和皮特分手後，我的靈魂從珍妮身體中撤出，回到了菅野智己身上。
我在學校的保健室一覺醒來已經快到中午了。向保健室的老師道謝，正要轉身回自己的教室時，保健室的老師在身後叮囑我：「熬夜可不行啊。」
我走進六年級一班的教室，恰好下課鈴響起，到了午飯時間了。柚森第六小沒有午餐供應。我上二年級或是三年級的時候，學校曾經為學生供應過午餐，可是不知什麼原因，現在取消了。所以，午飯要麼自己準備便當，要麼就到學校指定的小賣部買麵包吃。
我偶爾會自己做個便當帶到學校，但是今天早晨一點多餘的精力也沒有了。於是我和同班的幾個朋友一起排隊買來了麵包，不過毫無食慾，感到索然無味。
忍坂圓實坐在教室的一角，我忍不住用餘光觀察著她。圓實一個人待著，在盒裝牛奶里插入吸管，一邊吮吸著牛奶，一邊用手機發簡訊。對方大概還是那個曾羽吧。看到她滿臉洋溢著的無法掩飾的笑容，我突然感到非常彆扭。轉念一想，那也是無可厚非的。圓實還不知道私都遙華死去的事情，也不知道深受打擊的亞彌想要跳樓自殺的事情，所以她才會笑成那樣。不過，無論以何種方式，很快她也會知曉那無比可怕的嚴重事態。
我心裡鬱悶地想著，如果一切都確實如皮特的推理，那麼幫忙做戲的女孩死了，而設計計畫的女孩子企圖自殺，雖然亞彌得救了，但是圓實知道後不可避免地會受到強烈打擊。不知道她會怎樣的驚慌失措、哀傷悲嘆。
突然我又有種感覺，圓實會不會即使知道了私都的死，以及亞彌自殺未遂的事情，也仍然會這麼滿不在乎呢？就算傳來了那最糟糕的消息，她是不是還會像現在這樣綻放著笑臉、繼續發簡訊呢？想到這兒，我不由得坐立不安。不會吧，不會的，不可能發生那樣的事情的。聽到自己的好朋友一個死了，一個自殺未遂，怎麽可能內心保持平靜呢？但是……
我一面對自己竟然會抱著這麼可怕的疑問而感到氣憤，但另一方面又覺得我的想法不是毫無根據的。
確實，現在的圓實並不知情私都的死和亞彌的自殺未遂。可是她應該知道私都受了重傷，昏迷不醒，住進了醫院的事情。這一切不是因為別的，都是為了幫助圓實她們實現計畫而付出的代價。然而，圓實依舊若無其事地來上學，還笑嘻嘻地發著簡訊，她的臉上完全看不到一絲絲悔恨，或者對私都的罪惡感。和本來希望爸爸接送自己上學放學而製造假傷人案，但最終自己反而不能來上學、後悔不已的亞彌相比，她們倆可是對照鮮明啊。
啊，終於明白了。我悟出了圓實為什麼做戲製造這起假案的真正理由了。一切都是為了那個曾羽。圓實大概喜歡住在附近的那個男高中生，但是身為一個小學生，很難讓他注意到自己。心急如焚的圓實在去年秋天有了一個驚喜的發現，那就是受緋田綁架未遂案影響而開始的集體赴校返家活動。
通常是由地區的家長輪流領隊，率領孩子們一起去學校。可是忍坂家附近大多是老年人，也沒有時間空閑的人。而且，假如周圍住著很多小學生或中學生，那麼無論再難，也會有幾個大人抽時間來做志願者，但她家附近只有一個她小學生。只有她自己，當然由她家長來接送是合乎常理的。可圓實的父母都是醫生，工作非常忙，根本抽不出時間。正當他們犯難的時候。鄰居的高中生——曾羽主動承擔起接送圓實的任務，而且還要特地繞個圈子把她送到與東高中方向相反的第六小學。
圓實發現原來還有這麼個好辦法，她對這個發現高興得忘乎所以。不管怎麼樣，接送自己上學放學的這段時間裡，曾羽可以一直陪著她。她還可以以調整兩人碰頭的時間等為名，經常給他發簡訊。喜歡的男生被自己獨佔的喜悅怎麼也難以忘懷，她希望春假後停止的集體赴校返家活動能夠重新啟動，於是她就開始竭力策劃。
恰好她和亞彌發現雙方目的一致，於是兩人決定聯手製造一起假案。可是兩個人怎麼也想不出具體該做什麼。這時候，私都遙華得知兩人的想法，向她們伸出了援手。恐怕她想得很簡單，認為為了朋友稍微冒點險也不在乎。
對於圓實來說，本來的目的是想和平難得搭理自己的曾羽一起，如果不來上學，自己好不容易努力的結果不就都白費了嘛。也許她是這樣一種心境，也可以理解。或許她在內心深處也會內疚，對受傷的私都也會感到抱歉吧。希望她能這麼想。但至少從她的表情來看，沒有絲毫的愧疚或罪惡感，完全沉浸在與曾羽單獨相處的快樂中，希望時間哪怕能再延長一秒鐘。假如圓實知道了私都已死的事實後，她還能像現在這樣愉悅嗎？她接到可怕的消息後，會有怎樣的反應呢？最好我當時不要在場，說實話，我很害怕看到那個場面。
消息遲早也會傳到學校的，電視新聞報道了私都的死，所以至少這件事情應該已經傳達到學校，老師們應該都知道了。而學生們今天放學回到家，即使不想知道也會知道的。
亞彌自殺未遂的事呢？老師們已經聽說了嗎？我正在左思右想獨自煩惱，沒想到問題的答案竟然提前來到我的面前。午休快要結束的時候，川吳老師來到教室，沖圓實招了招手，示意她走到走廊上。
兩個人竊竊私語了一番，隨後圓實返回了教室。第五節課的上課鈴早已敲響，可圓實拿起自己的東西走出了教室。似乎她完全得到了班主任的同意可以早退了。看來可怕的消息終於到來了。可是到底是哪一個呢？是私都的死，還是亞彌自殺未遂呢？
本來我不願意看到她的表情，但是受好奇心的驅使，終於還是忍不住悄悄地看了看圓實。果然她現在完全沒有了笑容，臉色鐵青，表情僵硬，但她看上去不像是感到震驚或者悲哀，反而有點生氣。
我直覺感到亞彌的自殺未遂同私都的死的消息一併而至。圓實知道後，萬分焦急，因為她馬上就明白了亞彌想要跳樓自殺的真正原因。她擔心亞彌向父母及警察坦白星期天的事情是她們自導自演的鬧劇。她那僵硬的表情、焦急的表現似乎在暗示，必須儘早趕到醫院，堵住亞彌的嘴才行。
我如此的胡亂猜測，連自己都覺得很反感，這大概就是所謂的人性質疑吧。
「不好意思。」川吳老師對擔任班長的一個女生說，「老師馬上就回來，你們先暫時自習。」
川吳老師像在催促圓實似的，匆匆離開了教室。如今學校正處於戒備森嚴的非常時期，學生們目睹這一場面，更是感到異常的不安，教室里頓時沸沸揚揚炸開了鍋。沒有人像平常那樣趁老師不在嬉戲打鬧。
過了一會兒，川吳老師回來了。平日總是態度強硬的班長代表大家向老師提出了遲疑，雖然遲早大家都會聽說，可現在就圓實的朋友在醫院死去，另一個朋友得知此事後企圖自殺這件事，應該如何向學生們作適當的說明。
「忍坂的一個朋友……」川吳老師又咳嗽了一聲，「那個，她身體不太好，住進了醫院。圓實去探視她了。」
我終於按耐不住出聲了：「那個女孩是富宇加亞彌嗎？」今天早晨被老師訓過，所以我曾經擔心又要挨批，沒想到川吳老師只是眨了眨眼睛，說：「嗯，是的。智爺爺，你知道得還挺多嘛。」
接著，另一個好像和亞彌要好的女孩，憂心忡忡地站起身來，說：「富宇加她怎麽了？」
「剛才不是說了嗎，她被送進了醫院……」
「她生病了嗎？嚴重到要住院嗎？」
「那個，怎麼說呢……」川吳老師大概難以說出口，告訴大家她企圖自殺吧。我不由得開始同情起老師來。
「不過，大家不用擔心，沒有那麼嚴重。總之，富宇加說想見見忍坂，所以特意讓她家裡人來學校接圓實去醫院。」
「啊？」我感到莫名的不安。「那……是亞彌的爸爸嗎？」
「不是，是她哥哥。」
我的不安越來越強烈，可一時間又想不出這不安的來源。
突然，我恍然大悟，猛地站起身，差點弄翻了課桌。「老師，亞彌她應該沒有哥哥。」對，她確實說過自己是獨生女。
「啊？智爺爺，你說什麼呢！這種時候，你這樣……」
「老師，」其他的幾個女生也不安地相互看了看，嚷嚷起來，「真的，菅野說的沒錯。」
「什……什麼？」
頓時，教室里此起彼伏地傳出「富宇加她」，「亞彌她」，「她沒有哥哥」，「她是獨生子女」。
結果，下午全校停課了。
得知通知匆忙趕到醫院的亞彌的父母當然異口同聲地斷言，自己沒有兒子，也沒有派人到學校去請他們女兒的朋友。
學校打電話到忍坂家，以及她父母的工作單位，發現她還沒有回到家。家裡沒有一個人知道她的去向。
現在正處於非常時期，校方感覺事態嚴重，於是馬上通知了警方。警方認為這是一起極其大膽的綁架事件，在全市布下了警戒。