▶site15 橋上薩來伊 ——————————————————
人的聲音之中，確實存在著具有催眠效果的音高和說話速度。
雖然我不認為現在正在為大約五十名學生講課的高岡教授有意識到這一些，但談到能讓人昏昏欲睡的說話技巧，那他可是這間大學所有教授里的箇中好手。
我一邊這麼想著，一邊環視了這間大教室。
趴在桌上的學生非常之多。大約有六成的學生正在睡覺吧。
今天這是一年裡的最後一堂課，下周開始就是期末考了。眼下即將到來的關卡，明明攸關著能不能達成「拿學分」這個對大學生而言最重要的目標，但眼前這些根本就是一群窩囊廢。
而高岡教授則對這些正在睡覺的學生置之不理，以他自己的步調繼續著經濟學的課程。
這堂課真的很無聊。大約是一年前我選了這堂課後，第一次上課時就已經這麼覺得了。
我明明讀的是理工學院，為什麼一定要修毫無關連的通識科目？上大學後我馬上就對這件事感到不滿。
但是，規定就是規定，我也無可奈何。
而且這一年裡，多虧了我當初硬是多選了幾堂課，所以賺了不少學分數。
因為我聽說等升上大二、大三之後，理工學院的學生就會被研究討論課的實驗佔去很多時間。所以父親以前也曾建議過我，大一的時候要盡量多修一點課。
「……」
總覺得，教授偶爾會瞄我幾眼，這讓我感到有些焦躁。畢竟從這堂課開始到現在的一個小時里，教授瞄我的次數已經達到了十六次。
上了一年高岡教授的課下來，我認為他平常是個不怎麼會看著對方臉說話的類型，因此他今天的舉動讓我覺得不太對勁。
雖然我也曾懷疑過是不是有什麼奇怪的東西黏在自己的臉上，但我發現其他學生完全不會看向我這一邊後，就知道事情不是這麼一回事。
況且教授的視線中顯示出他的不悅，所以我索性假裝沒在上課，將視線移回了手邊的智慧型手機上頭。
此時我才發覺，自己剛才下意識輕咂了一下嘴。
這股焦躁感究竟因何而起呢？為此我開始分析自己的精神狀態。
是因為高岡教授那無禮的視線嗎？
還是因為一年前愚蠢到接受父親對大學生活建議的那個自己？
抑或是——
因為現在手機上那聯盟行銷部落格中的留言？
眼下液晶螢幕顯示的是一個名為「輕輕鬆鬆破假象」的部落格。我本身則是常用「SARAI」這個昵稱在此處留言。雖然要我直接用本名橋上薩來伊也無妨，但是笨蛋不懂何謂正確的網路使用方式，經常把網路世界的事情無故牽連到現實生活之中。為了避免這種麻煩人物到家裡來找碴，所以才不得已用了昵稱。
輕輕鬆鬆破假象裡頭凈是些無聊的文章，我對那些毫無道理可言的內容感到十分光火，因此我才會上這個網站，以科學考察方式替沉浸在那種內容中的笨蛋們講解。
沒想到。
網站上竟然謠傳著我被大大打臉。
還真敢寫這種胡說八道的內容。而且，連網站管理員也攪和在其中。
早知道會這樣，我就不打電話去那什麼相川幽語的nico實況節目了。其實我原本完全沒打算要撥電話進節目。都是因為輕輕鬆鬆破假象那群人來挑釁我，讓我不小心順了他們的意。
我輕點了一下手機螢幕，叫出了輕輕鬆鬆破假象的留言欄位。我決定透過這裡反駁那群口無遮攔的人。
「……超強。」
一位坐在隔壁、我甚至連他名字都不知道的男學生，以一副痴呆的樣子看著我打字的手指。
而我趁推眼鏡的時候順道瞪了他一眼，他對我笑了笑後便移開了視線。
看來他是對我打字的速度感到吃驚吧。但這並不是特技表演。
我開始用智慧型手機到現在已經過了五、六年了。已經相當習慣這種透過上下左右滑動來選字的日文假名鍵盤輸入方式。現在已經回不去小學時代用過的傳統功能型手機的輸入方式了。雖然我也沒打算改回去就是了。
我的視線重新回到了螢幕，繼續打著反駁的內容。
原本想要有邏輯地向這些人解釋，但出乎意料之外的是，我發覺這麼做的話內容將會變成長篇大論。不過這一點也沒關係。
畢竟對象是會在毫無根據的情況下選擇相信占卜、預知這一類超自然現象的人，為了能讓這群毫無建設性又愚蠢的人好好了解我的論點，我想就算留言變成長篇大論也無可厚非。
不過，笨蛋又不讀長篇文章。
這下可讓我陷入了兩難。
與笨蛋為敵果然很痛苦。
這間大教室安靜到只有高岡教授的聲音回蕩其中。我拚命克制住想要大吼的衝動，刪除了打到一半、還沒上傳的反駁內容。
打從前天和相川幽語的一番論戰之後，我就一直是這副德性。
打了又刪、打了又刪，不斷重複著，結果我根本還未上傳任何一個字。
因為我覺得，現在無論我怎麼寫，好像都只會變成借口而已。
不管內容多麼有道理，我覺得依舊會遭到冷嘲熱諷。
如果能直接面對面來場一對一的辯論，我明明不用一分鐘就能讓那群人閉嘴——
「那邊那位同學。」
站在講台上的高岡教授，好像叫了某個學生。
旁邊的男生又在看我了。
然而前座的女生，卻也轉頭靠肩看著我。
同時更能聽見其他學生噗哧一笑。
覺得事情不太對勁的我抬起頭之後，看見高岡教授用力地指著我。
「我的課就真的這麼無聊嗎？玩手機啊。」
「……」
奇怪。
學生就算睡成一片，就算在做其他事情，他也不會說些什麼，只會照自己的步調繼續講課。
據我觀察的結果，高岡教授應該是屬於這種類型。難道我錯了嗎？
不，不可能。
那麼，就是高岡教授看我不順眼嘍？所以他才會這樣找我碴？
「那麼你來回答一下，在這個情況下最該重視的問題在哪裡。」
高岡教授指著黒板。上頭寫著凱因斯經濟學的要點。
我嘆了口氣後，從座位站起身來。
「第一，在存有非自發性失業的不充分就業情況下，國民所得或就業水準即會大幅取決於投資和消費總和的有效需求。第二，必須讓所得的增加幅度大於投資的增加幅度。第三，利息是鬆綁資產流動性的代價，很多人都希望以流動性高的現金作為資產持有方式，因此調整利率就是為了在這類需求和貨幣供給量之間獲得平衡。」
「唔、唔……？」
「由這幾點可以導出的結論就是，為了增加國民所得解決失業問題，政府必須拿出增加投資和消費需求的相關政策——」
高岡教授慌慌張張地咳了幾聲。
我剛回答的這個標準答案，其實完全是從百科全書里剪下貼上的。我想學習的是理工相關知識，因此我覺得認真學習經濟學的意義並不大。剪下貼上的回答就已經足夠了。
分明只是如此，教授聽到我的答案後居然嚇得目瞪口呆。讓人感覺有些可笑。
實在是無聊至極。
「請問這樣可以嗎？」
「可以了，有在聽課的話就好。」
教授意外乾脆地收起針鋒相對的言詞，這下反倒換我大吃一驚。
「雖然教授您覺得這樣就好，但是我可不好。」
我明確地如此告知之後，高岡教授的眼睛瞪得比銅鈴還大。其他學生的笑聲此時也轉變為一陣騷動。看來沒人料想得到我居然會提出反駁。
「為什麼您只叫我起來呢？其他也有在睡覺的、玩手機的人，而且還有比我更顯眼的人。」
例如衣服的顏色、座位的位置之類的。
反而我還特地挑了以心理學角度而言，從講台上看過來理應是最不顯眼的位置。
「因為就剛好你在玩手機的時候被我給看到了。」
教授輕輕咂了一下嘴，但是我並沒有漏聽。
「雖然我不知道教授您是為了什麼事，不過您現在確實有點焦躁。嚴格來講在這堂課剛開始的時候就已經出現了徵兆。之所以會這樣其實是因為您在這堂課開始之前就已經累積了許多不順