太好了，總算有機會與各位見面了。或者，應該說一聲「初次見面」吧。
《浜村渚的計算筆記》是我的出道作，而它有幸成為新系列，本作便是第二卷。初中二年級的嬌小女生，懷著對數學的深深愛意，與恐怖分子戰鬥。這一系列從本作開始讀起當然毫無問題，不過若有閑暇和餘裕，從第一卷開始讀起也是極好的。
接下來，我想簡單回顧一下各章節的故事，有劇透請注意。既然是「後記」，我希望各位能「讀後再看」。
log10《五彩的處刑台》
魔方充滿了數學要素！我憑藉直覺這樣猜測，然後去調查了許多東西，可以說是本書中寫得最用心的一章。故事中的問題既是「幾何學」的範疇，也屬於「組合論」的領域，而渚在章末與魯比克王子一決勝負時的招數則是「數理邏輯」。這是綜合了多種數學方法的、只有渚才能想到的解決方法——至少我是這樣認為的，但持有相同想法的讀者似乎並不多。或許渚本人也沒有這樣想吧。小說家真是孤獨的職業，男人真是孤獨的生物。
另，魯比克王子似乎是插畫家桐野老師十分喜愛的角色，筆下出現的形象也完全符合我的印象，非常感謝。
log100美麗的留依大小姐
本章中登場的是繼承家業的正統大小姐企業家榆小路留依，最大的特點當然是解決事件的並非渚。本系列大致沿用了夏洛克·福爾摩斯的敘述模式，由武藤擔任助手華生的角色，而扮演福爾摩斯的自然是渚了。可問題是，渚與其它推理小說的主人公不同，本人並沒有「當一名偵探」的自覺。「哎，偵探什麼的，我不太懂啊」總覺得她會這麼說。
log1000沒能除盡的男子
哦，這是小千登場的故事。小千是渚最要好的朋友，應該很擅長照顧人吧。我一直很想在數學的故事裡上演一場「站在法庭證人席上寫出算式作為證據」的戲碼。縱觀古今，能在法庭上這麼玩的，大概也只有渚了。她想必相當緊張吧。而我也想，渚明明很怕生，卻並不膽小。對吧？一旦牽扯到數學，她的眼裡就再也容不下別的顧慮了。
log10000浜村渚漫遊仙境
啊，可愛小歐拉，你終於登場了。這個角色大概會對今後劇情的走向起到舉足輕重的影響吧。畢竟她可是「歐拉」啊。
本章可以說是分水嶺，能清楚地區分出喜好。大概與故事的幻想風十分濃郁有關吧。不過我倒是認為，「無限接近於0」「不論怎麼劃都能與一個數相交的直線」「比較兩個無窮大的濃度」等等，反而數學才是幻想的至極。所以我想大聲說，喜歡這一章的人，才是「浜村渚系列」真正的粉絲。解開異世界中謎題的武藤也好，陪著他一路走到最後的各位讀者也罷，應該已經深陷數學的魅力中了吧。各位眼下是不是正糾結於最後剩下的「時鐘之謎」呢？
——以上這些不過是作者個人的回憶和感受而已。
一旦書作公諸於世，作者也會成為讀者的一員，所以我想，真正構築作品的形象的，反而是各位讀者。所以如果有人認為「青柳明明是作者卻一點都不理解渚」，我將感到無比欣喜。我衷心期望，每個人的心中，都有屬於他/她自己的渚的形象。
好了，下面我想說一說稍微嚴肅的事情。
這個系列問世的契機，是我在任教的學習班裡，聽到初中生們問「學數學將來有什麼用？」如今本系列已有兩卷，我在心中也逐漸有了答案，於是想藉此地說給其他抱有同樣疑問的少年男女們聽。
這個世上，沒有人能回答各位的那種問題。
因為「未來」是屬於你們自己的。如果連「以後有什麼用」這種問題的答案都要讓可憎的大人們告訴，不覺得心裡很不痛快嗎？「因為會對有用，所以去學吧」被人擅自做出決定，想必是十分不爽的。
但我並不是在說，這就等同於可以在自己心中認為「這種東西根本沒用」而捨棄掉。那種想法到頭來只會讓你們未來發展的道路變得狹窄。
所以，不要急著去問「會有什麼用」，而是獨自思考「可以怎麼用」，並將之轉化為未來的興趣。多少年後，當各位成長為大人，再將學到的知識，以連當年教給你們的老師和大人們都想不到的、甚至連全世界所有人都想不到的形式，應用到實際的生活中。我想，這才是你們降生於此世的意義所在。
我願把我的座右銘——匈牙利生物化學家阿爾伯特·聖捷爾吉（Albert Szent-Gyyi，維生素C的發現者）說過的一句話，與讀到這裡的各位少年少女們分享。
「何謂發現？發現就是在和其他所有人看著同一樣東西時，找到誰都沒找到的東西」
……非常抱歉，「初二數學少女對抗數學恐怖組織」這個故事的點子已經被我找到了。我現今依然在拚命思考著如何將當年學到的枯燥無味的數學知識「應用到其它方面」。
那麼各位，我們先就此別過了。還請大家今後繼續支持浜村渚。
祝所有喜歡和不喜歡數學的人，能迎來比今天更加美好的明日。
二零一一年末青柳碧人