SE1老師的家
我在走廊邊上坐下，看著庭院的景色，對孤身一人居住的我來說，這個庭院實在有點大。
可是，今天這裡很快就會變得和這大小相稱的熱鬧了吧。
以前教過的學生今天會帶上家人來這裡玩。
哇好大好漂亮的庭院啊，連池塘都有，裡面有鯽魚啊，可以給它喂飼料嗎？
唉，小風真是的，興奮過頭了啊，首先應該是打招呼吧？
你好，初次見面，我是風子啊，跑掉了。
不是對鯽魚，而是對這邊的幸村老師說呀。
這熱鬧豈止是和庭院相稱，都快容不下的感覺了。
那樣吵鬧實在對不起，打擾您了。
有禮貌地向我鞠躬問好的女性是伊吹公子，她是我以前的學生。
在庭院東奔西跑的是她的妹妹。名叫風子。
結束了長期的住院生活，現在她能這樣精神活潑，看了實在叫人欣慰。
初次見面，我是芳野。
站在公子旁邊的是她的丈夫芳野先生。
初次見面，我是幸村。
確實和傳聞一樣，是個英俊的小夥子。他給人一種很沉穩的印象，禮貌而恰到好處地向我打招呼。
公子真的找到一個很好的對象啊。
來，我都泡好茶了，請來這邊隨便坐。
我在走廊邊上放上坐墊和昨天買的西洋點心，沏上紅茶。
儘管這些對老人來說不太合適，可年輕人應該會喜歡吧，所以就買了。
拿不出什麼好東西招待你們實在很抱歉，請不要客氣，隨便吃吧。
公子和芳野先生很快就在坐墊上坐下，可還有一個人的身影卻不見了。
環視庭院，發現她在池塘旁邊身體縮成一團跪坐在地上，正窺視著這邊的樣子。
就像小狗在警戒著陌生人那般滑稽。
小風，你在那裡做什麼啊，快過來這裡。
是個很和藹的人，和姐姐所說的不同，肯定隱藏著什麼陰謀，絕對不會有錯。
唔，哪裡不同了呢？
姐姐她說，幸村老師是個很嚴厲非常強悍的人。
小風
唔
嚴厲強悍的人、嗎應該沒有錯吧，那正是在我那伴隨著迷惘和困苦的教師生涯里給人的印象啊。
可是姐姐不會騙我的。
強悍什麼的姑且不說，生氣的時候確實可以說是相當嚴厲的。
是真的嗎？！風子會被很嚴厲的責罵嗎？！
這次是整個人彈跳起來，躲到樹的後面去了。
沒事，我不會生氣的
不會像在校庭那樣揪起風子扔出去嗎？
我不會那樣做的不會傷害你的，過來這邊吃東西吧。
風子對甜的東西沒興趣，才不會被你拐走不過我累了，就過去坐一下吧。
她小心翼翼地從樹後面走出來，在我和公子之間的空位坐下來。
不要那麼說嘛，吃吃看吧，小風一定會喜歡的。
公子用勺子把點心送到妹妹的嘴邊。
大口吞下。
嗯～這是什麼啊！非常非常好吃的說！那好吃的秘密就在於那入口即溶的甜味！
沒騙你吧？
還有很多啊，盡量吃吧。
嚼嚼
風子高興的樣子就像小狗搖尾巴那樣邊晃著雙腿邊把點心塞進嘴裡。
可是連在校庭發生過那樣的事也告訴你了啊
是的，姐姐很高興地說給風子聽了，風子很想知道老師以前的事啊。
唔。
真是讓人懷念啊，記憶角落裡留下的自己那年輕時的身影。
我看了看公子，她正覺得很不好意思似的低下了頭。
不必介意。
我對她點了點頭。
然後我開始一一解開那塵封記憶。
SE2往事
應該是在昭和中期吧(註：約50年代末60年代初)
經濟高度成長的時期，我開始執教。
赴任的是本地的一所工業高中。
那裡儘是些自暴自棄的學生，別說育人了，光是教書都讓人氣餒。
前輩的老師們死心放棄了，負責生活指導的老師生病住進病院療養了，這就是當時的實情。
年輕的我會擔任起生活指導老師的角色，大概是因為我有那樣的一面吧。
那個時候的我和學生們都太胡來了
有學生把摩托車騎到學校里，在走廊飆車。
上課寫板書的時候，從後面飛來刀子刺進黑板的事也發生過。
我把那些傢伙一個一個抓起來進行指導。
沒有忍耐性的我有時還對他們揮拳。
半夜被叫出去在校庭決鬥的事也發生過，當然不是真的決鬥。
對了，您之前有和那個人見面吧？好像叫高木，對吧？
有那麼回事嗎？
就是特地來到學校附近向您打招呼，大約1.9米高的巨人啊。
啊。
對了，就是那個對我的指導反抗到底的學生。
他總是不肯認輸，三番四次的向我挑釁。
儘管約30個人圍著老師，老師您也毫不動搖，笑著全部揪起扔出去，不是嗎？
那傢伙說話總是太誇張了啦。
可我真的連那幫傢伙也贏了，精力過盛到打贏那樣的架的程度啊。
石油危機之後(註：兩次石油危機分別發生在1973、1979年)，社會漸漸走向平靜的階段，消極的學生增加了，學生問題演變成拒絕上學的方式。像硬闖學生家中和學生父母直接面談這種事更是數不清了。
好像你的父母也有被叫過到生活指導室說教過呢。
現在想起來還真是件難為情的事啊。
變得消極的理由各不相同，像是家庭問題，學習不好所以不上學，被欺負，被孤立等等。
在學生身上貼上不良標籤，認為他們不會接受別人勸吁，這些都只是大人單方面認定的而已，只要不放棄的話，總會有方法可以溝通的。
整個晚上在鎮上徘徊找學生，追趕學生的事也有過。
學生家庭出現了問題的話，我不怕產生矛盾，不只學生，我連他的父母也找來談話，有時還和他們對峙起來。
就這樣，怎樣的孩子也好，我讓他們在這三年里不會變得消沉頹廢。
我教的孩子們所有人都順利畢業了。
這一點就是我最尊敬老師的地方了。
學生生活的這三年可以說是人生的縮寫呢。
公子說完後接著芳野先生初次開口了。
畢業這個目標假如途中不幸遭受挫折的話，之後等待著的漫長人生或許也會受到重大挫折。這種想法可以說是以小見大吧，讓我深感佩服。
唔可是，那樣做真的正確嗎，那時的我還未能肯定。會不會只是抱著一種作為老師的自我滿足感才那樣做的呢？曾有過這樣想的煩惱時期。
老師也會有煩惱的時候呢。
當然了，我也是人啊。
之後讓您得出答案的，是那些畢業了的學生，是這樣對吧？
嗯。可是，在這條路上迷惘的時候，中途在背後推我一把的
我低下頭，眯起雙眼，焦點卻聚在地面那一邊很遠很遠的地方。
是妻子說的話。
工作狂的我，連照看生病的妻子也沒能做到。
在辦公室接到電話，得知了她去世的消息。
那個時候，我正在呵斥著一個哭著說要申請退學的學生。
我是個大男子主義者，因此常常因為和妻子一點小摩擦而大發雷霆。
說真的，最後的最後這樣的離別我是不是給過她一點點的幸福呢，我沒有自信。
我想照看她，起碼臨終之際我想留在她身邊。
可諷刺的是，因為我那還抱著疑問的教育方針，連這也沒有實現。
接到那電話後，我覺得一切都無所謂了。
我察覺到，比起道德的自我滿足，本應該有更重要的事去做才是。
葬禮之後，我從她的枕頭底下找到了寫給我的信。
她預測到自己臨終前我會不在她的身邊這件事了。真是到最後我都是個沒用的丈夫啊。