001
在斧乃木余接的觀念里，路以及路以外的事物是否有所區別？我總是對此感到疑問。對她來說，無論是重力、浮力或升力，都不是束縛她的東西。在她周圍比比皆是的「人類」這種生物，大致都以雙腳交互向前的方式做為移動手段，所以斧乃木余接只是模仿人類罷了。我不禁如此認為。
現在人類湊巧使用步行當成主要的移動手段，所以她只是跟著模仿，不曾深入思考，也沒有深入的意義，如果人類的移動趨勢是爬行，斧乃木余接大概也不會想太多，跟著以爬行的方式移動吧。
對她來說，合理的事物沒有意義。比起符合道理的事物，符合現實的事物具備更強大的意義。
「符合現實」正是式神斧乃木余接最符合目的之生活方式。不過她是沒有生命的怪異，所以毫無生活準則可言，換個角度來看，她固執地朝著絕對無法達成的目的邁進，這種做法不是生活準則，也沒有意義，只能形容成是一種令人避諱的方式吧。
「對我來說，最安全的移動手段或許不是步行，也不是飛翔，而是遁地。」
忘記是什麼時候了。
我陪著那孩子，被迫陪著那孩子以「例外較多之規則」在超高空移動（這要叫作「跳躍」還是「飛翔」，大概得依照觀察者的喜好而定）的時候，她是這樣說明的。
她說得毫無音調起伏。
也可以說毫無脈絡可循。
如同模仿失敗，以機械合成般的平板語氣對我說明。
「對我來說，如同地鼠在地下挖掘前進，或許是最安全的移動手段。我是這麼認為的。」
如果這不是以「近道」與「地下道」作文章的那個常見詼諧語，那我就完全聽不懂她想表達的意思。【註：日文「近道」與「地下道」音同。】
安全。
地底或許安全。
尤其像她這種將戰鬥視為必然的傢伙，堪稱必備要件的「安全」或許就在那裡。
在那裡，在地底，或許有著地面沒有的安全。
因為在四面八方，連上面、上方（不是比喻）都完全封閉的環境，不用擔心會遭受任何偷襲。物體要達到最快的速度，當然得在毫無遮蔽物的空中移動，但是自己周圍沒有遮蔽物，就代表自己周圍沒有掩蔽物。
所以斧乃木余接才會說在地底移動最安全吧。我是這麼解釋的，不過斧乃木余接靜靜搖頭否認我的這個推理。
面無表情地搖頭。
並且以平淡的語氣這麼說。
「錯了。因為周圍沒人。」
因為周圍沒人。
沒有模仿的對象，正因如此，沒有造成影響的對象。
這樣才能成為最真實的自己。
002
「啊，鬼哥哥，簡稱鬼哥，居然在這種地方遇見，真巧呢。咿耶～」
「…………」
「喂喂喂，為什麼想當作沒看到？這種行為會對我的品行教育造成不良影響喔，要是我學壞了，你打算怎麼對姊姊負責？咿耶～」
「…………」
我轉身想沿著原路往回走時，斧乃木以看不見的迅速動作繞到我面前，像是把我當成攝影機般，一直比著勝利手勢。雖然不應該對認識的小女孩這麼說，不過我內心感到不耐煩。
煩到不耐煩。
不，請各位不要誤解。
我不是覺得斧乃木很煩。她不知道從哪裡學來的「咿耶～勝利手勢」使我難掩若干的不耐煩心情，不過這個式神怪異，接受專家指使差遣的憑喪神──斧乃木余接，我基本上對她抱持好意。
「鬼哥哥」、「鬼哥」這種不光榮的綽號，是來自我的吸血鬼特性，並不是我曾經對斧乃木做出魔鬼般的行徑。
對女童溫柔。這是我的座右銘。
不過，如果在不想見面的時間點見到不想見的人可以形容為「差勁透頂」，那麼在不想見面的時間點見到想見的人應該怎麼形容？對我來說，現在正是這種時間點。我難免覺得不耐煩。
具體來說，現在是一月中旬。我剛考完大學第一階段的中心測驗返家。
我在考場填完第二天的答案卡，搭乘電車回到我居住的城鎮，送戰場原回家之後，徒步踏上歸途。
剛好在戰場原家與阿良良木家中間的地點，我近距離遭遇這個女童。
總覺得時間抓得太准了……甚至覺得她是在埋伏等我，不過就算我有理由埋伏等待斧乃木，斧乃木應該也沒理由埋伏等我，所以這大概只是巧遇吧。肯定如此。
「來啦。鬼哥，你在做什麼？」
「嗯？」
「來啦，來啦，來啦。」
斧乃木對我招手。
不對，這個肢體語言似乎不是招手。雖然應該是催促我做某件事，不過肢體語言基本上是在雙方有點默契之後才能使用的語言表現。
怪異原本就是難溝通的對象，加上斧乃木面無表情……如果以漢字來比喻，就是不常用的艱深漢字。
換句話說，我看不懂。
「咿耶～」
「慢著，不準比勝利手勢。原本就看不懂的手勢變得更複雜了。」
「真是的，不管是誰都會計較我的勝利手勢。」
「不管是誰？除了我，還有其他傢伙在抱怨？是誰？」
「這是秘密。」
「是秘密？」
「那當然啊。我沒有任何可以告訴你的事。有點自知之明吧。」
「…………」
該怎麼說，我可能真的貿然闖入她的私人領域吧，但她為什麼非得強硬抗拒到這種程度……
「有點互知之明吧。」
「互知？和你嗎？怎麼回事，這種表現意外地熱情……」
「這個肢體語言，這個動作的意思是……」
大概是覺得沒完沒了吧，斧乃木開始說明。但原本是我覺得沒完沒了……
而且，感覺她現在的肢體語言和剛才完全不同……這具人偶該不會是當場想到什麼動作就做出來吧？
「『我正在找個東西，所以鬼哥，如果有空可以幫忙找嗎？』的意思。」
「誰看得懂啊！」
不準以兩根手指表現這麼複雜的委託！
以為我會心電感應嗎？
「心電感應？不是心嬌感應嗎？」
「那是什麼屬性？傲嬌的衍生形嗎？」
「所以怎麼樣？願意幫忙還是不願意幫忙，快點講清楚啦。如果不想幫忙就立刻滾吧。」
「…………」
遣詞用句……
講話方式……
這孩子的品行教育是誰教的啊？話說，斧乃木在怪異之中，也是容易如實受到周圍影響的怪異，或許她最近在和壞傢伙打交道。
這個女童完美詮釋了「近墨者黑」的道理。
真是的，交朋友要挑一下吧……我雖然這麼想，但我或許沒資格這麼說。我最近的人際關係也好不到哪裡去。
「我想幫忙，可是……」
找東西啊……
所以我是在斧乃木找東西的時候巧遇她嗎？就算這樣……
「我剛考完試，現在累壞了。而且在戰場原家對答案的時候不太妙。」
我剛才說「不想見面的時間點」就是這麼回事。不只是斧乃木余接，我現在不想見任何人，也不想和任何人說話。
我必須趕快回家，複習寫錯的問題，克服我不擅長的範圍。所以老實說，不只是找東西，原本我甚至不想花時間停下來像這樣和斧乃木交談。
「考試？是喔，就是之前說的『中心測驗』嗎？不過在我的時代叫作『共通一次』。」【註：「大學共通第一次學力測驗」的簡稱。】
「慢著，雖然這是某個世代之前的人肯定會說的台詞，但是女童不準說。」
所以她究竟是受到誰的影響？
「以前明明是『一次』，現在卻是『中心』，這名稱是怎麼換的？意義完全相反吧？這是命名權的問題嗎？」
「濫用命名權改名才是問題吧？」
「是用答案卡作答對吧？我知道喔，哼哼。咿耶～」
「…………」
她知道這件事很了不起，不過應該是我告訴她的。我記得「上次提到」的時候順便告訴她這件事。
「什麼嘛，不是已經考完了嗎？那為什麼要裝忙？我現在沒空陪鬼哥強調你現在很忙喔。」
「