試回答下列問題：
試寫出維持人類生命的五大營養素。
姬路瑞希的回答：
【1脂質；2碳水化合物；3蛋白質；4維他命；5礦物質。】
老師的意見：
不愧是姬路同學，真是優秀呢！
吉井明久的回答：
【1砂糖；2食鹽；3自來水；4雨水；5泉水。】
老師的意見：
能靠這些活下來的只有你吧？
土屋康太的回答：
【初潮在未滿十歲前來臨，稱為早發性月經；另外，十五歲後尚未初潮的情形稱為遲發性月經，而一直至18歲都沒有初潮的情形，稱為原發性無月經……】
老師的意見：
同學，健康教育的考試一小時前就結束了。
☆
之後，到教職員室接受老師們的親自指導、疲累不堪的我回到家中，躺在床上立刻就睡著了。身心俱疲的我就像破抹布一樣，沉沉地進入夢鄉。
然後是補給考試結束的第二天早晨。
面前對手只剩下A班的我們，正在進行告別F班教室的最後作戰會議。
「首先我想先向各位道謝。F班能不管周遭之人的否定，一路走到這裡，全都是各位的協助與功勞。在這裡再一次向大家道謝。」
「雄、雄二，你是怎麼了？一點也不像你的作風呢！」
「嗯，我自己也這樣覺得，不過這是我的真心話。」
被他這麼一說，我覺得內心十分感動。F班的我們竟然能走到這裡……
「好不容易走到這裡，不管怎樣也要贏過A班。大家一起向老師證明，念書不是人生的一切好嗎？」
「喔——」
「沒錯——」
「人生不是只有讀書啦！」
在最後一戰前，我覺得大家的心都合而為一了。
「謝謝大家。關於對A班這一戰，我打算用單挑的方式來進行。」
我在之前午休時間已經聽過這件事，所以並不感到驚訝。不過第一次聽到的同班同學們看起來很是十分吃驚的樣子，整間教室充滿了不安的騷動聲。
「這是什麼意思？」
「由誰出馬負責單挑？」
「這樣真的能贏嗎？」
「各位冷靜一下，我現在就要說明作戰計畫。」
雄二拍拍桌子，讓大家安靜下來。
「一對一進行決戰的人選，當然是我跟霧島翔子。」
A班班長霧島翔子同學跟F班班長坂本雄二。如果要代表班級出戰，當然該由兩班班長出馬對決才是。
到這邊為止我還能理解。
不過雄二該怎麼做才能勝利我就不曉得了。
對手是那個霧島同學。她不但是學會會長，連實力遠超B班的姬路同學成績都差她一大截。這麼說雖然有點抱歉，不過——
「白痴雄二根本不可能勝過——哇啊！」
美工刀從脫口而出的我臉頰飛過。死雄二，你想殺了我嗎？
應該不會吧。就算是雄二，應該也不是故意想殺朋友才……
「下次是耳朵。」
看來我不是雄二的朋友。
「不過正如明久所說，翔子的確要強多了。如果正面對決的話，也許我連一點勝算也沒有。」
既然你也承認技不如人，那根本沒有必要對我丟美工刀吧？
「但是這次跟D班與B班的戰役一樣吧？如果正面對上我們班早就輸了。」
可是我們卻一直贏到現在。
「這一次也一樣。我打敗翔子後，F班就可以得到A班教室，我們勝利的結果仍然沒有改變。」
雄二讓我們班打贏原以為毫無勝算的試召戰爭，就算大家覺得不太可能，在班上已經沒有任何人會反對他的意見。
「一切就包在我身上吧！我會讓大家見識到，我過去被稱為神童的實力。」
「喔喔喔——」
看來已經沒有必要詢問大家的意見了，所有人都深信雄二。
「那麼，我來解釋一下具體的作戰方針……我打算以限定範圍的方式來跟對方決勝負。」
「限定範圍？你打算選哪一科？」
「日本史。」
日本史？就算霧島同學對日本史很不拿手，我也從來沒聽過日本史是雄二的拿手科目。為什麼選擇日本史呢？
「但是我要限定考試內容。難度是小學程度，以一百分為上限。不使用召喚獸，而是單純以分數決定輸贏。」
小學程度，分數上限一百分？
以這種條件來比試，也就是說要以滿分為前提，一旦失誤的那一方就會落敗。這麼一來勝負便取決於雙方的集中力；比起正面對決，搞不好還有一些贏的機會。
「但是同分的話，不就要進入延長賽了？那時搞不好會增加問題難度，對有過空窗期的雄二你來說，不是比較不利嗎？」
「的確，明久說的沒錯。」
這個作戰計畫也許有一點勝算，但還是一場危險的賭注。這種程度的計畫就是雄二的王牌嗎？
「喂喂喂，可別太小看我。不論怎麼說，光靠運氣的方法可稱不上是作戰計畫哦。」
「難道？雄二你知道打亂霧島同學集中力的方法？」
「不是的。以那傢伙的程度，就算集中力不足，也不會被小學生程度的問題難倒。」
說的也是。在有老師監考下的干擾手段，是不可能影響霧島同學的。那到底要怎樣才能贏過她呢？
「雄二，你就別裝模作樣了。差不多也該跟大家說明你的王牌到底是什麼了吧！」
秀吉話一說完，全班都點了點頭。
「啊，不好意思。不知不覺就把開場白給拖長了。」
雄二搖了搖頭，重新開口說道：
「我會用這種方式的理由只有一個。因為我知道那傢伙一定會敗在某個問題上面。」
某個問題？是什麼啊？
「那個問題就是——『大化革新』。」
「大化革新？是指誰在某某時間做了某某事情之類的問題嗎？這種小學生程度的問題會考出來嗎？」
雖然我不覺得校方會準備這種問題來考學生，不過升學學校的考試可能會出也說不定。
「不，不是那種關於細節的小問題，是更單純的題目。」
「你說單純，該不會是年份問題吧？」
「喔，秀吉，你賓果了。跟你說的一樣，如果那個年份問題出來的話，就是我們贏了。」
大化革新發生的時間？這麼基礎的問題，那個天才霧島同學會答錯嗎？就算是我也知道「嗚叫吧，夜鶯。大化革新」（音同）的口訣，可以隨口背出大化革新發生的年代呢！
「大化革新發生的時間是公元645年。這種簡單的問題，連明久都不會答錯。」
拜託……不要……看我這邊……
「但是翔子一定會錯這一題。那麼就是我們獲勝了。到時就可以按照計畫跟這問爛教室說拜拜了。」
話說回來，從剛才我就很在意一件事情——
「那個——坂本同學。」
「嗯？什麼事，姬路？」
「你跟霧島同學……很熟嗎？」
沒錯。雄二從剛才就一直用「這傢伙」或是「翔子」之類的稱呼來叫霧島同學。如果沒有很熟，是不可能用這種叫法的。
該不會，眼前的這個男人……不但姬路同學喜歡他，連才色兼備的霧島同學都難逃他的魔掌？
「嗯，那傢伙跟我是青梅竹馬。」
「所有人，上啊！」
「什麼？為什麼所有人都聽明久的命令把拖鞋拿在手上？」
「住口，你這個男人公敵！打倒A班前先拿你來血祭！」
「我到底做錯什麼了？」
用不著說出來也知道，全場男生意見一致。能在這麼團結的班級念書，真是太棒了。
「這就是你的遺言嗎？等等，須川同學，現在拿出襪子還太早了。等制伏他以後再把那個禁斷兵器塞到他嘴裡。」
「了解！」
眾人之敵，好好享受四十七人份高中男生的臭襪子吧！
「呃，吉井同學。」
「嗯？什麼事，姬路同學？」
「吉井同學喜歡霧島同學嗎？」
「這個嘛，還好