【第二部】畫具舞會揭幕！
1.
城翠大學宮古園區，是使用座落在東京市中央的一大片土地建築而成。
校地中以文、教育、綜合科學、理、工、魔六科系大樓為首，林立著圖書館、體育館與課堂大樓等建築物，每棟大樓的外形設計都極具現代感（由於醫學系有附設醫院，因此只有這棟大樓位於東京西郊的三鷹市）。它們彼此之間鋪設了石板路相通，由綠地及行道樹組成了開放空間型的園區，與其說它是「大學」，倒不如說更有種「公園」般的氣氛。
然後從上空鳥瞰園區時，會看到各科系大樓排成一個圓形在圓心的位置上矗立著一座堂皇莊嚴的白色時鐘塔。這座相當於七層樓高的建築物，好像是從哪個主題公園中搬遷過來改建而成的，同時也就此成為城翠大學的象徵。在那座時鐘塔周圍是一個叫做時鐘花園的圓形廣場，被學生當成休閑的地方。
然後從校園東門經由時鐘花園、再接到校園西門的那條路通稱為「大道」。城翠節的活動主要就是以搭建特設舞台的時鐘花園為中心，沿著這條大道展開。
但是今天是雨天。室外看不到什麼人，人群幾乎都集中到離時鐘花園最近的綜科大樓、講堂、體育館、福利社會館等地所舉辦的企劃或活動會場了吧就在我仰望著傘外的天空這樣想著時
「不過老師竟然不來，真可惜耶。她說的臨時有事會定什麼事呢？」走在我旁邊的凜凜子歪著頭說道。
「噯，既然是老師的事，肯定是遠超出我們理解範圍之外的深不可測理由吧？」理惠以帶著幾分說笑的口氣回答。不過很遺憾的，那完全是穿鑿附會不過我想她也並不是真心這樣說的，所以就把我的指正保留下來。
是的，在那之後我又纏住老師好一陣子企圖說服她，但還是無法扭轉老師的決定。我回到研究室與她們會合，她們各自用完早餐，借用老師的沐浴用具衝過澡以後，把老師留在研究室，就只有我們幾個一起往「面具舞會」會場所在的綜科A棟出發。
在那之前，我也曾經試著讓她們打消前往A棟的主意，但是被不當一回事地駁回了，因為前去參加「面具舞會」是早就約好的事。當然我也沒那麼簡單就放棄，但是我又說不出可以讓她們不去參加「面具舞會」，而只由我一個人前去參加的道理（因為我不去A棟就沒辦法調查狀況），所以我的意見就只能撤回了。
「對哩，我從剛剛起就有件挺在意的事耶。」理惠說：「跟在小周子腳邊的那隻貓是怎樣？」
說著她指向在我腳邊的那隻黑貓。大家都用一臉頗為好奇的模樣看著我。
是的，現在我腳邊正有隻黑貓跟著，那是只曲線柔和苗條的成貓。直直豎起呈三角形的大耳朵，長相有些阿比西尼亞貓的影子。它配合著我們的步伐，但是又對我們一副徹底漠不關心的態度，只是向前走著。
「呃它啊。」我低頭看著黑貓說道：「是老師的使役魔。」
「使役魔？」凜凜子嚇了一跳，略微拉開距離。「可是我記得這隻貓就是昨天的那隻，沒錯吧？」
我點點頭。
「為什麼使役魔會在這？」
「老師叫我帶它一起來。好像是因為不管發生什麼事，只要有使役魔在這邊，就算待在不同的地方，老師也可以知道我們的情況。」
「是法術師與『媒介』利用兩者之間共振作用的聽覺同調吧。」冰魚說道，果然有兩把刷子。
在解釋魔學時，常會以音樂為例說明。甚至有句名言是這樣說的魔學即音樂，理由就在於這兩者的學問體系極為相似共通。
諸如施術對象的持有物、親筆手書、頭髮或指甲等身體組織的一部分，這類和施術對象有關的物品，在魔學上叫做「媒介」。要說的話就像是和施術對象有著相同頻率的音叉般，兩者之間會產生所謂的共振作用。就是當其中一方的音叉發音振動時，在遠距離外的另一個也會自動發音振動的那個現象。
法術師與其手下的使役魔這兩者也一樣有著施術對象與媒介的關係，可以在兩者之間產生共振作用。利用那個作用，可以把使役魔的耳朵捕捉到的聲音，同樣也讓位於遠方的法術師聽到。這似乎就是所謂的「同調」。
「使役魔本身的『使役』還好，不過聽覺的『同調』是隱密系的高等法術喔。其他好像還有當『同調』的施術對象是人類時，可以透過媒介了解那個人的身高、體重、病情之類的事。」
「欽~好厲害喔。」千里說道：「那我們現在所說的這些，老師也全都聽得一清二楚羅？」
「只要老師現在有和這隻使役魔『同調』就可以。」
「唔說來說去就是個會走路的竊聽器嘛。對啦，這貓有名字嗎？」
理惠一問，我的話就含在口中，然後不情不願地回答：「說是叫做周。」
「啥？」
「和阿周一樣的周？」印南微歪起頭。
我有些痛心地點點頭真受不了，這該不會是在暗示，對於老師來說，我算是跟使役魔差不多的存在吧？
不出我所料，大家笑成一團。
「周周過來~」
凜凜子蹲下，對黑貓伸出手。要是它就這樣走上前來喵喵叫個幾聲那還算可愛，可是不巧這隻貓只是抬頭用它那金色的眼睛盯著凜凜子看了好一會，然後就像是在說「我對你這種人沒興趣」般的突然轉開視線。真是一隻態度很糟糕的貓。
但
「唔真是跟小周子一模一樣噯。」理惠說道，我難以苟同。
我們就這樣一路走來，綜科大樓已經近在眼前了。綜科大樓群緊鄰著時鐘花園西北邊而立，共有從A到E五棟大樓存在。不過從C棟到E棟是大學職員辦公的職員室，與各科系研究室之類的研究大樓，所以實際上用來當成活動會場使用的只有A棟與B棟而已。因為所有科系的一年級學生要上的通識科目都是在B棟上課，所以我們對它也很熟，卻很少有機會去A棟。勉強要說的話，也就只有要抄近路去B棟時會經過它的一樓走廊吧。A棟就建在時鐘花園的西鄰。
「可是。」凜凜子說著歪起頭：「老師要是那麼不放心，為什麼不過來呢？雖然說另外有事，但是我想老師可以馬上解決掉的吧。」
「這個嘛。」我也擺出歪頭的動作：「一定是有深不可測的理由吧。」
2.
「這是個好機會。我就來告訴你，你所具備的那項才能『未來視』是怎麼一回事。」
「老師，您知道『未來視』的詳細內容？」
我在進入魔學系就讀以前，也曾經試著調查過「未來視」，但是詳細內容幾乎沒人知道。即使是在號稱與人類史同樣源遠流長的魔學史上，也僅有寥寥幾位法術師能夠演術「未來視」，是種充滿了謎的法術。再加上十六世紀時開始的狩獵女巫，更導致大多數的研究成果遭受湮滅。老師的回答極具衝擊性。
「『創世六日之一』。」
「咦？」
「之一恐怕是除了你以外，唯一能夠演術『未來視』的法術師了。」
「啥？」
我說不出話來了。
現在被奧茲保護的六位法術師，因為「六人」這個數字與聖經上的「創世六日傳說」可以掛上勾，於是也被稱作「創世六日」。老師是其中的第六位法術師，所以會被稱作「創世六日之六」。而其中的之一和我一樣會使用「未來視」？
「可是老師，我記得您之前說過並沒有其他可以演術『未來視』的法術師存在」
說到一半，老師在提起之一時不愉快的聲音讓我若有所悟，於是把剩下的話吞了回去也許是老師對那個之一有什麼反感之處，所以才儘可能不想提起這個人。
老師從鼻中哼了一聲：「不管怎樣，我接下來要說的東西並不是我研究調查出來的成果，全都是在那個之一的研究下搞清楚的。」
「啊，是。」
「首先，『未來視』是神智系法術。這個你至少也知道的吧？」
我點點頭。
魔學主要可以大致分類成隱秘學、神智學、鏈金學三個系統。
研究諸如魔法陣與魔器的正確使用方式、儀式及典禮的正確進行方式等等法術演術作法的，是隱秘學。
研究如何干涉精神、心靈、靈魂等沒有實體的超自然根源與其構造的，是神智學。
研究、控制、管理森羅萬象基本物質之變化與反應的，是鏈金學。
所有魔學研究都歸屬在這三個系統之中，法術也不例外。因此法術師自然也會擁有其中之一的素質、培育其中之一的素養、擅長其中之一的法術。