台版 轉自 輕之國度
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001
剛認識羽川翼，並且和她同班的四月上旬，我是以何種心情上學、以何種心情走在通學路、以何種心情走路？總之，我只能說沒什麼特別的心情。
我不覺得走路要抱持什麼具體的心情。
不認為路是具體的東西。
找不到上學的具體理由。
我被妹妹們叫醒，換上制服，騎著腳踏車，前往我配不上的升學學校──直江津高中。這種日常，這種像是家庭作業的日常作業，我已經重複做了兩年，卻想都沒想過這樣的反覆有什麼意義或是沒有什麼意義。
不，再怎麼思考，這個問題都完全沒答案，所以或許該說我早就放棄思考。
總之，在名為日本的這個國家，掛著高中生頭銜的青少年大多如此，肯定是如此，所以我並非特立獨行。完成義務教育，接受這種並非必要，換言之至少在表面上是「自願接受」的高中教育。這種生活別說要找出具體的意義，連要找個抽象的意義都模糊難找。這才是青少年們真正的心聲吧。
對於極少數腳踏實地，確實過著充實生活的高中生來說，我是個如同妖怪的局外人，所以我在學校把歪頭納悶或發獃疑惑當成家常便飯應該也理所當然。
不，我並不是有所不滿。
只是一不小心想到這件事，內心就稍微不平靜罷了，並不是有所不滿。如果不用上學，我想用這些時間做什麼事嗎？有什麼能做的事嗎？也沒有。
我什麼都沒有。
但是正因為我一無所有，所以我的高中生身分、叫作「學校」的這個地方，保證了我依然是我。
若要說我有什麼特別值得一提的地方，就是高三第一學期開始前的春假，我經歷了如同地獄的春假。
我看見地獄的最底層，差點忘記自己是一介高中生，差點再也無法上學。
在那個春假，我徹底體認到「普通是無上的幸福」，「平凡的日常正是最珍貴的寶物」這種老套佳句多麼中肯又值得流傳，所以那份保證肯定是我很大的助力。即使如此，我騎腳踏車上學的途中，依然詫異自己為什麼像是理所當然般，像是遵守既定的法則般上學、聽課、然後放學。
真奇怪。
既然經歷過那樣的地獄，我明明應該深刻體認到平凡日常的好，珍惜這樣的平凡，珍惜地度過每一天，但是從地獄回來的我，依然只是我。
如同過喉就會忘記熱度，即使是地獄，也同樣過了就會忘記嗎？
我曾經找羽川商量這件事一次。
我該不會是毫無情感的木石，無法理解平凡日常的恩惠與珍貴吧？我試著找羽川商量這件事，結果她是這樣回答我的。
以一如往常，令人以為無所不知，洋溢著安心感的笑容，這樣告訴我。
「就是這樣喔，阿良良木。因為日常是理所當然『存在』的東西。你不會從這種『存在』感受到『恩惠』或『珍貴』吧？有路就要走，這是理所當然的。」
002
「什麼？石頭？」
「嗯，石頭。」
「你說的石頭是……路邊的那種石頭？還是寶石？」
「不對，不可能是寶石吧？」
就算她說「不可能」，但我還完全聽不懂她在說什麼，所以無法區分「有可能」以及「不可能」。
說穿了，就是一頭霧水的狀態。
但我不願意維持這種一頭霧水的狀態，我不擅長處理混亂狀態。所以我決定依照順序逐一理解。整理的基本功就是循序漸進。
今天是四月十一日，這裡是放學後的教室。我和羽川兩人在這間是沒有其他人的教室開會，討論下周舉辦的班級聯歡會。說到我為什麼和羽川開這種會，原因在於我是副班長，羽川是班長。不，各班班長或代表原本也要參與這種會議，不過大家像是如法炮製般各自宣稱有其他要事忙不過來而告假。
他們說「有要事」……嗯，應該不完全是說謊吧，不過這麼低的出席率，肯定是以「只要交給羽川，大部分的事都沒問題吧」這種依賴的安心感撐腰，想到這裡就莫名覺得羽川的優秀也是一種罪，而且是挺重的罪。
她優秀到讓我這種拖油瓶不足掛齒，不知不覺讓周圍依賴成性。不過就我個人來說，這個環境讓我能夠單獨和羽川共處交談，我當然不會不高興。
不，我並不是有非分之想，原因在於直江津高中是升學學校，學生升上三年級幾乎都是考生，氣氛相當緊張，就我這種吊車尾看來，「現在哪有空辦什麼班級聯歡會啊？」這種極度肅殺的氣氛令我相當不自在。
換句話說，我不只因為可以和羽川共處而高興，更因為沒有其他神經緊張的學生在場而高興。以羽川的能耐，即使明天就要考試，她考全世界任何一所大學應該都能榜首錄取吧，所以緊張的氣氛和她無緣。
說到無緣，在這所升學學校完全不想備考，甚至連畢業都有問題的我，同樣和緊張的氣氛無緣。基於這層意義，參加這場會議的兩人，或許是精挑細選理應出席的兩人。
話是這麼說，但我基本上怕麻煩，如果有其他重要的事，我或許也已經早早回家，不過很不巧的是我很閑，閑到快死掉了。與其在家裡和妹妹們吵架，和羽川面對面還比較像是在度過人生。
然後，在這場會議……應該說議題幾乎討論整合完畢，正在閑聊的時候……
「石頭。」
羽川主動開了這個話題。
「關於石頭……」
「……慢著，所以石頭怎麼了？嗯？」
石頭。
難道她說的是同音的「意志」？
她想聊「阿良良木意志薄弱」這樣的話題嗎？不過依照剛才聊天的方向，肯定用不著責備我的生活態度才對。剛才肯定只是順利開會才對。
「該說是石頭嗎……我想想……」
羽川說。
感覺她難得講得這麼含糊。應該說她看起來難以決定如何形容「那個」。
她在迷惘。
不是迷惘於如何判斷。
現階段還無法決定「那個」是什麼，現階段還無法為「那個」命名，所以她故意不決定。
因此，她含糊地說那是「石頭」。
這是她給我的感覺。
「總之，硬要說的話……是石像吧？」
「石像？」
「不對，不是石像。」
「…………」
「所以我才說『硬要說的話』是石像喔。唔～～嘻嘻。」
羽川微微一笑。
這張笑容超可愛，不過既然她是刻意微笑，代表她是用笑容敷衍。我個人不介意被她敷衍，但是內心對這個「石頭（或石像）」的興趣略勝一籌。
「喂，羽川，你說的『石頭』是什麼？」
「啊～～不用了。自己不知道的事，不應該拿來問別人。」
「這什麼至理名言啊？」
不懂就問人啊？
她不知道「問是一時之恥，不問是一生之恥」這句諺語嗎？不對，既然我知道，羽川就不可能不知道。
「只是我覺得，忍野先生的工作，應該就是在收集這種話題吧。」
「哪種話題？」
「都市傳說，街談巷說，道聽途說……」羽川彎曲手指計數般說。「既然這樣，我覺得學校的七大不可思議，應該也在他要收集的範圍。」
「七大不可思議？咦？」
「沒有啦，並不是真的有七大不可思議，不過你想想，學校這種地方大多是鬼故事的寶庫吧？例如曾經是墓地，或是在戰爭時遭受過空襲之類的……」
「咦？直江津高中的歷史這麼悠久？」
「沒有。」
這是怎樣？
總之，我也不曉得這所學校的歷史，不過仔細想想，不曉得自己學校的背景其實挺危險的。換句話說，這代表我就這麼抱著不清不楚的心情，在不清不楚的地方求學。
如同理所當然。
這也太不清不楚了。
「呼……換言之，我對這所學校的陌生程度，正是第一大不可思議嗎……」
「不，這樣一點都不帥。」
羽川吐我槽。