「楊銳，你再不回來，獎學金就要被人吞掉了。」白玲盡量讓自己的語氣顯的急迫一些，但在電話里，還是顯的過於柔軟了。
楊銳搖搖自己試錯試的都有點錯了的腦袋，問：「什麼獎學金？」
白玲急不可耐的將不久前發生的「政變」說了一遍，又道：「你到底在做什麼呀，至少在課堂上露一面吧。」
楊銳好笑多於好氣，說道：「算了，他想要就給他好了，我本來也沒想要獎學金。」
「就算你不拿一等獎學金，也輪不到耿健。」白玲一曬，道：「耿健現在去找輔導員了，你要是再不露面，他轉頭說不定去系裡告狀，指不定要說你什麼，你還是抽空來學校看看吧。」
楊銳連做了幾天的實驗，也確實很疲勞了，想了想道：「我安排一下工作，周一回學校好了。」
華銳實驗室目前的工作就是不停的試錯，同時也是不停的繁殖基因變異的果蠅，楊銳找到了一些手段，來儘可能的節省時間，但一次次的嘗試也是少不了的。
黃茂作為未來的大牛級選手，在實驗方面的直覺比楊銳要好的多，楊銳不在的這段時間，他也完成了30%左右的進度，可以說是相當優異，將實驗工作交給他，楊銳也沒什麼不放心的。
事實上，除了能在方向性上略勝一籌，現在的楊銳，還沒有自信能贏過黃茂。
不過，實驗室老闆的工作本來就更要求方向性。
楊銳提供了實驗方向，決定了實驗方案，證明了實驗結果，即使他沒有大幅度的參與實驗，作為論文的第一作者，也是無人質疑的。
周末兩天里，楊銳重新優化了實驗方案，驗證以後，再次交給黃茂，道：「我回學校一趟，你們再辛苦一下，看看能不能把進度加快一些。」
「我盡量吧，說實話，研究速度已經到了極限了，就我先前說的那樣，要想搶在4月前做出論文來，幾率實在不高，時間太緊張了……唔，等等，有點意思……」黃茂猛然抬頭看了一眼，目光再次放在楊銳提供的實驗方案上。
楊銳安心的坐在椅子上，微微笑了一下，沒有過多的表示。
要研究一個基因的作用，就誘導突變這個基因，然後看生物體或者生物系統的哪些行為改變了，就能夠判斷出該基因的作用。
這其實和修電腦很像。在有兩台電腦的情況下，一台電腦出了問題，就出問題的電腦的硬體逐一取下來，換上另一台確定正常的電腦的硬體，如此一一嘗試，到換上哪個硬體的時候，電腦不能正常工作了，自然能夠知道，究竟是內存出了問題，還是主板出了問題，或者是硬碟、CPU……
和修電腦不同的是，生物體的基因功能極多，也很難做到一一檢測。
有些時候，研究員不得不設計一些巧妙或曲折的方式，同時檢測兩個三個，或者五個六個因素，最終用數學方式，確定其中的一個或幾個因素的問題。
這些巧妙的手段不是天上掉下來的，是研究員們廢寢忘食，一代代的開發、嘗試乃至於誤打誤撞弄出來的。
在楊銳讀研的時候，很多方式已經變成了基礎技巧。
但在1984年的當下，楊銳都變成了克隆突變基因法的先行者了，他曾經熟悉，或者並不熟悉但好用的方法，自然也沒有被發明出來。
最近幾天，楊銳也在實驗和挑選合用的技術。
技術也不是越先進越好的，首先得實驗室的設備配合，2000年以後，專門給幾個學生配一台8000轉10000轉的離心機再正常不過了，84年的國內高校可沒有這樣的條件。
不僅硬體要求要低，軟體要求也不能太高。
華銳實驗室里的幾個人，除了黃茂以外，塗憲、王曉芸和魏振學的實驗水平都比較一般，屬於比上不足，比下有餘的一類人，很多講究技巧的技術，讓他們來操作是很累的。
一套合用的技術又不是只有一個步驟，若是一系列的難點都只有的80%的正確率，那七個難點下來，最終的正確率就只有20%了。
而在生物實驗中，技術難度要求高的實驗是真的高。比如克隆，克隆的技術基本是公開的，但能克隆羊，克隆豬，克隆兔子的實驗室，全球找一遍，能做的實驗室數的出來，當然，很多不做的實驗室也不是一定做不出來，也許只是畏懼於高難度的動作要求，複雜的實驗步驟，以及得不償失的成本和收益。
如今距離截止點也沒多長時間了，不僅要挑硬體要求低的，操作條件簡單的，還得挑學的快，或者不用學的。
這麼多限制條件下來，楊銳能選的也就不多了。
但好歹也是有的，寡核苷酸誘導的基因突變技術就是80年代末以後迅猛發展起來的定點突變技術之一。
這項技術在78年發明，但在整個80年代初期，都處於完善期，黃茂也有接觸過，卻並不常用，因為寡核苷酸誘導的基因突變技術雖然大大增加了突變的準確性，但在實際應用中，體外合成的不完全，體外反應對突變引物的破壞等等，都讓這項技術麻煩重重。
針對這些麻煩，楊銳用不長的敘述文字，清晰的給出了解決方法。
第一種，核苷酶消化；第二種，鹼性蔗糖梯度超速離心；第三種，溴化乙錠存在的條件下進行凝膠電泳，第四種，氯化銫密度梯度離心；第五種，羥基磷灰石吸附單鏈。
看到這份寫的無比具體，言之有物，有且一口氣提出了五種解決方案的說明文件，黃茂的腦袋「嗡」的響了起來，就像是腦門上被打開了一個洞，雨水嘩啦啦的灌進去，在他的大腦中激蕩攪拌，使得一個個想法迸發出來，創生，消失，又創生。
差不多十多分鐘，黃茂將方案讀了又讀，腦門上流著汗，道：「你怎麼想到這些法子的？你在實驗室里都沒呆幾天。」
「我回家過年了，也沒有閑著啊。」楊銳的確沒閑著，但是在做輔酶Q10的實驗。
黃茂不疑有他，點點頭又搖頭，道：「你能研究出這些法子，倒也正常，不過，我沒想到你能研究的這麼細，好，我就用你的方案試一試，我們的進度也正好卡在這裡。」
楊銳微笑頷首，心想：當然正好了，我就是看你們卡在這裡，才給你們提供這個技術方案了。
又陪著黃茂等人練了兩天手，安頓好了實驗室，楊銳才回學校上課。
周一第一節課，楊銳差不多是踩著上課鈴，衝進了教室。
滿滿一屋子學生看著楊銳，表情不一。
要是換一個人，學生們還不一定能認出來，楊銳卻是太顯眼了。他現在雖然不穿鮮艷的阿迪達斯了，但就算是一件普普通通的高領毛衣，套在楊銳這種高顏值選手身上，也能顯出與眾不同來。
何況，耿健這兩天，還可勁的宣傳楊銳的特權。
講台上的老師也認識楊銳，溫和的笑了一下，說：「下次上課來早一點。」
扭過頭來，這位就開始講課了。
周一一早上就安排了四節課，楊銳一邊抱怨課多，一邊在腦海中找資料，他現在習慣將自己的時間安排的無比充實，閑下來發獃什麼的，是很少發生在他身上的。
午休的鈴聲響起的時候，耿健矯健的跨上講台，道：「同學們請等一下，咱們要投個票，評個分。」
老師還在講台上，看了一眼耿健，道：「有問題的同學到我辦公室里來吧，現在下課。」
老師走了，同學們各自收拾東西，等著聽安排。
楊銳看著滿教室的人，不禁感慨：80年代的學生就是乖啊，換成30年後，哪裡能乖乖的等在教室里，還安安靜靜的。
耿健站到講台中央，使勁咳嗽一聲，道：「今天主要是評一下德育分哦，具體的情況呢，大家已經都知道了，不知道的同學，自個打問。我呢，也和輔導員談過了，咱們這次的獎學金評定，德育分佔30%，期末考試佔50%，其他榮譽佔10%，綜合評定從高到低，每個班都是一名一等獎學金，兩名二等獎學金，四名三等獎學金。另外，我特別說明一下德育分的構成，德育分主要是看大家平時的表現，其中呢，體育成績佔德育分的10%，社會活動佔德育分的40%，考勤佔德育分的50%……楊銳，你的考勤算下來，要得0分的。」
最後一句，耿健裝作關心的樣子，以此突襲楊銳。
楊銳果然愣了一下，然後點點頭道：「我知道了。」
白玲大急，顧不上避嫌，從一群女生中間站起來，道：「楊銳，你別被他給激將了，你是請假去實驗室，又不是跑出去玩了，憑什麼扣考勤。」
現在的男生女生還是扎堆坐的，鮮少有女生擠到一群男生中間去，或者一名男生擠到一群女生中間去的。
白玲幫楊銳說話，頓時引來輕輕的笑鬧聲，白玲卻也不在乎。
耿健見狀，心裡是各種不爽，還要壓著火氣，道：「沒有來就是沒有來，請假也是沒有來。他如果不請假的