文化祭前一天放學後，我和心葉學長在音樂教室等人。
今天要在體育館進行綵排。十望學姐之前一直在住院，所以我們到了演出前一天才有空去體育館綵排。
本來所以人都該去體育館。
我看看身邊的心葉學長，他嚴厲地盯著門口。
昨晚他說「已經掌握『怪物』的真正身份」時也是這種表情。
我有很多事想問他，但心葉學長緊繃的側臉，讓我感到現在的氣氛不太適合隨便開口詢問。
開門聲讓我嚇了一跳。
「學長說綵排前要見我？為什麼？」
十望學姐叩叩叩地拄著拐杖出現了。她的表情和昨天一樣疲倦，而且有些不安。
心葉學長朗聲說道：「我知道怪物的真正身份，所以想請仙道同學協助。」
「協助？」
十望學姐表情越來越擔心。
「是的，接下來我要說的話都只是我的『想像』，如果有哪邊誤解或是遺漏了，還請當事人先到同學幫忙補充。」
「為什麼一定要選在今天呢？明天就要正式演出，只剩下今天可以綵排，我現在不想談這件事。大家都在等我們，該去體育館了。」
十望學姐正要轉身離開，卻被心葉學長叫住。
「你不想聽我說話，是因為害怕知道真相嗎？不過，就是因為即將演出，我才得趁現在說出怪物究竟是什麼，以及怪物是怎麼產生的，否則這場表演就會被怪物撕裂啃食。」
十望學姐猛然一顫，軟弱地瞄著心葉學長。
但心葉學長毫不動搖，堅定地盯著十望學姐。
音樂教室陷入寂靜，只聽得見心葉學長的聲音。
「這次的事件包含『過去的怪物』和『現在的怪物』。過去的怪物出現在一年前，剛開始惡作劇的程度還很輕微，只是有些東西會不翼而飛，後來卻有人散步中傷誹謗的紙條、在門把和鋼琴放刀片，情況越發不可收拾。
後來甚至有社員因為自行車剎車遭到破壞而出車禍，還有人因為家人照片被貼上公布欄而不再上學，合唱社內瀰漫著猜忌和不安的氣氛。
單單一個怪物，就把歷史悠久的社團逼得幾近廢社。
彈劾這個『怪物』，把『怪物』趕出合唱社的就是你——仙道同學。沒錯吧？」
十望學姐表情扭曲，一副不願回想起來的模樣，語氣僵硬地回答：「……是的。」
「這個『怪物』名叫烏丸雫，十個沉默寡言、個性陰沉的高一生。她無論在社團或班上都不跟任何人說話，只對一個人例外，那就是你。
她只跟你說話，你們還會寫交換日記。」
心葉學長一提到烏丸學姐的名字，十望學姐就痛苦地皺起眉頭，我光是站在一旁看著都難過得幾乎胃痛。
「……因為雫不習慣說出心裡的事……我覺得用這種方式，比較能讓她吐露自己的想法。」
「你們是很要好的朋友吧？」
「……是的。」
「你們在交換日記里都寫了些什麼呢？」
十望學姐更用力地握緊拐杖，我不由得想起她小心翼翼抱緊那本酒紅色筆記本的模樣。此外，我也想起抱著同樣顏色的筆記本，喃喃說著「我來拿忘記的東西」的烏丸學姐……
十望學姐低聲說：
「那些……沒什麼大不了的，像是當天碰到的事，或是社團里的事……雫喜歡作曲，所以也有這類的事……」
「烏丸同學在事件發生之前原本很內向，從不說出自己的想法，不過在某一天，她請求高年級生在發表會上演出她創作的《弗蘭肯斯坦》，你也幫她說話。」
十望學姐的眼睛蒙上陰影。
「這是因為……雫覺得自己像《弗蘭肯斯坦》的怪物一樣孤獨、缺乏自信，希望能藉此機會和大家熱絡起來……而且雫作的曲子真的很棒……」
那斷斷續續的聲音透露出她的傷痛。
啊啊，當時的十望學姐和烏丸學姐的感情真的很好……我感傷地想著。
心葉學長的眼中浮現憂傷。
「她期盼演出這首曲子的夢想卻被破滅了，當時的合唱社以經典樂曲為主流，不接受其他曲子。高年級生嘲笑烏丸同學的曲子很低級，並且開始欺負她。
話雖如此，烏丸同學只是靜靜地忍受。因為她早就習慣受人排擠，所以跟《弗蘭肯斯坦》的怪物一樣隱藏起來，沉默以對。」
始終低著頭的十望學姐突然焦躁起來，抬頭瞪著心葉學長。
「夠了！說這些話又有什麼用？你想當偵探嗎？」
心葉學長流露出凜然的眼神，不慌不忙地回答：
「我不是偵探，如你所見只是個高中生，我說的這些並不是推理，而是『想像』。」
「想像？」
「是的。我藉由過去的事實來『想像』，到底是誰讓烏丸雫這個含蓄內向的少女變成『怪物』？《弗蘭肯斯坦》的怪物之所以決定復仇，是因為受到森林裡那家人的排斥而感到『絕望』。
烏丸同學也一樣，因為唯一的朋友投靠高年級生，才讓她變成怪物。她要向搶走你的高年級生復仇，讓合唱社分崩離析……」
十望學姐臉色發青。
「因、因為我如果包庇雫，一定會害她被欺負得更嚴重啊！」
「從結果來看，你確實背叛了烏丸同學。不止如此，你還在大家面前指責烏丸同學，將她趕出合唱社。」
心葉學長的口氣和發言越來越嚴厲。
我好害怕。
心葉學長會從想像之中揪出怎樣的真實？
這會讓十望學姐和烏丸學姐得到幸福嗎？
十望學姐低垂的目光充滿哀傷，她顫聲說道：
「我只是……不希望雫做出那種事……她好像變得不再是她……」
「總之，你戲劇性地成為拯救合唱社的英雄，社團再次回覆和平，大家都忘記怪物。可是，為什麼一年之後怪物又出現？『現在的怪物』是何時跑出來的？」
沒錯，我也一直很好奇。
為什麼烏丸學姐現在才開始報仇？為什麼她要阻撓這齣戲劇？
我屏息聽著心葉學長說話。
「最初的威脅，是合唱社決定在文化祭演出《弗蘭肯斯坦》，開始練習那首曲子之後才出現的。
後來，教具室遭到入侵，桌子移動，物品消失，柜子自己打開，劇本上還出現紅筆寫下的字句。
大家都害怕地認為那是怪物的詛咒，但這些情況不算離奇，全都是人辦得到的事。好比說柜子突然自己打開……」
心葉學長朝柜子走去。
「只要實現弄壞門鎖，柜子自然就會保持開始狀態。那麼又該怎麼讓它關上呢？」
心葉學長利落地撕去門上的膠帶。
柜子門開了，裡面空無一物。門扉少了固定的力量，搖晃不已。
心葉學長又轉向我們。
「只要在門的這個地方……」他指著門鎖，接著橫移手指。「以及門扣得部分掛上緞帶，尾端綁上中午，即可讓門保持關閉。要是綁了乾冰，等它過一段時間升華之後，們就會自己打開。」
心葉學長將手從關閉的門上抽開，門再度開啟。
我想起來了，柜子打開調出紅色羽毛時，裡面先冒出白煙，接著掉下一條紅色緞帶。那條緞帶的尾端就是綁住乾冰來當鉛垂！
十望學姐的表情僵硬，沉默不語。
心葉學長離開柜子，朝櫥櫃走去。
「留下怪物字跡的劇本時收在這個地方。」
他輕輕地敲一下櫥櫃。十望學姐肩膀一顫，彷彿被那個微笑的聲音嚇到。
「如果有辦法打開櫥櫃，就能趁著沒人的時候寫字。櫥櫃的鑰匙是你負責保管的吧？先到同學。你身為社長，有很多機會來音樂教室，你一定有辦法搬動桌子、在教具室動手腳，或是移動照片。」
我一時間實在搞不懂心葉學長在說什麼。
聽他這麼說，簡直就像十望學姐自己……
「你在懷疑我嗎？」
十望學姐大叫，我也方寸大亂。
心葉學長想說在柜子和劇本上動手腳的是十望學姐？她有必要做這種事嗎？
「這也是你的『想像』嗎？你剛剛說的那些事，就算不是我也辦得到，包括心葉學長你在內。」
十望學姐疾言厲色地反駁，心葉學長冷靜地回答：
「是啊，也可能是其他社員，或