第二卷 第五章 特別的人

早上,在鞋箱處碰到了大河內

【……哦】

【……早】

反射性開口後,大河內也簡短地回應,之後便走開了。平常我們會邊說邊走到教室,現在的情況是她根本不想和我說話。

在進教室時,剛好碰見出教室的岩佐

【一大早你去哪裡】

【……不關你事】

得到的是岩佐冷冰冰的回答。這些都是前天的緣故,我和這兩人的距離拉遠了。

我進教室坐回自己座位

【這下要怎麼辦啊!?我們的和三年級一樣的啊!都可以預見被人叫劣質版的未來了啊!到底要怎麼辦啊橫須賀!?】

今天知道事情的蓮田大喊大叫

【你對我喊也沒用啊……】

【我知道,不過真沒辦法了啊】

我斜前方的野上待我說

【本來一部好劇就要被披上劣質版的名號了……而且這部劇要在全校範圍里演出,這樣子真的不好看啊。一想到沒注意到這個問題的文化委員要負上蠢蛋的污名就……】

【……說到底還是為了自己嘛】

野上對蓮田稍稍吃驚。

不過就算為了自己,也很少見有人為自己著急成這樣的。現在全部人都知道劇本和三年級重複了,然後半數人因無計可施接受了現狀。

【話說啊,現在知道內容重複,沒有從實行委員那裡下來的修改內容的指示嗎?】【怎麼說也不會有吧】【現在才來改內容放過我吧……準備都差不多做好了耶】【沒有叫停戲劇演出就算好了……】

聽到的儘是這種消極的話。

【感覺大家知道重複後都沒幹勁了……】【喂別明說,大家都一樣的】【都努力到現在了,之後怎樣都沒問題吧】

我瞥了眼教室對面,木崎靜靜坐在位置上。對於比其他人對文化祭多一倍想法的木崎,究竟對現在是怎麼想的呢

————

離文化祭越來越近了,午休也被大家用來準備了,有對台詞的人,有準備小道具的人。不過今天,誰都沒在準備,我也是。

放學後,文化委員君塚和蓮田去劇本重複的三年級了。現在才爭論到底哪邊放棄戲劇就太遲了,所以在商量補救辦法。

【……今天練習怎麼辦?】【還是要幹完吧】【畢竟說好要做】【因為是學校的活動嘛……】【……感覺有義務感,有點討厭】

儘管受到打擊,a班還是沒出現說不幹扔下工作的人。大家都準備著。不過有一點明顯的是誰的嘴邊都沒掛著要獲獎了。都變成這樣子了,還有繼續努力參加文化祭的意義嗎?我理想中的文化祭已經消失了。

這個樣子,什麼都改變不了,因為誰都沒認真干。

【喂橫須賀關於今天的準備……嗯?】

雖然注意到誰在叫我,但我沒理走出了教室

————

一人走在走廊上,我的高中生活存在遺憾。而文化祭,就是作為眾多遺憾的象徵之一。我漸漸明白了,只要認真準備就能充實成功的文化祭,實際上也就那回事。

普通的人,在事情變成「那樣」時就已經放棄了。說文化祭從以前開始就是美好的所以只要我儘力去準備就能不留遺憾的想法,說是妄想也不為過。就算看到了眾多的希望,大多數卻不會回應期待

最近或許我太過把注意放在文化祭上了,我應該也要花相當的精力在輪月侯群症和那個女生上才對。

說道最近將會和文化祭同時舉行的里文化祭中獎勵是侯群症秘密的尋寶活動的寶藏,自己有可能找到。

對啊,今後把更多注意力放到里文化祭上吧,這樣就能不和周圍任何一個人拉上關係能獨自一人去做了。

班級準備的文化祭,已經沒希望了——

【橫,橫須賀君!】

誰叫住了那樣的我。那聲音起伏不定,就像平時不會大聲說話一樣,是柔弱的音線。不過那聲線中,有強大的意志。

【……去哪啊橫須賀君】

是之前連自己意見都難以說出口的我那假冒的青梅竹馬岩佐美帆

【「去哪啊」是什麼啦】

【因,因為橫須賀君是班級文化祭準備大道具的大隊長啊,你走了大家會很困擾的】

兩人站在走廊正中很擋路,所以我們靠邊站了

【沒事的啦,我不在一樣可以準備吧】

【但沒有指示的人在,與其說準備不能順利進行不如說還有其他問題……】

【只要讓他們準備完就行了……能準備完就夠了】

【那你現在要做什麼】

岩佐緊接著問

【什麼都好吧】

【為什麼……橫須賀君不是一直都努力準備著文化祭嗎,不是說要做到最後嗎?竟然說還有比這個重要的事情……】

現在有點猶豫將那句話說出來,不過我還是說了

【文化祭怎樣都好吧,其他人都這樣了】

聽到這句話的岩佐露出悲傷的表情

【為什麼……說了要一起努力的吧……說了就算得不到其他人的理解也要徑自努力下去的吧】

「喂喂」,我嘆氣

【你可能誤會了,我不是說不做,只是稍微休息一下沒關係吧】

【休息是沒問題……不過感覺橫須賀君要放棄了,而且你還不正常地和周圍的人拉開了距離……】

【就這樣吧】

我留下一句後便走開了

【……我,我以前遇到這種時候,總是放棄】

沒想到她知道現在還想挽留我,真的太難纏了

【放棄,無視,雖然注意到,卻假裝沒有看到……什麼都不做,然後用「我什麼都不知道」這樣的借口來掩飾自己的錯誤】

岩佐繼續說,但我絲毫沒有停下腳步。不知為何感覺現在不能停下

【我就是注意到了,就是知道說出來比較好,卻還是閉口不談。看到鞋帶鬆了的人,也覺得搭話可怕而什麼都沒有說,就算知道老師問題的答案,也會害怕別人認為我是搶風頭所以沒能舉起手】

【我不知道你在說什麼不過你還真的噁心進行著自爆啊】

我忍不住回頭

【其中也有為了橫須賀君而說的……不過其實是為了自己啦】

你這樣的表情是什麼意思嘛

【至今為止忽視許多活動的我……是存在感稀薄誰都注意不到的透明人】

你這正面剛的表情是什麼意思嘛

【不過,我已經拋棄那種做法了,因為我想拋棄,所以我努力參加著文化祭】

不知為何,我對這樣的岩佐退縮了

【……你從剛才開始就自說著什麼啊,趕快回教室啊】

【橫須賀君還真是隨便又將人家塞回家裡呢】

這是諷刺我去那時閉門不出岩佐的家的事嗎?

【橫須賀君和木崎桑在吵架嗎?和大河內桑也吵著?】

【……不是】

被她嚇了一跳

【呼——也不是問橫須賀君理由啦……嘛也就是那回事吧】

【你做出贏了的表情算什麼嘛】

最近這傢伙面對我的時候有點蹭鼻子上臉了啊,對其他人她就不會這樣……雖然不能一口咬死,不過對其他人她就一副畏畏縮縮的樣子

【因為現在橫須賀君一點也不帥】

【……你認為平常的我很帥哦】

【挑人語病很挫哦】

【咕……】

本想調侃一下,卻被她輕鬆帶過了

【我說橫須賀君啊】

那嬌小體型留著短髮給人成熟感的少女,不知為何現在變得高大起來

【昨天你也說了類型「文化祭本身怎麼都好」的話吧?】

【……是說了】

【其實哦,昨天有人聽到你那樣說了,然後橫須賀君你走出教室後有人就說了「有點過分吧」這樣的話哦。不過你知道為什麼你沒被大家說嗎】

對她的問題,說不出「是我平時積德啦」這樣的玩笑

【是木崎桑為你辯解了】

果然那之後有人說了【原本就是他說了要用木崎桑的syndrome吧】

不過木崎——「這不是橫須賀的錯,最終決定要用的是我,而且他很努力了吧,他演的又不是什麼重要角色卻還是那麼認真了,聽到劇本重複的事,不自覺說出那樣的話也是正常的吧」

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