第四卷 第六問

笨蛋戀愛——心理測驗

請想像以下的狀況做出回答。

【獨自一人走在森林裡時,你不小心迷了路。走在沒有半點亮光的漆黑森林中,你終於在湖畔旁發現一間小屋。你深感慶幸地走進小屋,發現屋裡有椅子、床和一張肖像畫。那張肖像畫的人物有何特徵呢?請列舉浮上腦海的三個特徵。】

姬路瑞希的答案

1·愉快的表情。

2·溫柔的雙眼。

3·開朗的氣質。

老師的意見

這是能測出「你喜歡的人所擁有的特質」之心理測驗。黑暗的森林代表心中的不安,發現小屋後,那幅肖像畫則象徵「心靈支柱的伴侶」。看來姬路同學喜歡的是個溫和、開朗又能帶給你歡笑的人呢。

清水美春的答案

1·倔強的視線。

2·像男人的胸膛。

3·馬尾。

老師的意見

最後的特徵好像不太對勁吧。

島田美波的答案

1·折斷的手指。

2·扭曲的膝蓋。

3·脫臼的手腕。

老師的意見

全部都很不對勁啊。

「我們D班,在此向F班宣戰!」

隔天早上的早自習時間一結束,D班的男生就跑到我們班來揚聲宣布。

「咦?這是怎麼回事?」

站在我附近的秀吉訝異地喃喃道。經過昨天那些事,秀吉會感到詫異也無可厚非。

「搞什麼啊?聽你們昨天那麼說,挑撥清水的計畫應該失敗了才對啊?」

雄二也同樣露出滿臉疑問。大概是和秀吉在電話里講的狀況完全不同,因而搞不懂眼前的情勢發展吧。順帶一提,雄二也有打電話給我,不過好像無法接通。看來我差不多該去繳家裡那支電話的費用了……

「悶聲色狼,你知道現在是什麼狀況嗎?」

「…………我不清楚昨天發生了什麼事,可是清水的情緒從今天一早就很亢奮。」

「清水嗎?這麼說來,我們的挑撥計畫成功了嗎?」

「不,應該不可能發生這種事……明久,昨天島田跑掉之後,你有對清水說什麼嗎?」

「沒、沒有啊,我也沒特別說什麼。比起那個,現在更重要的是試召戰爭吧!雖然對手不是B班,可是對現在的我們來說,D班也不是好對付的敵人啊,得快點準備才行啦!」

我別開臉不看秀吉追問的目光。在這種狀況下,秀吉的演戲才能真是難以應付。

「……說的也是。先不管真相為何,目前最重要的是即將開戰的試召戰爭。我們都已經努力這麼久,如果在這裡輸給D班,那就一點意義也沒有了。」

不管過程如何,總之是成功讓D班向我們宣戰。但事情還沒有結束,接下來必須在分數少得屈指可數的狀態下,和D班打這場硬仗。雄二會說現在最重要的不是追究真相,我想他心裡應該也很清楚現在的情勢吧。

「雄二說的沒錯。咱們D班目前能上場作戰的人數實在少得可憐,憑這些戰力想打贏這場仗著實不易,確實沒有多餘的時間可以用來理清事情的真相呢。」

「…………以防禦為優先吧。」

秀吉和悶聲色狼都很清楚現在的狀況,馬上切換思考模式,進入備戰狀態。

好,我也得把全副心神集中在試召測驗上才行!

「對了雄二,你有什麼作戰策略嗎?」

「當然有,不過在那之前,得先確認一下我方的戰力。除了姬路和島田之外,先調查一下我們有多少人可以上場參戰吧。」

說完,雄二立刻起身走上講台。

「夥伴們,全都給我仔細聽好!正如那些傢伙所說,我們F班與D班之間的試召戰爭再過不久即將開始!首先我要確認一下大家的戰力!請你們把自己的分數寫在紙上,交到我這裡!」

因剛才D班的宣戰布告而吵鬧不已的教室瞬間恢複寧靜,班上同學們一一拿出紙筆寫下自己目前的分數。

不久前的偷窺騷動雖然消耗了不少分數,但還不至於到一分不剩的地步。依照剩餘分數的多寡,接下來應該是要先選出幾個人讓他們去補充分數。

「話說回來,老朽倒是連一分都沒用掉呢。」

「咦?是這樣嗎?」

「嗯。」

仔細回想一下,最後那一夜好像真的沒看到秀吉參戰的身影。

「是嗎?那能全力參戰的除了姬路同學和美波之外,加上秀吉共有三個人啰?」

「是的。如果他們拿綜合科目挑戰的話,就由咱們幾個率先上場吧。」

說話的同時,秀吉也拿出紙筆寫下自己的分數。對喔,我也得快點寫下自己的分數交給雄二才行。

「來,雄二。」

「收到。」

把寫著分數的便條紙遞給雄二後,我回到自己的座位坐下。

收齊寫有全班同學的分數便條紙後,雄二一邊翻閱,一邊對同學們喊道。

「先由分數最低的十個人開始補充分數。補充分數組留在教室里,必須接受數學測驗的共有七人,其他三人則分別接受世界史、化學和保健體育的測驗。戰鬥位置就就等分數確定後再另外發表。」

將寫有分數的紙張夾在腋下,雄二走回自己的座位。

看著把紙張二攤在矮桌上,考慮著該如何配置人力的雄二,我忍不住出聲。

「喂,雄二……」

「幹嘛?」

「為什補充分數時還要分得那麼細啊?我們現在都得儘快補分才行,應該同時進行可以最快拿到分數的數學測驗才對吧?」

化學和保健體育先不提,世界史測驗中雖然比較好取分,但老師改考卷的龜速也是出了名的,對現在的我們來說,應該是最不適合的科目吧。

「因為我們這次作戰的目的是極力爭取時間啊。比起那些戰術,更有必要實行心理戰跟他們互相牽制,好想辦法拖延戰況。」

「嗯,我大概懂你的意思。」

「在需要與敵人互相牽制的情況下,如果只有數學老師進到教室補充分數的話,你認為對方會怎麼想?這簡直就像把我們還沒準備好戰力的事昭告天下嘛。」

「你這麼說也沒錯……可是,我們沒有補充分數的事,大家不都早就知道了嗎?即使這麼做,對方也不會因此對我們心生戒備吧?」

我明白雄二的意思,但光是這樣,我不覺得就能讓對方躊躇猶疑,並達到牽制的效果。

「讓他們因此心生警戒就是這一次的作戰主軸,等著瞧吧。」

雄二的視線邊在寫了分數的紙條上游移,邊在筆記本上畫出布陣位置。看來這傢伙的腦子裡已經擬妥接下來的作戰計畫。

我從旁窺視他手中的筆記本,發現我並沒有被分配到補充分數的那一組,而是於開戰後,直接參与迴廊上的防衛戰爭。

「咦?我不用先補充分數嗎?」

我的分數也在那場偷窺騷動中消耗不少,原以為我一定是留在教室里參加考試的其中一人呢。

「你還有一些分數可以運用啊,先讓那些戰死而變成零分的傢伙開始補分吧。」

這樣啊。當時我只有和鐵人對戰,因為最後贏得勝利,所以分數並沒有完全耗盡。比起那些戰死而分數歸零的傢伙,我也算是目前可用的戰力之一呢。

「而且,你還是個特別的人才。」

「說我特別,討厭啦,其實我也沒那麼……」

因為我的分數本就不高,用召喚獸對戰時靠的並不是力量,而是偏向以技巧取勝。所以與其讓我補充分數,還不如派我上戰場爭取時間,好讓其他同學補充分數以增加人手——雄二大概是抱持這種想法吧?沒想到他對我居然有這樣的評價,害我有點不好意思。

「這次的作戰中,你的角色非常重要。雖然會很辛苦,但你可得忍住喔。」

「我明白。既然你都這麼說,我也只能盡最大的努力了。」

雄二這麼說雖然會造成我的壓力,但受到期待的感覺還挺不錯呢。

現在時間是八點五十分,預計的開戰時刻是九點,只剩下最後十分鐘。

懷抱著適度的緊張感,此刻的我已摩拳擦掌地等待試召戰爭正式展開。

「大家都聽清楚!別因為上次贏得勝利就因此小看這次的敵人!在情況不利於我們的情況下,這

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