族的！」
「好好好，別忘了約定喔。」
琉特簡單回應，並且把黑石下在最角落的地方。
（咦？）
宛如撕裂白色的綢緞那般，棋子紛紛翻過來，變成一列黑色。
我正在摸索如何對應突如其來的事態發展，但卻發覺邊緣沒有我下了以後能改變顏色的地方！
（琉特他從一開始就是看準這點！）
雖然很不甘心地想著逆轉的方法，但邊緣都被壓邾住了，我束手無策只能認輸。
「嗚嗚嗚嗚嗚……白雪輸了。」
「能夠坦率認輸很乾脆。不過，別忘了要給我摸喔。」
「知、知道啦……白雪晚上睡覺時就給你摸。」
「喔、嗯。」
琉特因為勝利而自滿的臉，突然一下子泛紅別過頭去。
「琉特你怎麼了？你的臉好紅喔。是感冒了嗎？」
「呃、不，我沒事。下個對手是誰？」
他用好似在說「我對輸家沒興趣」的態度，重新面向另外兩人。
（嗚～～虧我還擔心你耶！）
完全沒注意到我已經生氣地鼓起雙頰，琉特跟其他女孩子開心地玩著翻轉棋。
（我也知道比起盡會欺負他的自己，跟其他女生玩比較愉快，可是這也太露骨了吧！）
琉特根本沒察覺到我正在發火，跟其他兩人聊天聊得很起勁，繼續玩著翻轉棋。
（我果然很討厭琉特。最討厭了！）
結果我們沒有半個人贏過琉特。
我們借來翻轉棋練習，下定決心要「打倒琉特！」。
當天晚上，琉特在就寢以前摸了摸我的耳朵和尾巴。
……幾天以後，不管再怎麼練習，我們甚至沒有任何一人能把他逼到絕境，於是我便乾脆地撤回「打倒琉特！」的這個念頭。
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我到了開始上讀書寫字、算術、歷史、一般常識課程的年紀。
孩子們會在孤兒院最大的房間里排排坐學習知識。
但只有琉特一人是特別的。他這時候已經學完所有課程，所以讓他擔任艾露老師的助教。
他主要的工作是準備教材，注意有沒有吵鬧的孩子，還有照顧學習跟不上進度的孩子。
說到那個跟不上進度的孩子……就是我。
我雖然擅長讀書寫字、歷史和一般常識，但無論如何就是不擅長算術……
一開始的加法就讓我摔了一跤。
明明跟我一樣大的孩子們已經在學減法了……
琉特今天也教我算術。
對於總是欺負他的我，他卻不曾露出任何不耐煩的臉色，而是很有耐心地陪伴我。即使我計算錯誤感到沮喪，他也會很溫柔、關愛地安慰我。
「不要緊，我會陪你直到你學會計算為止。而且如果是白雪你，很快就能學會加法的喔。」
「真的嗎？」
「當然了。所以別太沮喪了。那我要出下個問題嘍。左邊的盤子上有三個麵包，右邊的盤子有五個。那麼全部共有幾個麵包？」
「這個、這個嘛……八！」
「答對了！白雪你是天才！了不起、了不起！」
「哎嘿嘿嘿。」
我只是做出了簡單的計算，他也宛如是自己的事情那樣開心，並且誇讚我。
我最初以為他是個給艾露老師添麻煩，我行我素的人——不過我最近不討厭他了。
我發覺自己能用不帶偏見的眼光看他了。
琉特他的確頭腦聰明。
同時好奇心與行動力也多常人一倍。
搞不好就是因為腦子很好、有旺盛好奇心跟過剩的行動力，因此只要一有興趣就會立刻執行吧。