家鄉秀麗的山水和自然風物陶冶了徐志摩活潑、浪漫和愛美的性情。
志摩常跟著家人或小夥伴到東山、西山的寺廟去玩。有時和夥伴們在寺廟裡捉迷藏，躲進神龕里；有時把山上的石頭撿回來，纏著大人給他雕刻各種玩意兒等。逢年過節是他最高興的時候。他可以和小夥伴到西山麓的西寺趕廟會。在那裡，有變戲法的，施展各種魔術；有套圈兒的，地上放著千姿百態的菩薩小人兒；有唱「小熱昏」的，頭戴瓜皮帽，敲著小銅鑼，隨口唱出順溜又詼諧的歌詞，逗得人們捧腹大笑；有賣糖人糖馬的，栩栩如生的造型伴著俱佳的色香味，讓孩子們饞得垂涎欲滴；還有算命的，賣唱的，燒香的，要飯的，以及做各種小生意的。徐志摩總是和小夥伴們看得眼花繚亂，玩得盡興而歸。
徐家臨河的小窗口是志摩的另一個小世界。他拿著祖母給他的好吃的東西，趴在窗口，一邊吃，一邊看窗外那彎彎的沙泗浜中的河水緩緩的流淌著，看著河上悠然來往的一葉葉小舟。這緩緩流淌著的河水，帶走了他多少的童年時光啊。他也常在夜幕降臨後，透過窗口仰望夜空，默默地注視著繁星滿天的夜空。天空，給他無限的想像。
美麗的自然景色和大自然的勃勃生機讓志摩為之著迷。他常常蹲在地下，看螞蟻忙忙碌碌的搬運東西，它們那小小的身軀里蘊藏著多大的能量呀。他還喜歡和小貓、小狗、小雞玩耍。他會蹲在它們身邊，給它們講故事，和它們做遊戲，逗得小貓小狗們歡蹦亂跳。小志摩尤其喜歡水中游來游去的魚和天上自由飛翔的鳥。雖然他不會游泳，但他常坐在水邊看魚兒游來游去，心中充滿羨慕之情。天上的飛鳥，讓他無限遐想。鳥的叫聲應和著塔院的鐘聲，引得他思緒萬千。
徐志摩在散文《雨後虹》中回憶到，兒時在私塾中讀書，他最愛夏天的打陣。在夏日午後的悶熱難耐中，一場鋪天蓋地的雷陣雨轟然而至，是最愜意不過的事情了。
私塾離他家不遠。私塾的房子前是一個方形鋪石的天井，其中有石砌的金魚潭，潭中隱隱約約有一團團紅色的東西在遊動。周圍雜生著各種各樣不知名的花草，還有幾個積水的大缸，幾盆應時的鮮花。
南邊的夏天下午，蒸熱得厲害，全靠傍晚一陣雷雨，來驅散暑氣。黃昏時滿天星出，涼風透院，志摩常袒胸跣足和姐嫂兄弟婢僕坐在門口風頭裡，隨便談笑，隨便歌唱，算是絕大的快樂。但在白天即使天熱得連氣都喘不過來，可憐的「讀書官官」們，還得照常臨帖習字，高喊著「黃鳥黃鳥」、「不亦說乎」；雖然手裡一把大蒲扇不停地扇動，滿須滿腋的汗，依然蒸爐似的透發。先生也還是照常抽他的大煙，哼他的「清平樂府」。在這樣煩溽的時候，志摩就盼著來一陣急雨。但是，每天要等到傍晚時分才能盼來一陣雷雨。有一天，孩子們正在私塾房間里熱得喘不過氣來的時候，突然，對面四丈高白牆上的日影忽然隱息了，清朗的天上突然布滿了烏雲，花園裡的水缸盆景，也沉靜暗淡，彷彿等候什麼重大的消息，書房裡的光線也漸漸減淡，只有先生榻上的那隻煙燈，原來只像一磷鬼火，大放光明。滿屋子裡的書桌，牆上的字畫，天花板上掛的方玻璃燈，都像變了形，怪可怕的。突然，一股尖勁的涼風，穿透了重悶的空氣，從窗外吹進房來，吹得大家一個個毛骨悚然，滿身膩煩的汗，幾乎結冰，這感覺真是又痛快又難過。但小志摩那時的注意力，卻不在身體上，而在這凶兆所預告的大變。他新學得的什麼洪水泛濫、混沌、天翻地覆、皇天震怒等字句，立刻從小腦子裡跳了出來，愈發引起他只盼轟轟烈烈的新奇事發生的興趣。在這陰迷的時刻，孩子們往往都來了勁兒，情緒高漲，放開嗓門狂讀，身子也狂搖得連凳子都咯吱咯吱作響。
隨著凳子的聲響和讀書的聲音，沉悶的雷聲也在屋頂轟隆隆發作起來。幾分鐘後，庭心裡石板上便劈拍有聲，彷彿萬馬奔騰。雨一陣又一陣的，停了，又是一小陣瀝淅，如此作了幾次陣勢，臨了緊接著坍天破地的幾個霹靂，嚇得孩子們趕緊把耳朵堵住。扁豆大的雨塊，狠命狂倒下來，屋溜、屋檐、屋頂、牆角里的碎碗、破鐵罐，噼里啪啦地齊聲作響。樓上婢僕搶收曬的衣服的慌張咒笑聲、關窗聲、隔壁小孩的歡叫伴隨著雷聲不住地震吼。天井裡的魚壇小缸，早已像煮沸的小壺，不停地朝外溢水。志摩看著這種情景，很是替可憐的金魚們擔憂。幾盆嫩好的鮮花，也不住地狂顫。陰溝也來不及吸收這滔滔的流水，石天井頃刻便名副其實。水一直滿出了尺半的階沿，以至於書房裡的地平磚上都是水。閃電像蛇一樣鑽入室內，連先生骯髒的炕床都照得鑠亮。外面廳樑上住家的燕子，也跑進書房來避難，東撲西投，情形又可憐又可笑。
在這一團糟之中，這些孩子們當然覺得好玩，這裡噼里啪啦、那裡也噼里啪啦，又炎熱又乏味的下午忽然變得異常鬧熱。天空一打陣，大家起勁地看，起勁地關窗戶，起勁地聽，當然寫字的就擱筆了，念書的也閉口了，連先生也覺得好玩！徐志摩的心理則彷彿是豬八戒聽說師父被女兒國招了親，急著要散夥一樣。他希望這種半混沌的情形繼續，電光永閃著，雨水永倒著，水永沒上階沿，漫入室內，這樣讀書寫字的任務也就永遠停止了！孩子們怕拘束，最愛自由。愛整天玩，最恨坐著讀書，最討厭這牢獄一般的書房，就像豬八戒一樣有一腔野心，不願跟著窮師父取窮經和整天吃窮齋。所以關入書房的孩子，沒有一個是自願的，背地裡沒有一個不想造反的。但他們最多也只是短期逃學或暗祝先生生瘟病，而很少敢倡導從此不進書房的革命論。但暑天的打陣卻符合了他們潛伏的希冀，頃刻之間，天地變色。難怪天生的叛逆、勉強修行的豬八戒，感覺到十二分的暢快，甚至盼望天從此再不要清明，雷雨從此不再停止！傳統的家塾教育和小志摩天真純樸的天性是多麼不協調啊。
自然的環境讓徐志摩受益無窮，因此，他認為：「我生平最純粹可貴的教育是得之於自然界，田野，森林，山谷，湖，草地，是我的課室；雲彩的變幻，晚霞的絢爛，星月的隱現，田野的麥浪是我的功課；瀑吼，松濤，鳥語，雷聲是我的老師，我的官覺是他們忠謹的學生，受教的弟子。」