在班會和上第一節課之間，有短暫的休息
【b班是炒麵擋，昨天料理室他們還讓我試吃了】
【哦，你努力工作著呢】
【他們說在實驗很多口味，所以我首先說要咖喱味的！】
教室里很多人討論著文化祭相關的話。然而其中卻沒有準備的人，明明不久前還有人連這樣的時間都用來準備的。這樣的，是側面說明了已經沒人想著要獲獎了嗎？就這樣表演普通的劇場，普通地迎來文化祭，最後普通地結束
不過，對木崎來說，這是最後一次文化祭了。
我站起來，經過桌子間的空隙，往前走，我知道有幾個人注意到了我。我來到了講台，不大的教室里有40人，或許其中還有沒認真說過話的人在，不過，我們不可能毫無關係。
【額~……那個，稍微安靜……】
在我想好要說什麼前腦袋已經一片空白了，可惡，我都鼓起勁上來了
【大家注意一下】
聲音是從大河內那裡傳來的
【橫須賀好像有什麼要說】
被她幫了一把，大家終於注意到了我
【借我點時間行嗎？邊準備上課邊聽就行了】
【語氣為什麼這麼客氣啊……】聽到大河內小聲這樣說，不過我無視
【我想說下文化祭我們班展出的事】
聽到這個，大家表情認真了幾分，看來大家還是在意這個的
【和別人撞車的事抱歉了，畢竟提案人是我】
這件事我還沒道歉，所以先道歉
【按這樣下去，肯定拿不了前幾名的，畢竟有內容重複的班，而且他們完成度比我們更高……】
所以我們的評價肯定不會很好
【只敷衍完成話劇是不行的，我們要努力到最後】
從自己口中說出的話多麼沉重啊，從呼籲別人的時刻起，自己已經背負上了不可推卸的責任
【我並不是想否定你】
說話的是無懼此刻情況的森本
【不過橫須賀你為什麼突然就有幹勁了？雖然你原本就很努力就是了】
【木崎要轉校吧】
我知道大家對木崎的事很敏感
【對木崎來說，這是她輪月高校最後的活動了哦，我想她以開心不留遺憾的心情過完文化祭】
我直直地捕抓到了在視線右方的木崎。我沒跟木崎說我要在大家面前說這件事，木崎也什麼都沒說——不過現在
【戲劇內容和三年級的重複了……對不起】
木崎邊說邊站起來
【我轉校的事已經定下來了，雖然時間很短，但和大家一起的時間我真的很高興。所以最後如有一件事大家可以同心協力去做就好了】
大家都看向木崎，誰都沒在看我了
【文化祭還沒到就像結束一樣，有點不盡興呢……】
對於木崎的真心話，大家是怎麼想的呢
【不過這只是我的想法而已，不是要大家這樣做。還有就是因為橫須賀很啰嗦所以我才說的……】
木崎到中途就沒說了，明明她說完問題可能就解決了
【也就是說木崎桑還沒放棄目標依舊是獲獎咯？】
大河內此時插話
【額……不，我不是要大家……】
【我是問木崎桑想怎樣】
大河內直接問
【我……】
木崎一度沉默，不過下個瞬間
【……我想努力了】
【說清楚點比較好哦，不過我已經很清楚了】
大河內用演劇時的口吻說
【那好，我就用凌駕三年級女主的演技把a班帶向勝利吧。安心吧，我會給你創造最美好的回憶】
感覺雞皮都起來了。然後接下去的雖然不是班長，但實際上卻是管理著a班的森本
【嘛，還是直到最後不放棄這樣的比較有趣，當然前提是獲獎。時間還有，雖然根本問題解決不了，不過還是能改變表面問題的】
有這兩人出面，足以引起雪崩了
【我也會加油哦真晝！}
接下來出聲的是和木崎關係很好的體育部的女生們
【話說沒有不戰而敗的吧！】【也對，不想贏太無聊了！】【真晝！你認為我們在送別會上偷工減料就錯了！】
這些話充滿了體育系的風格
【雖然知道撞車的時候有種努力都白費了的感覺】【不過還有時間】【干吧！都努力到現在了，現在才放棄就太浪費了】【畢竟木崎桑要轉校了呢】【想給她留下分別時的回憶】【死了，有點感動】
野上和蓮田也說
【演山寨版留下的可是污名哦】
【本以為只要過了文化祭就沒什麼工作所以我才選當文化委員……沒想到要被人戴上無能委員的名號留下失敗的黑歷史……這我絕對不要！】
【……你本來就沒有什麼能造成心靈創傷的歷史吧？】
有的人單純是為了文化祭，有的人是關心木崎，還有人關乎自己得失，雖然大家的理由各種各樣——
【哦哦……上吧！】【我也要努力了！】【明天……不，今天就來吧！】
不過重拾幹勁是不爭的事實，大家都有干到最後的心了吧。不過為此，還須有另一個動力去驅動他們，
人心很容易就被改變，一下動力滿滿，一下毫無幹勁，可能很簡單又打回原形。雖然大家一度放棄，不過重新取回幹勁後，還有很長的路要走。
把人拉進來，和人加深關係，麻煩的事肯定會增多。「又麻煩又啰嗦，想自己一個干啊……」這樣的想法肯定是有的。不過在大家的喧鬧中聽見淚目的木崎小小聲的自言後，便也覺得這樣不壞
【謝謝……】
啊啊，什麼嘛，都傳到心裡了
【好，大家！】
女子文化委員君塚站起來
【衣服和道具雖然準備好了不過還是想想有什麼能完善的吧！然後劇本也追加修改！雖然對台詞多的人抱歉，不過拜託了！我會一個人分兩個乾的！】
【兩個？不是三個嗎~？】
起鬨聲後，君塚變成了三個
【【【那就干三人份咯！】】】
君塚發動鏡像化發出呼聲
在充滿文化祭氛圍之中，我走回自己的座位，然後柳沼轉頭對我說
【橫須賀，你中途就成擺設了】
【吵死了！】
本來該我發揮才對吧！
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當天放學後教室里的氣氛與之前還有一點不同，那就是不同與之前積極準備文化祭的感覺，也非萎靡無幹勁的新興氛圍充滿了教室
【要從哪裡開始呢】【那能做大充當草原的背板嗎】【現在的就已經夠大了吧】【不過……還是多一點好吧！】
【服裝是基礎的校服，加點顯眼的裝飾比較好呢】【果然是這樣嗎？一點點是能加啦……】【教我怎麼改吧】【哦哦！】
最大的變化是之前要參加社團的人，雖然沒缺席但沒認真做的人，都在幫忙準備著。經過早上那樣燃起來，內心肯定有些感觸，加上和認真做著的大家在一起，也自然而然拿出了幹勁。
再加上對現狀的梳理，能確實解決根本問題的方法也在進行討論著
【昨天和三年a班的商量不是很順利……】
【雖然他們說了會儘力的，不過已經來不及改了……】
據蓮田和君塚說，和劇本重複的三年級商量得不是很順利
【不過拜託實行委員上演時間可以改5，10min】
【真有你的蓮田君】
【哦，被大河內桑誇了~！】
【就是說還有能改劇本的餘地吧】森本說
現在說話的是文化委員蓮田，君塚，作為榜樣呼籲大家努力準備文化祭的大河內和森本，最後還有擔當劇本的我和木崎
【現在的情況可能角色名都會一樣所以這要改】
君塚說後，蓮田說
【才記住了又要換，不會混淆嗎？】
【把角色名換成真名就行了吧】
【既然主角大河內桑這樣說了那我也沒意見了，那就這樣定了！】
然後到了正題修改劇本，首先大河內說
【要加點別的劇情嗎？】
【不會影響平衡嗎？】
【以臨時穿插的方式我想