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南就讀的「東京都立程久保高中」是一所公立的普通高中。
程久保高中——通稱「程高」，位於東京的西部，關東平原的終結多摩丘陵的起始處、大大小小連綿不絕的丘陵的一隅。
校舍坐落於其中一座丘陵中，景緻很好的高崗之上。從教室的窗戶向外望去，可以看到遠處奧多摩的連綿山嶺，晴天的日子甚至連富士山的景象都一覽無餘。
那一帶原是昭和中期砍伐山林開發成的衛星城域，周圍依然殘留著許多雜木樹林，雖說已是東京區域卻是自然資源豐富的地方。
程高是升學高中。偏差值超過了六十，大學升學率大約百分之八十，每年都有數名學生考入東京大學。
與其卓越的升學率相比，在體育運動方面就相差甚遠了。雖然社團活動也很興旺，但是卻沒有一支隊伍能夠達到打入全國大賽的水平。
棒球部也一樣。絕對不能算是弱旅，卻也不十分強勁，並沒有達到能夠打進指甲子園的水平。之前最好成績還是二十多年前的唯一一次進入了第五輪（前16）【注1】。而一般情況下，程高在第三輪的時候便止步不前了。
對於這些情況，南是清楚的，所以原本便也沒有對現在的棒球部抱很大期望。可即便如此，在剛一進入棒球部時南還是大吃了一驚。現狀實在是太糟糕了。不要說甲子園，能不能贏得一回戰都很難說。
南成為棒球部經理的時候，正是東京都夏季預選賽戰敗，三年級生剛剛退部之後的時期。所以這段時間的訓練幾乎都沒有隊員參加。
並不是說隊里特意的安排休息的，訓練應該照常進行。可大多數的隊員還是沒有任何理由甚至都沒報告一聲就翹掉了訓練。
這一時期的棒球部便充盈著這麼一種氛圍，出席還是休息完全自由。自由這個詞聽起來很美好，可事實上這僅僅是單純的紀律散漫而已。無論你休息了多少天翹掉了多少訓練，都不會有人來責備你。
南第一次參加棒球部訓練那天，出席的只有五人。整個棒球部一共有23名球員，也就是說有四分之三以上的人缺席了訓練。而且，這種情況持續了整整一周時間，而暑假已經近在眼前。
這種情況下，即便是一向很淡定的南也開始焦急起來。就這樣什麼也不做的進入暑假，不行！至少，要把自己的想法傳達給誰，尋找志同道合的同伴，一起行動才行。
於是，南便開門見山的把自己的想法向教練和僅有的幾名參加練習的隊員們表達了出來。
「我想把棒球部帶入甲子園。」
聽了這話，大家的反應各不相同。有認真聽著的，有心不在焉敷衍的，還有根本不得要領的。不過，歸納起來大家的回答去表達了一個共同的觀點，無論是誰對於這件事持著否定的態度。
教練加地誠這樣說的
「這果然還是不可能的吧。雖說甲子園大賽舉辦已有九十多年的歷史，但西東京地區的都立學校打入甲子園的至今只有一所——都立國立高中。不僅如此，西東京地區還是私立學校的激戰區，擁有櫻美林、日大三、早稻田實業【注2】三所曾經問鼎甲子園的高中。想要出席甲子園大賽，就必須要打敗好幾所那樣強的學校。這目標，太不現實了。」
隊長星出純的說法是
「老實說情況真的很嚴峻啊。我們的隊員啊，並不是為了打進甲子園而練棒球的。只不過是為了鍛煉鍛煉身體啦，多交幾個朋友啦，留下一些高中時代的回憶什麼的……也有那種因為從小隻接觸過棒球啊，沒有別的什麼事可做之類的原因入部的隊員。跟這樣一群人說什麼『目標直指甲子園』，沒有誰會響應吧。」
野手的核心、捕手柏木次郎的說法則是
「我說呀，這也太難了吧。雖然我理解你這種心情，可是隨便說什麼以甲子園為目標，到時候卻無法實現的話笑話不就就鬧大了嗎？所以啊，一開始還是不要說大話，把目標定做突破三回戰什麼的還說得過去。」
次郎一陣沉默後，向南這樣問道
「話說，你是認真的么。真心打算做經理么？已經可以了么？……可是，之前還那麼討厭棒球的——」
這時南卻以兇狠的眼神狠狠地瞪了次郎一眼，打斷了他的話。
「誰也不準說多餘的話。」
「……我知道的啦」次郎輕輕地縮了縮脖子。
南最後一個徵詢意見的對象是一年級的女生經理，北條文乃，她是這樣回答的
「噯？啊，恩……甲子園么？噯，啊，嗯……這樣啊……不，那個，沒什麼……。啊，嗯……」
回答就這樣終止，最後文乃根本沒有表態。
結果，贊成南的想法，支持南的人一個也沒有。
即使這樣，她也沒有消沉下去，反而鬥志昂揚。
有意思——南這麼認為。正是因為沒有同伴相助，反而很有挑戰的價值。
南正是這樣的性格，越是陷入逆境越是鬥志高昂。
此外，南也並非完全的孤立無援。不久之後，她找得到了一名強力的夥伴。
【注1】程高位於西東京賽區每年預選賽至決賽大約共進行八回戰單淘汰賽制八戰全勝才可出線
【注2】桜美林高等學校、日本大學第三高等學校、早稲田大學系屬早稲田実業學校高等部（2010年出線的是早稻田實業）
2
成為棒球部經理後，南首先做的事情是查閱「經理」這個詞的含義。經理到底代表著什麼，南並沒有一個清楚的概念。
翻閱家裡的廣辭苑後，呈現在面前的是這樣的答案。
マネージャー【manager】支配人。経営者。管理人。監督。
經理【manager】（商店，公司等的）經理。經營者。管理人。監督。
在這一詞條的旁邊同時登載著
マネージメント【ma】管理。處理。経営。
管理【ma】管理。處理。經營。
讀了這些之後，南將便將「經理（manager）」理解為「進行經營管理的人——也就是進行ma的人」。
之後，南就出發去了附近的大型書店。想要找一找具體介紹關於經理或者是管理的書籍。
來到書店的南向店員詢問道：
「有沒有關於『經理』或者是『管理』的書呢？」
年輕的女店員聽了之後，走向店面的深處，很快便拿著一本書回來了。一邊把書遞給南一邊介紹道：
「這本書怎麼樣？這是關於『經理』或者說『管理』的書中最有名的一本。世界上最受歡迎的書。雖然說成書已經三十多年了，可到現在還在大賣的長期暢銷品。這本是概括了要點的《基礎版》，當然店裡也有《完整版》，但是剛開始接觸這方面知識的話我還是推薦先讀這本。」
南將書拿到手裡看了起來。題目直截了當的寫著《管理學》，作者是彼得•F•德魯克，上田惇生編譯，ダイヤモンド社（暫譯：鑽石社）出版。
就這樣，連內容都沒有看一眼，南便把書買下了。雖說兩千一百日元的價格有些貴，不過這可是世界上最受歡迎的書。
而且想這想那也不能解決問題——南這麼想著。
——本來就連「經理」的意思都不明白，這樣的自己還談什麼辨別書的好壞呢。這種時候，便什麼也不要想，先把書買來讀了再說。
買完書的南回到家中馬上就讀了起來。但是，她很快就開始後悔了。書裡面一點也沒有跟棒球相關的內容。那是跟棒球沒有關係的關於「企業經營」的書。
認識到這件事後，南整個人都沒了精神。
——買的時候至少應該確認一下書里有沒有寫關於棒球的東西呀。我也太性急了。哎，至少看看書里都寫了什麼吧。
這樣想著，南馬上轉換了心情，接著讀了起來。
——花了兩千一百日元買的書，怎麼也該先讀完了再說。就算跟棒球沒有關係，「世界上最受歡迎的書」這一事實還是不會改變的，總會有些參考作用的吧。
就是這樣，南具備反省後迅速轉換心情的特質。稍稍低落的情緒一掃而空，可急躁的性子的卻一點也沒有改變。
不過接著讀下去後，南卻發現這本書還真是出乎意料的有趣。而且，這本書也並不單純只是講了關於「企業經營」的問題。而是全盤講述了包含企業在內的所有「組織」的經營問題。
而且，也並不能說跟棒球部一點關係也沒有。從廣義上來講，棒球部也是一種組織。所以說，組織經營的相關知識與棒球部的經營還是有聯繫的