「小杏好笨！」
環環在桌子的另一邊低著頭，喃喃地冒出一句話。她在筆記本上抄寫題目，看起來好像在念書。如果她真的是在念書的話，這可是京夜第一次看見。
「環環那傢伙要補考呢！」
部長嘻嘻嘻地笑得很壞心，她的表情看起來就像是跟補考一點關係也沒有，一副隔岸觀火的樣子。
天才的紫音學姊就不用說了，部長似乎也跟外表的形象不同，其實成績很好嗎——京夜看著部長並這麼想。偶爾她教自己念書的時候，也解釋得淺顯易懂，而且她其實很少提起大學入學考試或是那一類的話題。明明是身為考生的三年級，卻一點也不慌張，每天都是一副泰然自若的樣子來社辦看漫畫雜誌。
嗯，但如果部長說因為她是考生所以要引退——從此再也不來社辦，京夜也不樂見。這樣的話，「到我畢業之前要好好鍛煉你」這個約定就會變成謊言，說謊不是一件好事，所以京夜對眼前的情況應該感到開心才對。
但，環環的頭腦果然不太好呢。
「加油啊，環環。」
為了不吃零食也要努力念書的環環，京夜打開了一包新的洋芋片。
「都是小杏的錯，相信小杏的環環是笨蛋。」
「環環那傢伙，要別人幫她猜題，結果全都猜錯，所以在生氣呢！」
「想到考試製度的意義，我就不由得對猜題這個行為的意義感到疑惑呢！」
「紫音姊姊，拜託你講日文啦。」
紫音學姊被環環的話給刺傷，有點狼狽。部長代替她開口。
「以紫音國的話來說，猜題是不好的事情啦！」
「環環沒有作弊，這是在規則之中做的事。」
環環又反咬了紫音學姊一口，要是補考又沒過的話，寒假就得要來學校補習，所以環環的心裡感到不舒服也是可以理解的。
「欸，小杏不是也要一起補考嗎？跟她一起念書就好啦——對了，下次你可以帶她來社辦嘛，現在也可以啊，要不要去找她來一起念書呢？」
京夜為了緩和氣氛說道。
說不定，環環現在跟那個小杏正在吵架，吵架不是一件好事，說不定這樣能夠成為她們和好的契機。還有，京夜其實很想看看傳說中的小杏，跟朋友在一起時的環環是什麼樣子，他也很有興趣。
「不，小杏那像伙過了，她剛好及格，所以不用補考。」
「咦？可是……你們不是念同一份猜題的內容嗎？還有，你剛剛有抱怨小杏好笨吧？要小杏猜題，結果最後只有你要補考，笨的人應該是環環吧！」
部長臉上的表情寫著「嗚哇，你竟然說出口了！」。沒問題的啦，偶爾也得跟環環說一點這種話啊——京夜回了部長這樣的表情。然後部長又表現出「※坐墊全部給你啦」的表情。以上全都透過兩人的視線進行新型的紅外線交流，而且是一瞬間的事。（編註：出自日本的一個落語節目「笑點」，節目中如果說的話很有趣，就會給一張坐墊。後來日本人就常以「給坐墊」來稱讚他人說話絕妙。）
「……環環隔壁家裡有一對貓咪姊弟。」
環環突然開始聊起別的話題。
京夜心想，她應該是想要借比喻來說明吧，因此他默默聆聽。
「那個家裡的貓咪姊姊，可以從流理台上拿到東西吃，但是弟弟卻拿不到，只能坐在角落等待，喵喵喵地要東西吃。結果，姊姊就把東西給了弟弟，弟弟得到了蟹味棒後，吃得津津有味。」
「喔，那隻貓咪姊姊很聰明耶，居然還能拿到食物給弟弟吃。」
「學長你在說什麼啊，反了啦！絕對是等待的人比較聰明啊！」
「什麼？」
「那是當然的啦！光是在那裡等就有飯吃耶！學長，你真的有在認真思考嗎？你有合理地思考嗎？」
「咦？奇怪？咦……是這樣子的嗎？」
「學長，不行不行，難得環環做了個比喻，你連這樣也聽不懂，學長實在是太笨了。」
「什麼？」
環環搖了搖手指，單方面下了定論。
「嗯，依照不同的定義，智能的尺度也有不同。比方說，我們人類在動物之中的智能是最高的。但如果智能的定義是「攀爬平滑壁面」的話，壁虎、蛞蝓在這方面就算是智能較高的了。同理來說，環環對智能的定義應該是「輕鬆就能有飯吃」吧……唔唔，真有趣，我得向日本環環學會報告才行。」
「在我聽起來根本就是一場詭辯嘛，不過，也許也有一番道理。」
「所謂的學問，就是在道理上累積起來的架空概念喔！」
「——對了，學長，沒有洋芋片了耶！」
「啊，嗯，等一下。」
京夜還不太能夠接受這個論點，但聽到環環的話，還是馬上拿出了新的洋芋片打開。
另一頭的部長跟紫音學姊兩人對看一眼，不知道為什麼，嘻嘻嘻地笑了起來。
小杏：哈啰，學長！
京夜：哈、哈啰……
小杏：學長真的是那樣的嗎？
京夜：呃呃，對不起，所謂的那樣是什麼，請你說明……
小杏：咦？真的假的，討厭啦！學長～出局出局！我才不是那樣子的呢！
京夜：呃呃，我就是想問什麼叫作那樣子啊……