001
戰場原黑儀，在班上被定位成體弱多病的女孩子——理所當然地不參加體育課，就連朝會之類全校集合的時間，也以貧血為由，獨自一人待在陰涼處休息。雖然我和戰場原從一年級、二年級，到今年升上三年級，連續三年的高中生涯都同班，但我卻從沒見過那傢伙朝氣蓬勃的樣子。她是保健室的常客，經常以去專屬的醫院看診為理由遲到早退，或是慣性缺席。她該不會是住在醫院裡面吧，同學們甚至會如此開玩笑地竊竊私語著。
然而她雖然體弱多病，卻沒有一絲弱不禁風的印象。而是給人一種線條纖細，柔弱到彷彿輕輕一碰就會折斷般，感覺十分虛無縹緲。或許正因如此，某一部分男生私底下會戲稱她為深閨里的千金小姐。而我也認為，那些形容確實相當符合戰場原散發的氣質。
戰場原總是坐在教室一角，獨自一人默默地看著書。有時候是看似艱澀的硬皮精裝本，有時則是封面設計看起來會讓人智商下降的漫畫書，她似乎是個閱讀範圍相當廣泛的雜食派。也許只要是文字什麼都好，又或許其中有著某種明確的標準。
她的頭腦似乎相當聰明，在全年級名列前茅。
每次考試後張貼在布告欄的排名表上，最前面的十個人當中，肯定會出現戰場原黑儀的名字。而且是全科優秀，無懈可擊。這跟除了數學以外都滿江紅的我相比實在是天壤之別，我倆的腦袋構造想必完全不同吧。
她似乎沒有朋友。
連一個，也沒有。
就連戰場原跟別人交談的畫面，我也從來沒見過——用更敏銳的觀察來看，無論何時總是在看書的她，也許是藉由看書的行為，在自己周圍築起一道牆，暗示別人不要找她說話也不一定。正因如此，儘管我和戰場原同窗兩年多，但我從來沒和她說過半句話，這點我可以斷言。說到戰場原的聲音，她在課堂上被老師點到時，總是千篇一律用嬌弱的聲音回答「不知道」。對我而言，這句話已經和她的聲音畫上了等號（不論問題的難易，她一律只會回答「不知道」）。在學校這種不可思議的奇妙空間里，沒朋友的人彼此之間，通常會形成一種屬於同類的交流方式或是小團體（事實上，去年為止我就是其中一份子）。但戰場原在那規則中似乎也是例外。當然，這並不表示她受到排擠欺壓。不管是從深層意義或淺層意義來看，就我的觀察，戰場原一概沒有受到迫害或被疏離。因為無論何時，她總是一副理所當然的表情，坐在教室一隅，安靜地看書。在自己周圍築起一道牆。
理所當然地坐在那裡。
彷彿自己不在這裡是很正常一樣。
不過，話雖如此，也沒什麼好大驚小怪的。若以高中生活三年來計算，一學年假設有兩百人，從一到三年級，包含學長姐、學弟妹和同學在內，再加上老師，自己總共會和大約一千人共享一個生活空間。但這些人當中，對自己而言具特殊意義的人究竟有多少呢？一但去思索，想必不管是誰都會得到非常絕望的答案。
即使有著連續同班三年的奇妙緣分，卻沒講過半句話，我絲毫不覺得惋惜。畢竟說守了，日後回想起來，也只會認為這種事情也沒什麼大不了。等一年後高中畢業了，到時我會變成怎樣雖然不得而知，不過那時候我根本不會再想起戰場原的容貌——也想不起來了吧。
這樣就好。戰場原想必也會覺得，這樣就好。不止戰場原，全校每一個人，想必都會覺得這樣就好。對於這種事情，會感到鬱悶陰沉本來就是錯誤的。
我始終這麼認為。
然而——
就在某一天。
正確來說，是五月八號的事情。這天，我升上三年級，對我而言有如地獄般的春假鬧劇，同時也是有如噩夢般的黃金周假期（註：日本的黃金周，約在四月底五月初的時候。）剛結束的時候。
按照慣例眼看就要遲到，我快步跑上校舍的階梯，來到轉角平台的時候，一個女孩從天而降。
那個女孩，正是戰場原黑儀。
正確來說，她並非從天而降，只不過是在樓梯上踩空了，往後倒了下來而已——儘管我應該有能力避開，但我還是在千鈞一髮之際，將戰場原的身體給接住了。
這個判斷應該比閃開還要正確吧。
不，或許我錯了。
因為——
戰場原在千鈞一髮之際被我接住的身體，非常地輕盈，輕盈得沒道理。輕盈到不可思議、令人毛骨悚然，讓人完全笑不出來。
彷佛她不存在似地。
沒錯。
戰場原她，幾乎沒有可稱之為體重的東西存在。
002
「戰場原？」
聽見我的詢問，羽川疑惑地偏著頭。
「戰場原同學她怎麼了嗎？」
「也沒什麼——」
我含糊其辭地回應道。
「——呃，我只是有點好奇罷了……」
「哦——」
「你想想看，戰場原黑儀這個名字不是很獨特又有趣嗎？」
「……戰場原是地名姓喔？」
「啊——呃，不是指那個啦，我說的是，對了，是下面的名字。」
「戰場原下面的名字，叫做黑儀，對吧？會很奇怪嗎……黑儀在我的印象中，好像是土木用語吧。」
「你還真是無所不知呢……」
「我不是無所不知啦，只是剛好知道而已。」
羽川雖然一臉莫名其妙，卻也沒刻意追問，「真難得啊，阿良良木，居然會對別人感興趣。」她說。
少啰嗦，我回嘴道。
羽川翼。
是本班的班長。
而且還是個非常符合班長形象的女孩子，綁著整齊的麻花辮加上戴眼鏡，循規蹈矩品行端正，個性非常認真，而且在老師之間的風評也很好，這年頭恐怕就連在動漫當中，也會被列為瀕臨絕種的稀有存在。她至今為止的人生都在擔任班長，也許畢業以俊也會繼續擔任某種幹部——她的品格就是會讓人如此聯想。簡而言之，她就是班長中的班長。「她根本就是被神選上的班長吧？」甚至有人會私下散播如此幾可亂真的傳聞（那個人就是我）。
我和她一、二年級都不同班，升上三年級才分到同一個班上。話雖如此，早在成為同班同學之前，我對羽川的存在便早有耳聞。這是當然的，如果戰場原的成績算全學年名列前茅的話，羽川翼的成績就是全學年之冠。總共五種學科六項科目，她能夠輕鬆自若地拿下滿分六百分這種天方夜譚般的分數。沒錯，直到現在我還記憶深刻，羽川在二年級上學期的期末考中，甚至達成過包含體育保健和美術科目在內，所有學科僅日本史一題填充題失分這種怪物級的超常成果，如此有名的人物，就算不想知道也會自動傳人耳里。
然後——
而且很糟糕地，呃不對，這應該是好事吧，總之讓人極為困擾的一點是，羽川是個非常心地善良，喜歡照顧人的女孩。然後更糟糕的是，她同時也是個非常擇善固執的人。過度認真的人都有一個共通點，就是一旦下定決心，就算是用卡車來拉也拉不動。雖然在春假期間，我已經和羽川稍微照過面，但等到學期開始重新編班，她一知道我們分到同一個班級，立刻就對我宣告說：「我會讓你重獲新生。」
我並非不良少年，更不是問題兒童，在班上的存在就像裝飾品一樣，對於向來如此評價自己的我而言，她那番宣告簡直是晴天霹靂。然而任憑我怎麼勸說，羽川那帶有妄想的信念仍舊沒有停止，還莫名其妙地任命我為副班長，於是現在，五月八日放學後，為了六月中旬預定要舉辦的文化祭，我跟羽川兩人留在教室里，正在討論著活動企劃。
「我們也已經升上三年級了，就算是文化祭，也沒必要花太多功夫吧。畢竟還是用功念書準備考試比較重要。」
羽川說道。
理所當然地認為讀書考試優先於文化祭，她果真是班長中的班長。
「如果用主題不明確的問卷調查，只會得到雜亂無章的意見而且又浪費時間，不如我們先設定好選項，再讓大家從中投票表決，這樣好不好？」
「不錯啊？乍看之下還挺民主的。」
「你的說法還是一樣讓人討厭呢，阿良良木，這就叫性格乖僻嗎？」
「我才不乖僻呢。省省吧，別動不動就說人性格扭曲。」
「說來參考一下，阿良良木，去年跟前年的文化祭，你們班推出過什麼活動？」
「鬼屋和咖啡店。」
「真普通啊，實在太普通了，可以說是平凡吧。」
「還好啦。」