台版 轉自 輕之國度
圖源：輕之國度錄入組
錄入：Naztar（LKID：wdr550）
不懂欣羨者，得不到幸福。
──古希臘劇作家 埃斯庫羅斯
人蹤漸少，使夜晚孤寂；
從孤寂感到安心，使夜晚愉快。
●
少女人在皓月當空的城市中。
位在外沿，自河口延伸而來的路邊人行道。身穿灰色制服的少女迎著秋季夜風，走向城市的光明。
齊肩的頭髮隨步伐晃蕩，滿面風中混雜河川與海洋的氣味。
「好棒喔──幸好有走這一趟。想不到已經變成這樣了。」
『我個人是覺得普通而已。不過看在你眼裡，應該還是很有意義吧。』
「是啊。」少女含笑地說，並以含笑的眼眺望城市。
由面前一整片夜間燈火所構成的城市，盡在她黑色的眼眸里。
「我要繼續走嘍。」
『阻止你也沒用吧。』
「啊哈，今晚要住哪呢？」
『我可沒準你外宿喔！』
「嗯，我知道才故意問的。」
『你總是在想像的時候特別亢奮，這是為什麼？』
「因為遇到超乎想像的事就特別好玩嘛。放心啦。」
少女對左側說道，那白色的手提皮包中傳來聲音：
『回去跟過來都一樣，只是一下子的事。』
「謝謝。那是什麼感覺？」
『也沒什麼感覺，就和你常做的事一樣。跟翻開書本，指出一個字差不多。』
與其說少女邁步走進的城市布展在這人行道的腳下，更像是城市接納了她的步伐。汽車引擎聲、電車行駛聲、城市特有的生活方式所造成的低音，逐漸蓋過河海氣味。
聲光、氣味、感觸、風格、氛圍等所有一切，都是此地居民堆砌的成果。
少女逐步走進這人工的萬象，跨越以光線明暗構成的交界處。因此──
「到橫濱了。」
『直接進市中心不就好了。』
「我怕會承受不了，當場暴斃。」
『太誇張了。』
來自體側的聲音對少女說：
『──喏，你看那個。』
河畔步道對面的馬路邊有幾棟建築，其間設有布告塔，定期播放公告術式陣。
其中之一在播放贊助商廣告與新聞的同時，有條跑馬燈流過。
「魔女之夜還有三天。」
『等今晚過後，就是兩天了。』
畫面中，有一名身穿黑色套裝，戴單眼罩的白色長發女性，以及東京灣到神奈川海域的地圖。
地圖部分街道以紅線標示，從東京、神奈川一帶西側向靜岡北側延伸。這是──
「避難路線？」
『城裡的人正在避難嗎？』
「要分區避難，明天才輪到這裡。那麼──」
少女環顧四周。
「──雖然避難這種事都應該趁早，可是因為這裡魔女多，所以順位放在後面吧。」
『勸你最好不要以為自己想的都是正確答案喔。不過──』
少女抱在側邊的提包小聲回答：
『要努力把想法變成正確答案才行。』
●
「魔女之夜已進入倒數三天。
這是與黑魔女對決，為消滅創造這世界、自封於月球的她而戰的日子。
過去人類屢戰屢敗，承受莫大傷害的日子。
這一天，已定在十月的最後一天。
日期定得說早是早，說晚是晚，而每個人都知道原因出在哪裡。
『因為三賢者缺了一個。』
三賢者。為爭奪前次魔女之夜挑戰權而戰到最後的三名魔女。
其中之一，最後奪得挑戰權的堀之內‧充代，已因前次魔女之夜身故。
其餘兩人之中，這排名戰擂台──四法印學院的校長蘇里潔‧四法印，也已經不在了。
根據調查，原因與魔女之夜挑戰權決戰中，過去蟬聯冠軍的芙露露‧四法印戰敗有直接相關。
蘇里潔其實是女兒芙露露的使役體，但已經『撐不下去』了。
最後她將未來託付給新誕生的冠軍，而這場戰鬥中，第一名還召喚出前任魔女之夜代表堀之內‧充代曾經召喚的魔女至高構裝──地神構裝。
因此，四法印學院的繼任校長，即最後一名三賢者──李斯別絲，才會選在這一刻決定魔女之夜的日期。
──這是我要交給公關委員會的紀錄片旁白，你覺得怎麼樣呢，堀之內同學？」
「不要自己亂寫劇本啦！李斯別絲阿姨在找我們，趕快到中庭集合！」
●
空中有座柵欄。
圍成圓形，直徑約三公里長。
每一條柵欄都是高大的劍炮。
以黑色為基底，全長五百公尺的魔導機具，共有一千架。受其成圈包圍的天空下，是一片廣大的水域，以及浮在其中央的建築。
那正是四法印學院。
浮島上，正門刻有校名的巨大教育設施，在這當下並沒有發揮應有的功能。
是有人在教學沒錯。若能窺見東西南北各校舍窗內情況，就可以看見教師站在講桌後頭進行解說，並在黑板上寫字繪圖。
可是，她們教的不是學業。
南側普通科校舍中，有個戴眼鏡的教師對學生攤開雙掌說：
「──要知道，黑魔女非常可能和上次一樣，從天空撒下極大範圍的奴僕。所以你們必須設想屆時據點遭到破壞，不得不撤退的情況。」
此刻這裡所教的，是如何在戰場求生存的戰術。
應各科範疇而變化的魔女生存術。
●
「聽好了。」
普通科教師所攤開的手掌上，有無數變形扭曲的割痕。
兩掌的傷痕比雙手指頭還多。學生們眼見這般事實，無不屏息頷首，聆聽教師下一句話。
「聽好了，各位。我──就是活生生的成功案例。因為我還活著。」
這表示──
「──當據點遭到破壞，各位可能會認為最好是立刻與鄰近的U.A.H.部隊會合……但這是錯誤觀念。
原因在於，她們很可能也受到猛烈攻擊。那麼，究竟該怎麼做呢？」
「老師。」一名金髮白膚的學生舉起手，桌上擺放鬆枝。
「四法印學院的學生雖然是編製在U.A.H.之下，但我們擁有自己的通訊頻道，所我想應該先找最近的特機科部隊才對。」
「這是為什麼呢？」西側，特機科校舍中的教師說道。
一張張實驗桌前，身穿白袍的教師在黑板畫出日本地圖，並於東京灣至神奈川沿海一帶，以紅色抹出一條水平色帶。
「你們的防區就在這條線上，也就是保衛日本。可是要記住，會遇到兩個大問題。第一──」
教師手拍在紅色區域上，說道：
「如果和上次一樣，黑魔女製造破壞的方式就是從空中散布奴僕。上次是撒下黑色的糖果箱，爆炸時最小的也會造成直徑三百公尺的『破壞』。
而既然第一個問題出在這裡，第二個問題就關係到你們自己的能力了。」
也就是──
「特機科屬於工科。你們至今所接受的訓練，第一著重於戰鬥，第二則是以魔術建構或修復防禦陣地。也因為這個緣故，你們將是撤退時的防禦重點，非得確實發號施令，全力防止陣形瓦解不可。」
「就是要我們成為大家的指揮官嗎？」
「不是成為，是必須是。要知道──」
教師苦笑著說：
「你們見到潰散的陣形，或是加點工就能當盾牌的建築物，能夠視而不見嗎？
再說有這種能力的，也只有你們而已了。這句話是什麼意思，不要等到事到臨頭才領悟，回家以前就給我搞清楚。」
「老師請等一下──這麼說來，呃，普通科大多只是念興趣的，本來就沒有專門領域，那術式科那邊又該做什麼？」
「這個嘛──」答覆同樣來自術式科校舍。
在這裡，有個身穿黑色大衣的老婦在教室內走動。
「聽好了，你們也有自己的職責。特機科那邊總之就是