第二卷 牛、勇者與南瓜 第二章

「你是說牛?」

我一如往常地被波霸導師叫出來,在聽了驚人荒誕的一番話後,不由自主地如此反問。

「沒錯,就是牛。」

老師一副「我沒有在開玩笑喔」,用認真嚴肅的表情點頭。

也許是夏日將近&今年為了省電,連教職員室也幾乎不開冷氣的關係,老師身上只穿了一件肩帶細到像繩子的坦克背心——我說老師啊,你這樣我實在不知道眼睛要看哪裡耶!

畢竟,波霸老師的胸圍實在雄偉。她的胸部大到我絕不能讓人知道我一聽到牛這個詞,一時之間還以為指的是老師。

所以,老師……

在你坐著而我站著的狀態下——你的乳溝我可是看得一清二楚!而且,沿著鎖骨流下的汗水還緩緩地在胸前的隆起上滑動,然後被吸入乳溝間消失不見,這到底算是哪門子的優待啊!

不對,她應該沒有要優待我的意思!

「……你怎麼了?」

「沒……沒什麼……我沒事。」

對不起,我頂多也只能把視線移開了。不過要是我被責備「你看夠了沒」,我也沒辦法反駁——因為我的確是看了。

…………

……

有什麼辦法!我是正值青春期的高中男生,會看是理所當然!說不會看的人才是大騙子!

……咳咳。

自我辯解到此為止。

「你看這個。」

所幸波霸老師並沒有察覺我內心的糾結,渾然不覺地把一張文件遞到我面前——要我看是可以,不過靠那麼近我根本看不見。

「龍之峰同學提出了校園的使用申請書,結果理由居然是這個。你知道是為什麼嗎?」

這不是我知不知道的問題,是字太模糊了,我看不清楚。

「不……不好意思,我看一下。」

我知會老師一聲後,便從她手中取過文件,閱讀上面的申請內容。

「……飼育申請?」

「就是啊。」

波霸老師嘆了一大口氣。

「我問你,你知道她在想什麼嗎?居然想在校園的一隅養牛……《個性者》的想法果然好難捉摸。」

說完她又搖了搖頭。

嗯,這個嘛……我對這一點是沒有異議啦。不過,老師對學生說這種話不會有問題嗎?

話雖如此……

「看樣子……這應該也是某種『人類殲滅計畫』……」

「你果然也這麼認為?」

與其說果然,應該說我只能這麼想。

以龍之峰櫻子為始的《個性者》,為了發揮其過於強烈的個性,不時會做出符合自己個性的舉動。

比方說,《勇者》會像遊戲中所設定的一樣,到處翻動別人的書包和書桌抽屜;《死靈法師》則會把動物屍體掛在身上四處走動——諸如此類。

然而,這裡並不是以他們為主角的《童話世界》。

隨便亂翻別人的書包和抽屜,會給人家造成困擾;真的在身上掛滿屍體靠近別人,人家也會覺得很不舒服。

一般而言,只要雙方好好地談一談,應該是可以請對方停止那種行為,但是法律卻允許他們可以不顧他人感受、盡情地發揮個性。

也就是所謂的特權。

我不清楚事情是如何運作,不過聽說《個性者》只要在《童話世界》里創造故事,就能替國家帶來莫大的利益。

這究竟是怎麼一回事——詳情我並不知道。再說詳情據聞也是國家機密。

不過說實在的,這世上本來就有許多不知如何運作的事情,就算不曉得,世界還是一樣會轉動,日子也還是會照常過下去。

譬如——合作社的麵包也是同樣的道理。

我不知道合作社賣的麵包是在哪裡、如何做出來的,而且也不會特別想要去了解。就算不曉得,我一樣可以把麵包買來吃下肚。

如果是將來想當麵包師傅的人或許就另當別論,不過那種事情等到那時再知道也不遲。

同樣的道理,關於《童話世界》的事情,只要將來有機會以《村民》的身分參加,屆時自然就會對整個運作模式有某種程度的了解。

但是,對現在就讀高中一年級的我而言,那完全是不必要的資訊。

不只是我,幾乎所有普通學生都對與自己無關的世界的事情,絲毫不想去進一步了解。

……大概就齊藤除外吧?

嗯,雖然我不知道《童話世界》是在什麼地方做什麼事情,不過電視上有時倒是會播放《個性者》的優雅生活特輯。

他們每一個人都住在豪宅里,過著極盡奢華的生活。

在那類訪問中,儘管偶爾也會提及在《童話世界》的辛苦經歷,但終究也只是空口白話,給人一種只徒有演員訪問,電影本身卻不存在的感覺。

至於以《村民》身分去過《童話世界》的人之所以沒有被搬上檯面,是因為他們不能說。

法律是這樣規定的。

就跟陪審團不能向家人透露審判內容一樣。不過話說回來,《村民》的角色本來就是抽籤決定,當選的機率低到跟中頭獎沒兩樣,所以沒聽說過也是當然。

況且酬勞據說也跟中頭獎一樣豐厚。

一般人身旁應該都沒有人中過頭獎吧?兩者是一樣的意思。

……總而言之——

在註定永遠都會在即使只參加過一次,也能獲得好比中頭獎般優渥酬勞的《童話世界》里工作的特權階級《個性者》之中,龍之峰櫻子——也是個性格外罕見的人物。

《童話世界》是以電玩遊戲之類的幻想世界為主,裡頭的《個性者》程度幾乎大同小異,但龍之峰櫻子的個性卻是屬於大魔王的等級。

最強的個性——《魔王》。

企圖征服世界及消滅人類,是魔王的慾望及個性,因此不難理解她為何有如此驚人之舉。

倘若她只在另一個世界發揮個性,對我們就不會構成任何問題——但是由於只有成人才能參加《童話世界》,所以在那之前,他們隨意釋放自己的個性,而且就如同剛才所提到的,他們的行為還得到國家的許可。

到頭來,無端受到個性牽連拖累的,永遠都是那些周遭的人——也就是我們。

「那個,老師……我現在已經知道龍之峰想要養牛的事情了,不過,你為什麼要把我叫來談這件事呢?」

「咦!」

波霸老師打從心底感到意外似地眨了眨眼。

「因……因為佐東同學你是副班長呀!」

嗯,是這樣沒錯。

我現在是班上的副班長。並非經由提名,而是以推薦的方式決定。若事情只是這樣的話倒也不稀奇,但是推薦我的人卻是——

「而龍之峰同學是班長耶!」

是那傢伙。

在經由提名表決的班長推薦下,很快就決定由我出任班上的副班長。再說也沒有其他人想做這份工作。

可是,這件人事案本來就是不可能的事。

因為基本上,《個性者》根本就不把我們這些普通人放在眼裡。他們只當我們是路旁的小石子或腳下的螞蟻,如果有心的話還是會注意到我們的存在,但他們卻總是一副滿不在乎的態度——應該說,那是他們的天性。

所以,我就算當了副班長,對龍之峰而言依然形同不存在,也毫無意義。雖然我也曾極力主張這一點,但大概是我的青梅竹馬里有《勇者》的關係,而一讓老師們有了我和他們那些個性者很親近的聯想吧,於是我的主張就這樣被駁回了。

不過事實上,龍之峰櫻子並沒有對我視若無睹。

跟她說話她都會回答,而且午餐時間我們有時還會一起用餐。儘管她不是叫我的名字,而是以我們凡人唯一的個性名來稱呼我,但我們基本上還算能夠溝通。想想其他學生一律都遭受她的無視,這樣說來,學校方面的認知或許也不算錯誤。

話雖如此——

「……老師,龍之峰想要養牛應該是出自她個人的意願,而不是打算成立生物組在班上飼養吧?既然如此,那應該就算是社團活動,跟我一點關係也沒有。」

「唔,那是——」

老師臉上居然露出一副「慘了」的表情!你早就想到這一點了對吧?你是不是很希望我沒有察覺到?怎麼可能。要是每次有什麼事情,我都乖乖地承擔下來,那就沒完沒了了。

「……事情就是這樣,我要回去了!」

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