網譯版 翻譯 jdy01@輕之國度
1
約定的時間到達之前，我在圖書室看書殺著時間。
自從進了高中，就很少再去圖書室了。我雖然並非一個熱心的讀書家，但是如果一直沉浸在圖書室里，也肯定會被別人當成是讀書家。就像是像壞人一樣殺人的話就會成為壞人，偽裝向有才能的人學習的話，也能夠成為賢人（《徒然草》）。我既不像是一個讀書家也不像是一個壞人，更不像是一個有才能的人。從這樣的多重否定疊加在一起的結果中就可以看出來，我只是一個一心追求成為「小市民」的人。
看了一眼牆上的表，時間已經差不多了。我站了起來，把手上的小說放回書架，幾束紅色的陽光從百葉窗的縫隙中照射進來。夏休結束之後，白天也變短了，現在已經快到傍晚了。每年都是同樣的情形。夕陽照得眼睛發痛，有一種令人毛骨悚然的感覺。（11）
紅色的陽光充滿了整個走廊，一直延伸到細長校舍的盡頭。我在走廊里走著，從口袋裡掏出了一枚紙片。
不知何時被放進教室中我的書桌里的紙片，內容是讓我放學後到教室里來一趟。寄信人和目的都不清楚。也就是說，紙上並沒有寫我的名字。雖然直接無視掉也沒有關係，但畢竟是特意來邀請我的。提心弔膽的赴會才是作為小市民應有的作為吧。
由於快到放學的時間了，走廊里幾乎沒什麼學生。從五月份開始我升入了二年級。進入九月之後，不說氣溫的話，也算是秋高氣爽。
由於我在學校已經呆了很長時間的緣因，認識的面孔也隨之增多了。比如剛剛擦身而過的男生我好像就曾經見過。似乎曾經加入過學生會，或是在某個部里取得過優秀的成績，總而言之，我即使認得出那個人的臉，也想不起來他到底是誰。當然，名字也不可能知道。對他來說，也肯定不會知道我的事情。所以什麼事也沒有發生，只是擦身而過，就好像彼此之間都當對方不存在一樣。
在與自身長時間的苦戰之後，我對這種禮儀性的不關心已經十分純熟了。在校期間的我，已經有被別人認為是「說起來，好像是有那個人」的自信了。在與不在，都不會引起不自然的事。
儘管這樣，我還是被人叫了出來，到底是怎麼一回事。（12）
我把紙片從口袋中再次拿了出來。
第一次看的時候就覺得是從筆記本中剪下來的一條，怎麼看我都應該沒有弄錯。很漂亮的從筆記本的某一頁上剪下來，一邊還殘留著一排孔。叫我出來的人應該在一段時間內還帶著筆記本。
紙條上寫的信息很簡潔。
「放學後五點鐘，請一個人到教室來，等著你」
字寫的並不好，但也不難認。男性的筆跡還是女性的筆跡也無從判斷，是用藍色圓珠筆寫的。雖然字體感覺很柔和，但就印象而言，也許是比較纖細的男性寫的。
從字面來看，也能發現一些線索。
寫著到「到教室來」，但即便在這個船戶高中里，教室也有好幾十個。如果沒有特意指出「哪個教室」的話，當然指的是就我所在的二年A班。只寫著「放學後」但沒有寫清哪個月哪天的放學後，那麼指的應該就是今天。（13）
反之，如果寄信人是二年B班的學生的話，為了表達「不是來B班」的意思，就會寫「來A班教室」或是「來這個教室」。而且，由於難以確認這個紙片今天能否交到我的手中，所以也沒有寫上日期。
因此，邀請我的人大概是我的同班同學。
從走廊對面走來了一名男生。這次是我認識人，一年級和二年級時都是同班同學。他性格直爽，對誰都能開心的交談，遇到全班都必須參與的活動時，也會跟我親切的交流。我也儘力回應他的厚意，面帶微笑的進行答覆。但現在，我果然還是扭著頭從他身邊走過去了。我記不起他的名字，岩山？還是岩手？能夠確認的是名字里有一個岩字。
我再次看向手中的紙片。
雖然是很短的一行字，但包含了很多意義。「一個人」和「等著你」都是用平假名來書寫的，就算是故意而為也沒什麼。邀請的印象也很平和。不用漢字而且平假名來寫的原因可能只是習慣親筆書寫。
然而，最讓我在意的就是「一個人」這幾個字，想表達的意思就是希望我一個人前往。
我大概沒什麼必須避開別人眼光的事情，而且即使我真的一個人過去，放學後的教室也並不是一個能夠完全避開別人的地方。如果要需要見面談一些必須對別人保密的事情的話，再晚些的時候找一個學校外面的地方才比較妥當。（14）
對了。之前我還是初中生的時候，也收到過寫著「一個人過來」類似意思的紙條。
想想就覺得恐怖，以前的我總是埋頭觀察、研究別人的問題，然後自己一個人加以解決。那些被遷扯進來的人，就會經常叫我過去。雖然紙條上基本都寫著「一個人過來」，但實際上我單刀赴會這種事一次都沒有。指定的見面場所總是已經荒廢了的保齡球館的停車場，這種就算是平常也不會去的地方。為以防萬一，嘛，還是小心一點，不去為好。
但那都是過去的事情了。現在真是完全沒有線索，文字量太少還真是麻煩。
本人，小鳩常悟朗，說是在哪裡都不會覺得羞恥的一介小市民也不為過。在班裡也能很好的回應別人面帶笑意的招呼，但卻想不起來對方的名字，就是這樣的船戶高中二年級學生。
我一邊玩弄著手裡的紙片，一邊尋找著繼續推理的線索。被匿名的某人叫出來，在不知道對方是誰的前提下樂呵呵的過去，無論在哪方面都令人討厭。雖然這麼說，畢竟從一張紙片中也讀不出那麼多的信息。結局如何還是聽其自然吧。嘛，不會在學校里還會遭到暗殺吧。（15）
晚霞稍微變暗了一些，紅色的陽光中也不知道何時露出了夜晚的苗頭。前面看到了一個認識的女生。高中入學時，我和她並不在一個班。就我所見，總是和別人在一起，應該有很多朋友吧。她一眼看上去像是初中生，說是小學生估計也有人信，但我確認她是和我同年級的學生。
當然，互相都沒有注意的擦身而過了。
我知道她的名字，小佐內由紀。聲稱以小市民為目標，但總是在說謊的女人。
2
討論激烈的讓人喘不過氣來，但都是在兜圈子。同樣的提案以及同樣的被否決，只是在不斷的換著說法而已。我也知道如何該結束這種毫無意義的應酬，保持沉默，接收對方的意見就好。但是，無論如何我都不想放棄。為什麼他們都不能理解呢，我變得急躁起來，再一次說道：（16）
「我想說的是，這樣不是很奇怪么？報紙上消息，大家該知道的都已經知道了，刊登這樣的內容不是完全沒有意義么？」
「冷靜一點，瓜野」
堂島部長依舊保持著抱著胳膊的姿勢看著我。方臉，肩膀也很寬的部長如果抱著胳膊嚴肅起來的話，就如同一面聳立的厚牆一樣。但是並不讓人感覺到害怕，從那興趣索然的眼神看來，好像並沒有生氣。
「我已經很冷靜了。部長才是，要好好聽人說話！」
「我一直在聽」
部長一邊從深深向後靠著的狀態向前站起來，一邊用力的說著。
「你好像還沒有明白。放聰明點吧。我們做的是學校內部報紙，而不是全國範圍的報紙。我們有向警官採訪的權力么？有能力獲得被害人的證言嗎？萬一被捲入麻煩當中，誰來負責？是你的父母，當顧問的三好，還是我？
我明白你想處理市內發生的『事件』的心情。但那是超出我們能力的胡鬧。如果無論如何都想要對公眾說些什麼的話，早報上不是有一個投搞欄嘛，設立一個『年輕之聲』的欄目也是可以的」（17）
部長的話並不是故意挖苦，而是真誠的勸說我，正是這樣才更加讓我生氣。
如果必須向警察採訪的話，去做就是了。若是在意的話，被害人的證言當然也要收集啊。為什麼部長的態度這麼曖昧。
「所以！這個報道」
我一邊說著，一邊用手敲著桌子上展開的報紙。上面寫的是「非法團體誘拐同伴」的報道。
「就算是對這個高中的學生來說，同伴被誘拐這件事也是有用的情報。這是發生在我們的學校的事啊，為什麼就不能報道呢？」
堂島部長看上去已經不想在這個問題上糾纏不清了，嘆了一口氣，
「我知道你有什麼鬼主意哦，瓜野。如果在這裡報道那件事的話，你就會以此作為先例，從下個月更加肆無忌憚的報道校外事件」
鬼主意什麼的，我本來就是這麼主張