什麼？真的假的？
不敢置信，空洞的聲音在我們中間響起。
是不是因為下雨木門讓水給泡了給卡住了啊。門打不開的話，試試窗戶。是綾子的聲音。
我想起來這裡有好多窗戶，玻璃也破掉了的，沒可能會給關在這裡邊的。
麻衣，約翰退下。綾子撿起腳邊的空瓶子。
把這個玻璃砸碎吧，從外邊看拉開。
誰先從這個地方出去再說。
不是我吧。
語氣雖然輕鬆，可表情卻有些僵硬掉了。綾子用空瓶子砸向玻璃，發出足以令身體嚇得發抖的聲音，玻璃的碎片散得到處都是。
砸玻璃的瓶子和被砸的玻璃——碎掉的卻只是砸過去的瓶子而已。
假的吧！
我示意稍稍有些不安的綾子。其他不還有好多窗戶嗎？試試嗎？
是——是呢。
那魯制止正要抬腳的我們。不要亂動。
啊？
我去調查一下。約翰去二樓看看——麻衣！
在！
和約翰一起去，絕對不要和他分開。松崎小姐能和他們一起去嗎。
去。麻衣，走，探險去。
嗯！
我趕緊跟在約翰和綾子的後邊。濕掉的衣服黏黏的，像纏在身上一樣重重的
玄關正面走廊的中間是樓梯。從這個樓梯上去的話、正中間是跳舞的場地、上去是膠合板做的牆壁，完全堵住沒有任何出口。
啊吶，到這裡就沒法走了。
探險還真短呢。
有門的。綾子指著的地方有個小小的門、上邊有個小的金屬鎖鎖著的。
雖然是讓南京鎖鎖著的可是輕輕一拉就從木板上拉了下來。木板已經腐壞掉了。拉開木板下是個小門，如果不彎下身子就過不去，門的裡邊是階梯。
、、、、怎麼辦？我看著約翰，要不要從這裡下去？如果進去裡邊之後門打不開了的話怎麼辦？
麻衣和松崎小姐在這裡，把門開著。我下去看看。
可是那魯說讓不要離開。
約翰微笑著說我就上去一點點、我就去看看走廊窗戶的情況就回來。那裡開著的話我也還能出來，如果那裡的窗戶打不開的話，其他的窗戶不是也打不開了嗎。
在階梯上去的不遠處可以看見有窗戶
就只到那裡對嗎？
嗯，只到那裡，我去試試看那個窗戶能不能打開就回來。
嗯——
我用背支撐著門，綾子也緊緊抓著門的邊框。約翰彎下身子進去了，裡邊的灰塵要比外邊厲害很多。
除了窗戶以外沒有其他地方有光照進來。窗戶也因為下雨的關係變得很暗、在校舍裡邊感覺好像已經黃昏了一樣。
從樓梯上去的地方，是走廊延伸。因為是兩層的建築物，在右側的一樓有七個教室並排著。
為什麼會有這麼多教室呢。
在這個學校剛建成的時候應該有這麼多學生吧。
這樣啊，學生少了、二樓就不用封起來了啊。
大概吧。
一邊說話，我一邊緊緊地看著約翰的背影。約翰站在窗戶面前稍後搖了搖窗戶，之後馬上下來了。感覺應該是窗戶打不開，動都沒動。
不行嗎？
約翰苦笑了一下不行，總感覺這裡的窗戶好像都是彎曲的一樣。
說著就從門裡出來了。這時候才發現自己有多緊張，直到約翰出來了，才一下子放鬆了，綾子也緩了口氣。
下來之後，那魯他們還在嘗試從窗戶出去。聽完約翰的說明之後那魯的臉色變得十分嚴肅。
下邊怎麼樣？
打不開。
更粗暴一點方法吧。
就這樣吧。
林打開附近的教室那出一個椅子。約翰想著從褲子口袋裡拿出一個小小的瓶子、輕輕將水滴散落劃著十字形。
請離開一點。林拿起椅子砸了下去，我趕緊捂上耳朵，瞬間發出刺耳的聲音——
啊。
我看著粉碎掉了的椅子再看看窗戶。在椅子摔向窗戶的瞬間好像彎曲似地搖晃了。但是僅僅是這樣而已，門框也好玻璃也好都沒有受到任何損傷。撿起其上斷掉的椅子腳使勁兒地砸著玻璃。不可管多用勁兒砸、卻連一點裂縫都沒有。
那魯沒有任何情緒浮動地開口道
我們已經完全地被關起來了——
2——？那怎麼辦？我問道，那魯聳了聳肩。
大家暫時都回到玄關處坐著。
還不知道對方的目的——
對方？
需要給你解釋一下嗎？——就是把我們用非正常的力量關在這裡的對方。
那這樣的話，那就應該不是人類了嗎。
按照常識判斷的話，現在就是這種情況——
至少知道了這裡確實是有什麼東西存在。
是啊，我沒想到真的會有。
是呢。
不變的是，窗外的雨聲仍在繼續，彷彿外邊有瀑布的感覺。
算了，那我們不做點什麼嗎？
嘆了一口氣之後綾子道在這期間出去買東西的和尚他們總會回來，從外邊能想處點辦法也不一定。
要不行呢。我一說完綾子就一臉的討厭。
讓他不管怎麼樣都要做點什麼，幸虧還能從沒有玻璃的地方送點水和食物進來，我想這樣好歹能夠挺一下。
那魯苦笑問題是我們能抱多大期望。
是啊。
雖然不知道對方到底要做什麼，但我不認為只是單純的讓我們覺得困擾或是高興而已。
綾子沉默了、約翰開口道。是啊，在這裡呆著也是沒有辦法的事情，什麼辦法都沒有——
嗯，是這樣呢。
那魯點點頭看看我們。有誰帶著火機嗎？
我帶了。沖綾子點點頭，又看了一圈玄關。
先用鞋櫃在走廊設置路障。
路障對幽靈有用嗎？用教室不是更好嗎？
對於我的疑問那魯聳了聳肩。教室不行、不能只是暫時的安心，還要考慮太陽落下去之後的事情。？？？
我感到不明白，那魯立刻變成一副瞧不起人的樣子。你想呆在一片黑暗裡嗎？
啊，明白了。那還真是不好意思了呢，我不明白。有火機的話就可以在地上點篝火。
在玄關踏板的兩側、到我下巴的鞋櫃各有兩個，合計一共四個並排著，原本學生很多吧。玄關更多，旁邊堆積起來沒有使用的鞋櫃大概數一下就差不多有十多個。把這些大部分都移動到走廊上。
因為一旦有事對面也出不去，所以請不要完全堵住。林說道。
如果不堵住的話那不就沒有意義了嗎？
沒關係的。
在走廊兩側天花板附近把鞋櫃堆積起來，中間人可以通過。那個空隙稍微面前的地方、下次再在走廊的中間堆上鞋櫃。剛好像是一對屏風一樣把入口隱藏起來。
這樣可以了嗎？
差不多了，誰帶著帶子嗎？
我有，不過是塑料的。
我把帶子交給林、林從上衣內袋裡拿出護符貼在彷彿屏風似鞋櫃的走廊側面。
那個——可以問個問題嗎？
林沒回話只是看著我。
為什麼這樣做，這樣沒關係嗎？
民間有說法是惡靈只能直走，所以就有了在門的前邊或者是內側做上避開惡靈牆壁的習慣。就和這個影牆壁、屏風差不多。
誒——這樣的啊。
雖說只能直走是民間傳說，但是影牆壁確實是有效果。因為靈看到這個就好像是牆壁一樣。
能穿透牆壁的靈也有的吧。
有的，如果是能穿透牆壁的靈，這樣的設置自然夠簡單地穿過、那樣的話堵住也是一樣的結果。
啊——原來如此。
二樓也有個門。
嗯，雖然很小。
那裡也要立個影牆壁預先封起來是嗎——
3——
將已經變得破破爛爛的踏板折斷點燃。
雖然校舍里還沒有暗下來，但是有火總會安心點倒是事實。而且濕掉的衣服穿在身上冷冰冰的，就更加覺得有火真是太好了。
面向外邊雖然有出入口可是不管試了多少次仍然紋絲不動。面向內側有兩個出