* 作品中提到的圓周率的歷史參考了《on 通過數學明白的宇宙和自然的不可思議之處(牛頓出版社，2002年)》。
*本作品純屬虛構。與現實的事件、人物、團體等沒有任何關係。
浜村渚的計算筆記 後記
大家好，我是青柳碧人。在書店站著閱讀的各位，圓周率只要記到3.14就足夠了，回去的時候還請記住鄙人的姓名。
在東京·兩國有一個名為迴向院的寺廟。原本是為了祭奠在明歷的那場大火中不幸身亡的人們的在天之靈而建造的，不過現在則是因義賊·鼠小僧次郎吉沉睡在此地而遠近聞名。從鼠小僧的墓地再往裡面走一點，就能夠看到江戶時代的戲劇作者山東京傳老師的墓靜駐不語。在二〇〇八年櫻花盛開的季節，我為了許願能夠以一名作家的身份將故事傳遞給這個世界，而曾在這個墓前雙手合十盡心祈禱。
在那之後差不多一年，二〇〇九年七月，本書《浜村渚的計算筆記》得以在《講談社Birth》文庫系列中刊行，是我的出道作。不愧是偉大的山東京傳老師，實在是很靈驗。
雖說如此，這個小說原本並不是為了向出版社投稿而寫的。
我讀過了「數學解決事件」一類的作品之後感到「好難啊」，便十分想讀一讀真正面向入門者的、滿溢著曾經對數學的熱愛的、如果可以的話能夠在閱讀中掌握到數學知識（或者產生那樣的念頭）的作品，就趁著這個機會自己寫了這個讀完不禁一笑的「面向自己的小說」（所以即便是成人的讀者也應能夠充分享受其中的內容）。顯然，比起一舉一動都刻板得令人膩煩的理科男，一個可愛的初中女生更加適合成為主人公。而且反派們也由因過於喜愛數學而心裡變得有些扭曲的、讓人恨不起來的恐怖分子充當。
實際上，浜村渚是有著原型的。然而這個原型並不是指某個特定的人，而是所有在學習數學的過程中至少有一次被數學內在之美折服的初中生。
將心中所思所想寫成的這個作品，如今已作為文庫本得以發行，沒有比這更令我開心的了。
二〇〇九年的夏天，我再次來到迴向院，將這些故事講述給僧人，並上供（進呈？）了一冊本書。這樣一來，在「黑色三角尺」事件中不幸喪命的被害者，彷彿就長眠於這個寺廟中了。去兩國遊玩的時候，還請務必造訪此地。
以下是謝辭。
在我出道後仍繼續支持我的講談社編輯部的各位，實在是非常感謝。一直以來給了我許多提示的私塾的老師們，各位學生和畢業生，同樣非常感謝。在日本各地忙於宣傳活動的早稻田大學謎題研究會的各位朋友們，以及我的老朋友們，也要表示感謝。下次我會請吃烏冬面的。
也要像各位讀者致以深深的謝意。多虧了各位，浜村渚才得以在講談社文庫中順利出道。尤其是在本作第一次發行的那一年夏天，在調查表中寫下「這是迄今為止我讀過的最好的一本書！」後寄回來的當時初中三年級的女生，只要有你的這句感想，我就覺得這本書沒有白寫。真的非常感謝。希望你今後也能夠遇到更多出色的作品。
——然後，最後稍微說一下有些沉重的話題。
在這部作品文庫化之際，而且是在整理後的最終檢查之際的二〇一一年三月十一日的下午，我在家中感受到強烈的震動。這正是之後被提及的東日本大地震。浜村渚居住的千葉市附近的臨海區也發生了石油精鍊工廠起火、辦公樓·住宅街也因液化現象（譯註：指沙地在地震的衝擊下變得易於流動的現象。因沙礫之間原本飽和的水壓變化而導致水的運動，使沙礫之間的結合變得鬆散，最終導致沙子全體變得像液體一樣）而道路各處都有大量泥漿噴涌而出的慘狀。連續幾日，東北地區以及茨城受災區的慘狀接連不斷地出現在報道畫面上。同日深夜發生在長野縣的地震據說也同樣造成了極大的傷亡。就連平日悠閑的我也感到十分心痛，考慮著自己能夠做些什麼，最終決定將這本小說的部分收入作為災區復興的捐款。
然而這只是一時的財政支援。
我認為真正重要的，是發自內心的支援以及連結未來的希望。
希望在不久的將來，能有越來越多的閱讀過《浜村渚的計算筆記》的少年少女們能夠在各自擅長的領域得以不斷發展。然後，就像浜村渚幫助警察一樣，他們和她們也能夠深愛著自己的專長，積極地去幫助處於困境的人們。
這是一個在那場大震災中身處較為安全的地方而什麼都做不到的無力的小說家的殷切的期望，也是寄託於未來的小小希望。
所有喜歡數學的人，以及所有不是那麼喜歡的人。
還請各位以後也多多關照。
二〇一一年，春青柳碧人
解說打破現實與虛構的牆壁！
書大致可分為虛構和寫實兩類。大部分讀者的腦中，這兩類作品之間的分界線也是相當明晰的。
數學的解說類書籍以及入門教材當然是寫實的，數學家的傳記同樣如此。有數學的詭計登場的推理小說或科幻小說則被歸類為虛構作。不過這種二元性的分類，不過是懶惰的思考產生的沉澱而已。在思想及形式已足夠成熟的現代社會中，這種區分沒有任何優勢。
最近，掃視書店裡的陳列架，看到上面凈是些以前似乎在哪裡看到過的標題和內容，心中不免感到厭煩。仍舊拘泥於過去的「分類」的話，出版界也就離毀滅不遠了。
不論在繪畫的世界還是在音樂的世界，打破陳舊的分類，確立新的形勢而發展，這是再普通不過的進程。日本的圖書界也差不多該出現一名打破分類之間的壁障的作家了。
正當心懷如此憂鬱的時候，看到了青柳碧人的作品。仍殘留著新人的稚氣的文章中，虛構與寫實的牆壁已被漂亮地破壞殆盡，不論是數學愛好者（譯註：原文「數學オタク」）還是普通讀者都能樂在其中。《浜村渚的計算筆記》彷彿暢遊於「現實與虛構的狹縫中」，實為暢快。
*這本書要這樣讀（注意劇透！）
好了，以下內容將涉及到文中內容，如果還沒有閱讀原文的話，請千萬不要看。或者說，請按照順序，先讀完正文，再繼續看這個解說。
……為了以防萬一，再加一兩個空行吧（笑）。
首先，這本書從標題開始就令人驚喜。看到log10.的時候，喜愛數學的人都會不禁莞爾一笑。而且每一節√1、√4的小標題也能夠看出作者的一番苦心。還有，log1000.一章的小標題也很棒。看到的一瞬間，就不禁想要拍手喝彩「終於來了，斐波那契數列~」。
最開始的連續殺人是「四色問題」的塗色這一點，正是數學的解說和小說之間最為絕妙的融合。恐怕讀到這裡的讀者都明白了不得不讓自己的思路跟上這本書中的「現實感」吧（到頭來說，最近的讀者都被慣壞了。哼，作者必須配合讀者的水平，這種扯淡的規矩，到底是誰先起的頭呢）。
現實感是在小說和電影中經常被拿來評判的東西，而這基本上都被歸咎於作者能力的問題。不過要我來說，到底怎樣才算是現實感，這本身就是仁者見仁智者見智的問題，也是個允許自由發揮之處，所以一部作品即便沒有被大眾接受，也總會有一小部分狂熱的愛好者。
看到對日本的數學政策大唱反調甚至不惜發動恐怖行為這個設定，我不禁爆笑起來。然後就是與四色問題相關的連續殺人事件！從中讀出一絲「現實感」的讀者，都完全有資格充分享受青柳碧人的世界。從這個意義上講，這本不算普通的書，正是能夠挑選讀者的書。嗯，真不錯呢，這種高高在上的書。我也好想寫出這樣的書來（笑）。
哦，也不能一味地褒獎。也稍微提點意見吧。
這雖然只是我個人的愛好，有關四色問題的「小知識」能再深入一點就好了。挑戰四色問題而失敗的數學家們的故事，或者最終將問題升華為「定理」的數學家阿貝爾和Haken的手法等，在故事中難以敘述的話，在章末簡單地解說一下就好了（只是個人的興趣而已！）。
阻止殺人的塗畫的方法，也很快就察覺到了「啊，是把城市合併起來啊」。讀者雖樂於解開作者出的謎題，不過在我「哼，猜中了啊」這樣得意地笑著的時候，說不定早已落入了作家的圈套中啊。
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log100.一章中有關「零的起源」的知識甚為有趣。尤其是海歸子女的瀨島和武藤·大山組合之間的對話令人回味。
「（中略）把0個蘋果分給4個人的話，每個人分到幾個？」
「……0個？」
「沒錯。本來就沒有蘋果，所以每個人也只能是0個。也就是說，0÷4=0。那麼，把4個蘋