「廁所打掃完畢。」
一個身材矮小、皮膚白皙的少年向老大報告。
老大身邊有三個小嘍啰，他們四人組成了一個小團伙，控制著全校的學生。
老大性情凶暴、膂力過人，綽號叫「夜裡歡」。三個小嘍啰的綽號都非常難聽，分別叫「大牙」、「死神」、「蠍子」。他們幾個人在附近的學校也臭名昭著，附近的高中生們對他們都惟恐躲避不及。
「好。」
大牙、死神、蠍子三個嘍啰聽了少年的報告，站起身來，跟著少年去檢查已經打掃乾淨的廁所。三個人首先來到女生廁所，他們檢查的是最裡面的一間女生廁所。
蠍子的眼睛幾乎貼在坐便器上，查看是否真的打掃乾淨了。檢查完，又對少年說：
「好！舔舔看！」
少年默默地舔著坐便器。
「我可真羨慕你喲！你舔的大概是卑彌呼小姐的屁股坐過的地方。」
「我也想舔一下。」
「我想舔一下卑彌呼小姐的屁股。」
「別胡說八道！小心被老大聽到，讓你這傢伙也去打掃廁所！」
三個人肆無忌憚地笑著。
少年咬著嘴唇，忍受著這莫大的屈辱。
這幾個人所說的卑彌呼是全校的女王。她的父親是市長兼地方上最大的產業——電機產品工業的社長，整個市都在他的企業管轄之內。也就是說，這個小城市靠她父親來養活。
乍一看，稱王稱霸的是老大夜裡歡，其實，真正的霸主是女王卑彌呼。夜裡歡充其量也就是卑彌呼的僱傭兵。連老師也不敢對卑彌呼說三道四。
卑彌呼經常被評為級部的優秀學生，也是全校的模範學生。她繼承了模特兒出身的母親的美貌，是學校的校花，名副其實的女王。
但是，卑彌呼怎麼也競爭不過的，就是老大他們幾個人虐待的那個少年。那個少年的成績在級部總是排名第一，卑彌呼無論請多麼好的家庭教師，多麼拚命地幫她補習功課，也只能屈居第二。
於是，卑彌呼開始使用陰險的手段虐待他。當然，她不用親自動手，她命令夜裡歡等人折磨他。
根據卑彌呼的命令，整個班的同學開始歧視、折磨這個少年——經常藏起他的文具盒和課本；往他的書包里放垃圾；當著他的面將他的書包從二樓扔進水池。
虐待逐步升級。他們往少年的書包里放上生雞蛋，並且將雞蛋打破；用記號筆在小黑板上寫道：「我現在正患流感，請大家不要靠近我」，然後將黑板掛在少年的脖子上，逼他在走廊上走來走去；後來又讓他打掃卑彌呼的專用廁所，並命令他用坐便器裡面的水洗臉。
虐待是在暗中進行的。老師們好長時間都沒有察覺到。即使有所察覺，由於真正的幕後操縱者是卑彌呼，老師們也不敢插手。
虐待的方式相當巧妙。自己患流感不讓別人靠近，也不是什麼壞事，自己也可以開這種稍稍過了頭的玩笑，所以別人抓不到虐待的證據。
另外，他們還制訂了鐵的規則：不許向家長、老師、警察告密。如果向家長告密，罰兩倍；向老師告密，罰三倍；向警察告密，罰十倍。並且聲稱：如果其他學生看到了虐待的場面而向老師告密，下次就開始虐待那個告密者。
全級的同學都知道此事，卻都視而不見。不然的話，自己將會加入受虐待的行列。如果不想受虐待，視而不見是最好的自衛方式。
有一天，任課老師得急病，臨時改為自習課。夜裡歡在講壇上擺上了一個嶄新的、真正的牌位。牌位還用金粉描了邊。牌位上寫著少年的俗名和戒名 ：「便臭院細菌八戒居士」。
小嘍啰死神站在牌位跟前，向全班同學致辭：
「我班的同學『八戒君』常年卧床不起，因醫治無效，於本日與世長辭。大家能來參加故人的告別儀式，我衷心地表示感謝。在入斂以前，先舉行告別儀式。現在與諸位做最後的告別，故人會感慨萬分，我謹代表故人向諸位表示誠摯地感謝。」
接著，夜裡歡、大牙、死神和蠍子押著額頭上貼著三角白紙的少年站在講壇上。夜裡歡開始宣讀為他準備的弔唁稿。
「八戒君，在與你告別之際，我高興得熱淚盈眶。如果你不在了，整個班級的環境將會得到多麼大的改善。你生前在班裡散布細菌，污染環境。由於你的存在，使整個班裡的氣氛都不愉快。你大概還想在世上活下去吧？可是，跟你在一起實在難熬，甚至超過了跟吸血鬼、臭鼬等在一起。一看到你的臉，我們就感到萬分的噁心。你這個只知道掙分數、啃書本的傢伙終於在本日與世長辭了。治喪委員會所做的事情，凈化了全班、全級部乃至全校的空氣，為教育環境的改善做出了傑出的貢獻。真是一件了不起的事情。」
「在這告別之際，為了使你儘快成佛，請全班同學一起來為你祈禱吧。」
在夜裡歡宣讀弔唁稿的同時，全班同學一起高唱《南無阿彌陀佛》、《阿門》。少年像真的死了似的，接受了全班同學的告別儀式。
當日，少年像什麼事都沒有發生似的回到了家裡。翌日清晨，到了起床的時間，少年沒有從房間里出來。他的母親感到奇怪，進屋一看，發現少年躺在地板上，全身已經涼透了。從枕頭旁邊滾出一個空安眠藥瓶子。
驚愕的母親喊來了父親，並且叫來了急救車。由於少年已經死亡，急救車只好空車而回。
急救隊員跟警察聯繫，轄區內的警察來到現場。經過初步的檢查，推定死亡時間已經過去了數小時。通過事先準備好安眠藥這一點推定，可以認為他早就準備自殺了。
少年留給父母的屬名遺書上詳細地寫明了自殺的原因。他的父母這才知道少年在學校遭受了如此凄慘的虐待。
少年怕雙親擔憂，生前對自己所遭受的虐待隻字未提。他從未逃過學。每天放學後，都是一副若無其事的樣子。為了不讓雙親擔憂和增加負擔，他的演技做到了極限，但最終不堪重負自殺身亡。
少年在遺書的結尾寫道：
爸爸、媽媽：
請你們原諒我的懦弱。我再忍耐三個月就畢業了，可我實在忍耐不下去了。我不想死，但我巳經沒有了活下去的勇氣。正如那些虐待我的人所祈禱的那樣，我先走了。永別了。
父親在兒子的靈柩前傷心地哭道：
「兩年了，我競然沒有發覺你遭受了如此凄慘的虐待。請你原諒父親吧。」
根據少年的遺書，可以證實虐待的事實。但實施虐待的人則認為不是虐待，只是惡作劇搞過了頭。校方也認為是孩子們之間搞的惡作劇，也是孩子們在成長中的一個必然的過程。再說自殺的同學本人也參與了惡作劇。其他的同學也都不認為這是虐待。
校方的這種見解，顯然與加害者穿一條褲子。
虐待是精神上的，沒有留下任何有形的暴力痕迹。
虐待的行徑巧妙地偽裝成為開玩笑、惡作劇及吵架，是不容易被發現的。被害者也沒有訴說被害的過程。一般情況下，受到虐待的學生會有逃學的現象，出現身體不適、情緒不穩、成績急劇下降等情況，並向周圍發出求救信號。
對少年所施加的虐待，既不是暴行、吵架、恐嚇、強賣，也不是空手道、摔跤、拳擊、煙頭燙人等手段，所以身體上沒有留下任何傷痕。
即使有往水裡扔書包、往書包里打雞蛋的行為，由於被害者當時的沉默，水早已經幹了。再說也不能證明雞蛋是誰放進去的。所以證明幕後的操縱者是卑彌呼的證據一件也沒有。
學校在案件發生後，向同學們做了調查。最後的結論是：「被害者的性格及家庭有問題。」
教育委員會認為沒有校方出具的報告無法處理。
警察也認為被害者在遺書中所申訴的事情是孩子們之間搞的惡作劇，只是被害者太當真了而已。
虐待自一年級第二學期開始，在這近兩年來的時間裡，少年要承受多麼大的委屈啊！
學校、教育委員會、警察都考慮到加害者是市長的女兒，都想把事情盡量大事化小，小事化了。
少年的雙親不能接受學校、教育委員會所做的調解，便提起了民事訴訟。想通過法庭讓社會了解真相，追究責任人。在法庭的庭審中，校方及加害者拒絕合作。最終由於沒有充分的證據能證明孩子死於虐待而敗訴。
敗訴後不久，少年的母親去世，父親隨即離開了這座城市。
家木路江那天早晨離家時就有一種不祥的預感。這也許是第六感吧。
父親經營了一家精密機械器具的製造工廠。雖然只是一家僅有一百來名員工的小型工廠，但技術及產品在業內還是很過硬的。雖然不需要大公司的技術提攜，可還是要承受來自大資本家的壓力。
父親是個天才的發明家。既要經常追隨大企業的發明，還要有自己的最新發明，所以整天都在艱苦地掙扎。
家木