問：請回答下列問題
（1）請回答滿足4sin+3cos3=2的方程式，又存在於第一象限的一個值。
（2）下列哪一個式子等於sin(A+B)，請從①～④中選出。
①sinA+cosB ②sinA-cosB
③sinAcosB ④sinAcosB+cosAsinB
姬路瑞希的回答
『（1）=π／6
（2)④』
教師的意見
正確答案。
吉井明久的回答
『不曉得。』
教師的意見
你平常那種「就算不知道至少也要寫些什麼當答案」的志氣怎麼樣了嗎？
「練習畫樹木圖案嗎……」
「真的很笨拙呢。就算看了一會兒，我還是不曉得她在畫些什麼。」
年幼的姬路同學只是一心一意地在黑板上練習畫圖。她努力畫著看起來差勁又笨拙，乍看之下根本不曉得是什麼圖案的東西。
那是看起來徒勞無功又愚蠢的行為。
可是，我卻更加地……
「深深受到感動。」
那個女孩畫的既差勁又笨拙，這種事明顯不適合她。
即使如此，那女孩還是以自己的方式努力傳達「謝謝你」的心情。她不斷畫著差勁又笨拙的圖案，然後又把它擦掉無數次，甚至毫不介意這個圖案會被埋沒在大家的訊息之中。
這樣做對自己沒有好處。
也不會被他人感激。
單純只是為了在那個時候向那個人傳達「謝謝你」的心情，除此之外毫無利用價值的練習。
看到一心一意做著這種事的身影后，打從那天起我的眼睛就沒離開過姬路同學了。
「瑞希畫的圖跟她的心情傳達給老師了嗎？」
「……不，沒有傳給老師。」
我也很在意那個女孩的圖畫會變成怎樣，所以結業式那天，我偷偷進去隔壁班的教室看了黑板。
然而，那兒沒有女孩練習畫的樹木圖案。
「她因為身體虛弱的關係，所以住院了。」
我想起和那個女孩同班時，跟她談話聽到的台詞。
『我身體很虛弱，而且遲鈍又笨拙……所以相對的我想要好好加油。』
那麼努力練習的事情變成白費功夫，但她事後卻說出了那種話，所以我忍不住覺得「這個女孩有點怪怪的呢」。
可是，並非如此。並不是這樣。
「跟姬路同學變成同學後，我有在她住院時去探病——當時我看見了姬路同學在病房一邊哭一邊用功的模樣。」
努力的成果變成泡影，根本不可能覺得無所謂。
自己做的事沒得到回報，不可能沒有任何想法。
發生許多難過的事，痛苦悲傷到哭泣的地步。
即使如此，她還是晈緊牙根繼續做著自己能做到的，這是一件多麼厲害的事情啊。
姬路同學的那種身影，在我眼中看起來是非常崇高的存在。
這種努力不可能得不到回報。這麼一心三晷努力的女孩只能擁有難過的心情，這種事我絕不認同。
是的，我明明是這樣想的。
「礙事者卻是我自己……！姬路同學在高中也因為身體不適而落到F班，努力也一直沒得到回報。結果妨礙她的人居然是想讓這種努力開花結果的我！」
「小明……」
就算變成高中生，姬路同學也沒有改變。
家當時一樣勤奮。
家當時一樣有點笨拙。
像當時一樣——努力卻沒得到回報。
「而且還做了那種告白……！告白這種事明明很重大，她卻為了不想傷害我這種人而說謊……！」
我到底在做什麼啊。嘴上老是說這樣做是為了她，到頭來卻只是在礙事嘛……！
「小明。」
美波溫柔的聲音傳進耳中。
我的手在不知不覺中用指甲捏住了手腕，美波用雙手輕輕握住它。
「對不起呢，小明。其實人家說謊了。」
突如其來又毫無脈絡的這一句話，讓我不由自主反問回去。
「……說謊……？」
說謊到底是指——
「嗯。剛才人家說『那是告白後才發生的事』吧？那是在說謊喔，老實說人家還沒告白呢。」
我為了日記那件事向美波道歉時，她曾說「那是告白後才發生的事，所以沒有意義」，現在她說那是在說謊。
「美波，為什麼要說這種謊——」
「因為結果都一樣啊，反正人家現在就要告白了。」
「咦……？」
我還沒理解這句話的含意，美波就搶先一步輕輕給了一個不曉得是有碰到還是沒碰到的吻，按著向後退一步露出微笑。
「人家喜歡小明，從念一年級的時候到現在都是。」
這個笑容實在太漂亮，所以我不由自主的看呆了。
「剛才小明說瑞希的告白是謊言吧。」
美波無視什麼都沒說的我繼續說道：
「那麼，小明也覺得人家的這個告白也是謊話嗎？覺得這只是在憐憫情緒低落的小明嗎？」
突如其來的事情讓我瞪大眼睛什麼話也無法回應。
「懷疑的話，人家也可以讓你看日記唷。因為打從一年級以來，人家寫的都是小明的事。」
美波的大眼睛從正面直視著我。
看那對眼睛就能明白美波沒有說謊。美波真的對我——有好感。
就是因為明白這件事，所以我什麼話都說不出口，只能一動也不動的聽美波說話。
「那個啊，小明。告白這種事是沒辦法用騙的喔。人家現在的確想安慰小明，不過也無法只因為這樣就告白。人家真的喜歡小明，所以才像這樣告白的喔。」
進入文月學園後，我與美波一起度過了接近兩年的時光，所以我知道她這個女孩有多溫柔。知道她有多麼溫柔，多麼為同伴著想，多麼重情義。
就算是這樣的美波，也說她無法為了同伴做到告白這種地步。她說就是因為真心喜歡我，所以才有辦法告白。
「可是，像這樣猶豫不決的小明有點討厭，一直自責後悔的小明更討厭。」
說到這個地步後，美波用強烈的視線狠狠望向我。
「——而且，懷疑女孩子鼓足勇氣才說出來的告白，這樣的小明最討厭了。」
「………………」
美波的話語深深刺進胸口。
總覺得這句話裡面包含著許多情感。
「就算是現在，人家也還記得小明念一年級時說的那句法語。」
說到念一年級時的那句法語，我想起了與美波初會時的事。
事後美波說「你把法語跟德語搞錯了」時，我不好意思到臉龐都要噴火的地步。
「小明當時的行動很笨拙，有很多不必要的舉動又不得要領，可是小明的這種心情卻讓人家覺得很高興。就像那個笨男孩為了人家這麼努力這樣。」
如此說道後，美波再次展露笑容。
「瑞希對小明一定也是這樣想的。就像那個男孩雖然不會念書，卻還是為了自己拚命努力這樣。她會對這件事感到高興，根本不可能覺得你既礙事又麻煩。立場反過來的話，小明也會很高興吧？」
我在自己心中反芻美波的話語。
——立場反過來的話，我會怎麼想呢。
我初次見到的姬路同學雖然笨拙，卻很努力。
看到她一心一意努力練習，就只是為了將感謝的心情傳達給別人，我就被她吸引了。
那不是有沒有得到回報的問題，而是那種拚命努力的模樣讓我感受到魅力，所以我才會對她有好感。
美波說我的行動很笨拙，有很多不必要的舉動又不得要領，可是為了自己拚命努力的心情讓她很高興。
我很明白就算沒帶來成果，一心一意不斷努力的模樣還是很有魅力。
既然如此，我在姬路同學與美波眼中的模樣就是——
「小明，有時間懷疑告白的話，還不如把腦筋用來思考其他事情。瑞希收到了留學的提議吧？」
一提起姬路同學留學的事，我就想起我有「送她走」跟「留下她」這兩個選擇。